《繼續(xù)教育培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《繼續(xù)教育培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)作業(yè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?復(fù)習(xí)題二1. 能使被鼓勵(lì)者獲得較大的心理滿意：(單項(xiàng)選擇)A積極鼓勵(lì)B消極鼓勵(lì)C懲罰D什么也不做A2. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值的是：(單項(xiàng)選擇)A對(duì)生理健康的價(jià)值B對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值C對(duì)心理健康的價(jià)值D工作的價(jià)值A(chǔ)3. 工作內(nèi)在的核心鼓勵(lì)因素不包括的是：(單項(xiàng)選擇)A工作的自主性B工作創(chuàng)造性C工作的收益性D工作挑戰(zhàn)性C4. 公平有兩個(gè)方面的公平，即：(單項(xiàng)選擇)A內(nèi)容公平和形式公平B結(jié)果公平和程序公平C內(nèi)容公平與程序公平D形式公平與程序公平C5. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)要經(jīng)歷的時(shí)期有：(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)立階段B成長(zhǎng)階段C解散階段D成熟階段C6. 對(duì)一些知名企業(yè)對(duì)愿景的描述不
2、正確的選項(xiàng)是(單項(xiàng)選擇)A沃爾特迪斯尼公司：讓人們快樂(lè)B惠普公司：每人都能擁有自己的電腦C3M公司：創(chuàng)造性地解決懸而未決的問(wèn)題D玫琳凱化裝品公司：給女性無(wú)限的時(shí)機(jī)B7. 配置方式適合需要應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法征集各部門盡量多的意見的情況？(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C臨時(shí)組合D自檢考核C8. 以下不屬于組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注組織成員的強(qiáng)烈需求的是：(單項(xiàng)選擇)A組織成員的家屬待遇B工作保障C發(fā)揮、開展專業(yè)能力的時(shí)機(jī)D良好的組織文化氣氛A9. 針對(duì)當(dāng)前人們常規(guī)思維存在的問(wèn)題必須做出轉(zhuǎn)變，以下轉(zhuǎn)變不正確的選項(xiàng)是：(單項(xiàng)選擇)A發(fā)揮思維的超越性特點(diǎn)，變“過(guò)去式思維為“超前式思維B發(fā)揮思維的流暢性特點(diǎn)，變“單
3、線式思維為“發(fā)散式思維C發(fā)揮思維的變通性特點(diǎn)，變“中介式思維為“兩級(jí)式思維D發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)，變“依附性思維為“獨(dú)創(chuàng)性思維C10. 是團(tuán)隊(duì)制度根底(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)D團(tuán)隊(duì)信任氣氛C11. 候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫,在這種情況下一般選擇(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C臨時(shí)組合D自檢考核A12. 以下哪種配置方式不是團(tuán)隊(duì)人員的配置方式(單項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B溝通協(xié)商C人事招聘D自檢考核C13. 以下對(duì)公平原那么評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：(單項(xiàng)選擇)A公平有助于鼓勵(lì)人們更努力為組織做奉獻(xiàn)B公平和效率始終統(tǒng)一和諧的C公平與效率有時(shí)會(huì)發(fā)生矛
4、盾D不能僅僅考慮公平，要把公平原那么與效率原那么結(jié)合起來(lái)B14. 創(chuàng)新的“新并非表現(xiàn)在：(單項(xiàng)選擇)A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步B對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正C開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域D已有知識(shí)和新知識(shí)的融合和創(chuàng)造D15. 是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂。(單項(xiàng)選擇)A人才B資源C創(chuàng)新D知識(shí)產(chǎn)品C16. 有效溝通在哪個(gè)階段容易出現(xiàn)障礙(單項(xiàng)選擇)A信息分享和道德分享B信息分享和情感分享C道德分享和情感分享D以上三個(gè)階段都有D17. 以下不屬于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵的是：(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新的思想B創(chuàng)新的方法C重視實(shí)踐環(huán)節(jié)D創(chuàng)造性思維D18. 不屬于創(chuàng)造素質(zhì)的是：(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)造精神B創(chuàng)造能力C創(chuàng)造人格D創(chuàng)造氣氛D1
5、9. 在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛要素中最根底的要素是(單項(xiàng)選擇)A信任和公開B寬容和坦率C善意和寬容D平等和分享C20. 在團(tuán)隊(duì)溝通氣氛中，成為人們坦率溝通的根底因素。(單項(xiàng)選擇)A理解B信任C平等D公平B21. 團(tuán)隊(duì)核心要素中是團(tuán)隊(duì)的根本活動(dòng)方式(單項(xiàng)選擇)A目標(biāo)B合作C信任D能力B22. 根據(jù)拉爾賓對(duì)角色定位，是理智的角色(單項(xiàng)選擇)A專家B執(zhí)行者C資源調(diào)查者D團(tuán)隊(duì)工作者A23. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)自我管理模式的特征得是(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)成員參與決策B應(yīng)用職權(quán)多，上下級(jí)溝通少C組織層次少，扁平型D目標(biāo)鼓勵(lì)，寬松的過(guò)程監(jiān)督B24. 在階段團(tuán)隊(duì)工作流程順暢，人際關(guān)系融洽。(單項(xiàng)選擇)A交流個(gè)人表層信息的階段B
6、交流個(gè)人深層信息的階段C重新調(diào)整互動(dòng)關(guān)系的階段D穩(wěn)定運(yùn)行的強(qiáng)凝聚力階段D25. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的動(dòng)力是：(單項(xiàng)選擇)A科學(xué)技術(shù)B創(chuàng)新人才C科學(xué)管理D制度更新B26. 以下不屬于創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)首先要明確的根本問(wèn)題的是：(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)利益B團(tuán)隊(duì)類型C團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成D團(tuán)隊(duì)融合A27. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的主要內(nèi)容的是：(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)情商D團(tuán)隊(duì)信任氣氛C28. 是開展的動(dòng)力。(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新B人才C競(jìng)爭(zhēng)D科技29. 對(duì)于開展團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(單項(xiàng)選擇)A理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下，團(tuán)隊(duì)由最少的人組成B有時(shí)機(jī)受到培訓(xùn)，不斷吸收新的知識(shí)和技術(shù)
7、C鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中開展能力D在工作中盡量穩(wěn)定個(gè)人工作崗位，各司其職，各負(fù)其責(zé)D30. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最重要的資源是(單項(xiàng)選擇)A高素質(zhì)人才B高新技術(shù)C良好的制度環(huán)境D科學(xué)開展觀A31. 以下不屬于會(huì)使用人才的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)的是(單項(xiàng)選擇)A使用德才兼?zhèn)涞娜薆使用老實(shí)守信的的人C警惕逢迎拍馬的人D實(shí)行目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)，幫助下級(jí)認(rèn)同目標(biāo)B32. 不屬于深層的個(gè)人信息的是(單項(xiàng)選擇)A個(gè)人對(duì)事物價(jià)值的判斷B個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度C個(gè)人的性格特征D對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)C33. 有效傾聽始于(單項(xiàng)選擇)A注意B理解傾聽的內(nèi)容C記憶D質(zhì)疑A34. 以下不屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)的是
8、(單項(xiàng)選擇)A對(duì)工作的價(jià)值B對(duì)于身體健康的價(jià)值C對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值D對(duì)心理健康的價(jià)值B35. 就企業(yè)來(lái)說(shuō)，以下哪個(gè)團(tuán)隊(duì)存在于組織結(jié)構(gòu)中的任何層次(單項(xiàng)選擇)A管理團(tuán)隊(duì)B生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C咨詢團(tuán)隊(duì)D營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)A36. 在使用目標(biāo)鼓勵(lì)法不正確的選項(xiàng)是(單項(xiàng)選擇)A制定一個(gè)完善的總目標(biāo)，并獨(dú)立完成B提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持性資源C目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)D目標(biāo)要明確A37. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是最重要的(單項(xiàng)選擇)A物質(zhì)資源B組織資源C人力資源D高水平的人力資源D38. 團(tuán)隊(duì)溝通的一個(gè)外顯特征是(單項(xiàng)選擇)A信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)得到高度分享B大量信息的公開C坦率溝通D團(tuán)隊(duì)信息的絕對(duì)分享A39. 是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)
9、方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件(單項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神B團(tuán)隊(duì)能力C團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)D團(tuán)隊(duì)信任氣氛A40. 創(chuàng)新素質(zhì)是和的統(tǒng)一(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力B創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)C創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新能力D創(chuàng)新管理、創(chuàng)新技術(shù)A41. 以下屬于團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)方面的是：(多項(xiàng)選擇)A對(duì)組織工作的價(jià)值B對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值C對(duì)群體人際關(guān)系的價(jià)值D對(duì)個(gè)人心理健康的價(jià)值acd42. 關(guān)于團(tuán)隊(duì)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A以存續(xù)時(shí)間為劃分標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)類型可劃分為長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)、中期團(tuán)隊(duì)和短期團(tuán)隊(duì)。B長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)的目的是完成組織的根本職能，人員組成具有穩(wěn)定性。C中期團(tuán)隊(duì)的生命一般從一年到幾年之間。中期團(tuán)隊(duì)是為了完成某個(gè)特別工程設(shè)立的。D短期
10、團(tuán)隊(duì)是為了完成或進(jìn)行某個(gè)工程決策而設(shè)立的。ABD43. 以下屬于情商的表現(xiàn)方式的是：(多項(xiàng)選擇)A情商表現(xiàn)為良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能清楚無(wú)誤的表達(dá)自己的意愿B情商表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自我和他人情緒、情感的知覺、認(rèn)識(shí)C其次，情商表現(xiàn)為自我控制情緒和自我鼓勵(lì)的能力D情商表現(xiàn)為人際互動(dòng)，即人際溝通和人際相互影響的能力BCD44. 群體一體化思維可能的原因是：(多項(xiàng)選擇)A群體中強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某種見解有特別的興趣，對(duì)其他成員施加了特別的影響。B群體中存在“思想衛(wèi)士，不允許不同的意見表達(dá)。C非理智對(duì)待似乎不合意的意見，不是理性地分析意見的根源，而是采取嘲笑的方式。D群體脫離外界的新信息，思維陳舊。ABCD45.
11、沖突管理能力表達(dá)在哪些方面：(多項(xiàng)選擇)A暢通的信息渠道B明確的沖突管理流程C分析和預(yù)見潛在的沖突D完全消除沖突的解決機(jī)制ABC46. 使用目標(biāo)鼓勵(lì)法要注意做到如下幾點(diǎn)：(多項(xiàng)選擇)A制定一定總目標(biāo)，并要求員工獨(dú)立完成B目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)C目標(biāo)要明確。目標(biāo)明確才能鼓勵(lì)人D對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展提供反響信息。這種反響信息有助于增強(qiáng)信心和鼓足干勁ACD47. 人們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)知過(guò)程包含這樣幾個(gè)主要環(huán)節(jié)(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值B團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值的信息傳播C個(gè)人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解對(duì)團(tuán)隊(duì)精神客觀價(jià)值的信息進(jìn)行解釋D形成對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)識(shí)ABCD48. 以下屬于開
12、展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法的是：(多項(xiàng)選擇)A提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力B維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀C提高滿足合作伙伴期望的能力D通過(guò)關(guān)心人傳遞善意ABCD49. 怎樣處理團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)性的關(guān)系:(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)人的特長(zhǎng)不是對(duì)立的B團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志與成員個(gè)人的特長(zhǎng)是對(duì)立的,幾乎不能到達(dá)統(tǒng)一C團(tuán)隊(duì)不僅不應(yīng)壓抑個(gè)人的特長(zhǎng)，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)揮特長(zhǎng)D團(tuán)隊(duì)為了統(tǒng)一思想，完成共同的目標(biāo)，盡量防止成員個(gè)抒其是AC50. 團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：(多項(xiàng)選擇)A提高工作效能的價(jià)值B融洽社會(huì)關(guān)系的價(jià)值C提高個(gè)人對(duì)組織的忠誠(chéng)度D對(duì)個(gè)人心理保健的價(jià)值A(chǔ)BD51. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：(多項(xiàng)
13、選擇)A提供組織成員開展職業(yè)能力的時(shí)機(jī)和條件B對(duì)組織成員的良好品格給予反響C重視普通成員的意見D肯定成員的成就，以萬(wàn)事拜托的態(tài)度對(duì)待部屬ABD52. 團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種根本方式：(多項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)B臨時(shí)組合C溝通協(xié)商D自檢考核ABCD53. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能應(yīng)該涉及如下方面的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)：(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)開展的遠(yuǎn)見和設(shè)想B團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)性變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理人員各司其職，共同為團(tuán)隊(duì)開展努力ABC54. 對(duì)于體驗(yàn)有兩種形式的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A模擬情境的體驗(yàn)費(fèi)時(shí)不多，容易控制活動(dòng)過(guò)程，是一
14、種幫助人們認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值的主要手段B一種是實(shí)際情境的體驗(yàn)，即在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)工作過(guò)程中的體驗(yàn)C另一種體驗(yàn)發(fā)生在模擬情境中D團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的實(shí)際情景最常見的形式是團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練BCD55. 群體凝聚力的根底包括如下因素：(多項(xiàng)選擇)A個(gè)人有歸屬群體的需要B合作的經(jīng)驗(yàn)C個(gè)人依賴群體D個(gè)性相容ABD56. 領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為應(yīng)該平衡。如果管理過(guò)分，而領(lǐng)導(dǎo)軟弱，那么會(huì)出現(xiàn)如下情況(多項(xiàng)選擇)A強(qiáng)調(diào)短期效益，忽略戰(zhàn)略B注重細(xì)節(jié)和專業(yè)化，但忽略全局C側(cè)重回避風(fēng)險(xiǎn)而可能喪失開展機(jī)遇D強(qiáng)調(diào)控制而忽略授權(quán)和積極鼓勵(lì)A(yù)BCD57. 以下個(gè)相對(duì)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)理解正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者擅長(zhǎng)新奇、靈活而高效的學(xué)習(xí)
15、方法B創(chuàng)造性學(xué)習(xí)來(lái)自創(chuàng)造性活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，追求的是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標(biāo)C創(chuàng)造型學(xué)生對(duì)語(yǔ)詞或符號(hào)不太敏感D在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，創(chuàng)造型學(xué)生對(duì)事物的變化機(jī)制有深究的動(dòng)機(jī)ABD58. 人的思維方式有多種方式，共振思維是其中之一，共振思維包括三種表現(xiàn)形式，分別是：(多項(xiàng)選擇)A逆向共振B橫向共振C縱向共振D交叉共振ABC59. 團(tuán)隊(duì)游戲在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神方面具有特殊的功能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A對(duì)培訓(xùn)新的團(tuán)隊(duì)成員具有特殊的作用B對(duì)鼓勵(lì)老團(tuán)隊(duì)成員具有特殊的作用C、團(tuán)隊(duì)游戲能夠促進(jìn)剛剛組合的團(tuán)隊(duì)成員加快彼此認(rèn)識(shí)的過(guò)程D團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練提供人們?cè)谟淇旆潘傻那闆r下體驗(yàn)合作價(jià)值的時(shí)機(jī)ACD60. 以下屬于E元素的是：
16、(多項(xiàng)選擇)A精力B熱情C努力D興奮ABCD61. 對(duì)團(tuán)隊(duì)人員的配置方式使用正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A指派領(lǐng)導(dǎo)比較適合建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間表進(jìn)程比較沉著而且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的人選一時(shí)難以確定的情況B自檢考核這種方式開放程度大，適合組織管理者對(duì)組織系統(tǒng)內(nèi)人才情況不夠清楚的情況C溝通協(xié)商比較適合組織對(duì)候選的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有明確的人選，而且建立團(tuán)隊(duì)的時(shí)間比較急迫的情況D臨時(shí)組合方式適合需要應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法征集各部門盡量多的意見的情況BD62. 以下屬于團(tuán)隊(duì)決策溝通技巧要點(diǎn)的是：(多項(xiàng)選擇)A不輕易否認(rèn)似乎不合理的建議和見解B對(duì)明顯荒唐的意見嘲笑了之C成認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見的價(jià)值，鼓勵(lì)不同意見D對(duì)不涉及隱私的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)議
17、性問(wèn)題進(jìn)行公開爭(zhēng)論AbD63. 有效的訴說(shuō)取決于三方面的因素：(多項(xiàng)選擇)A談話的情境B訴說(shuō)者C傾聽者D談話的內(nèi)容ABC64. 怎樣處理團(tuán)隊(duì)共同業(yè)績(jī)與個(gè)人冒尖的關(guān)系：(多項(xiàng)選擇)A鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的冒尖人才和英雄為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做奉獻(xiàn)B鼓勵(lì)冒尖人才幫助后進(jìn)的成員C樹立團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二的精神D團(tuán)隊(duì)的冒尖人才和英雄必須是在公平、公開的條件下自然產(chǎn)生的ABCD65. 管理創(chuàng)新的原那么包括(多項(xiàng)選擇)A反向思維B交叉綜合C“加一加二D技術(shù)可行ABC66. 在幫助員工樹立團(tuán)隊(duì)精神的溝通過(guò)程中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的工作：(多項(xiàng)選擇)A增大團(tuán)隊(duì)的實(shí)際價(jià)值B通過(guò)各種組織傳播渠道傳遞團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值信息C比較員工實(shí)際的團(tuán)隊(duì)觀
18、念與期望的團(tuán)隊(duì)觀念的差距D了解組織成員的經(jīng)歷和心理動(dòng)態(tài)?ABCD67. 以下哪些話題在許多時(shí)候是不恰當(dāng)?shù)?多項(xiàng)選擇)A自我中心的話題B雙方感興趣的話題C別人禁忌的話題D總是圍繞淺薄的話題ACD68. 領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)主要角色是：(多項(xiàng)選擇)A關(guān)注未來(lái)，進(jìn)行戰(zhàn)略思維和決策B幫助員工做好工作規(guī)劃C注重人的因素，激發(fā)員工的積極性D力求開展、變革和創(chuàng)新ACD69. 團(tuán)隊(duì)的根底有哪些？(多項(xiàng)選擇)A團(tuán)隊(duì)能力B團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)C團(tuán)隊(duì)精神D團(tuán)隊(duì)信任ABCD70. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的建設(shè)主要包括：(多項(xiàng)選擇)A思維潛能激發(fā)B思維創(chuàng)新C技術(shù)創(chuàng)新D管理創(chuàng)新ABD71. 拉爾賓及其同事他們根據(jù)角色的主要功能，把這九種團(tuán)隊(duì)角色劃分為三
19、大類(多項(xiàng)選擇)A意志取向的角色B理智的角色C行動(dòng)取向的角色D面向人的角色BCD72. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在：(多項(xiàng)選擇)A提供組織成員開展職業(yè)能力的時(shí)機(jī)和條件B成認(rèn)個(gè)人追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)利，滿足成員個(gè)人的需要和利益C平衡個(gè)人與組織的社會(huì)交換關(guān)系D重視普通成員的意見BC73. 團(tuán)隊(duì)屬于正式群體的一種特定類型，具有一般正式群體的特征。團(tuán)隊(duì)與一般正式群體的區(qū)別又是什么?(多項(xiàng)選擇)A目標(biāo)認(rèn)同的不同B奉獻(xiàn)的意識(shí)不同C對(duì)群體目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同D個(gè)人業(yè)績(jī)與群體業(yè)績(jī)的關(guān)系不同ABCD74. 對(duì)于個(gè)人利益與群體利益的理解正確的選項(xiàng)是：(多項(xiàng)選擇)A個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從低到高的
20、連續(xù)的分布B個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從高到低的連續(xù)的分布C個(gè)體與群體利益的整合是動(dòng)態(tài)的平衡D可以到達(dá)個(gè)人利益與集體利益的完美整合AC75. 有創(chuàng)造能力的人必備的素質(zhì)是：(多項(xiàng)選擇)A自信B激情C開拓D意志ABCD76. 對(duì)自我管理團(tuán)隊(duì)的描述中正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)A中度自我管理團(tuán)隊(duì)采用目標(biāo)管理，團(tuán)隊(duì)對(duì)很多目標(biāo)負(fù)責(zé)B高度度自我管理團(tuán)隊(duì)幾乎全部自我監(jiān)督工作的過(guò)程和結(jié)果C高度度自我管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常適度使用職權(quán)，強(qiáng)調(diào)上下級(jí)溝通D低度度自我管理團(tuán)隊(duì)個(gè)人受團(tuán)隊(duì)伙伴的影響小ABCD77. 團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)創(chuàng)立，當(dāng)目標(biāo)完成后就可以結(jié)束團(tuán)隊(duì)。(判斷)Y78. 團(tuán)隊(duì)正式角色是團(tuán)隊(duì)正式安排的角色，包括崗
21、位角色和正式安徘的臨時(shí)角色(判斷)Y79. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值包括對(duì)工作的價(jià)值、對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值和對(duì)生理健康的價(jià)值。(判斷)N80. 根據(jù)成員互動(dòng)關(guān)系的結(jié)構(gòu)化程度的不同，群體可以劃分為正式群體和非正式群體。(判斷)Y81. 團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)價(jià)值。(判斷)N82. 宗旨和使命都是比較抽象的，組織使命比宗旨更具體些。(判斷)Y83. 團(tuán)隊(duì)具有三方面的價(jià)值：提高工作效能的價(jià)值、融洽社會(huì)關(guān)系的價(jià)值和對(duì)個(gè)人身體保健的價(jià)值。(判斷)Y84. 一個(gè)規(guī)模不大的組織可能整個(gè)組織是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么團(tuán)隊(duì)建設(shè)就等同于組織建設(shè)。(判斷)Y85. 在強(qiáng)調(diào)使用積極鼓勵(lì)方式的前提下，仍然必須保存適當(dāng)?shù)南麡O鼓勵(lì)方式
22、，但是應(yīng)該更多地采用積極鼓勵(lì)方式。(判斷)Y86. 理想團(tuán)隊(duì)成員的能力是互補(bǔ)的。在能夠完成任務(wù)的前提下，團(tuán)隊(duì)由盡量多的人組成。(判斷)N87. 領(lǐng)導(dǎo)角色注重職權(quán)的權(quán)威，依靠職權(quán)控制人(判斷)N88. 團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知、情感和意向等三種心理成分綜合在一起，表現(xiàn)為對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同和實(shí)際的支持性行動(dòng)。(判斷)Y89. 高技術(shù)、知識(shí)密集型行業(yè)的工作對(duì)于工作者具有更大的心理鼓勵(lì)力量(判斷)Y90. 共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的宗旨、協(xié)作精神和凝聚力的根底(判斷)N91. 一般群體內(nèi)的分工具有更大的靈活性，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色經(jīng)常轉(zhuǎn)換；而團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分工和角色是比較固定的，不靈活的。(判斷)N92. 任務(wù)那么是進(jìn)一步細(xì)分戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的結(jié)
23、果。任務(wù)指明應(yīng)該完成的具體事情和要到達(dá)的具體結(jié)果。(判斷)Y93. 實(shí)施團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理時(shí)信息不是越多越好，知識(shí)管理正是要從信息的大海中識(shí)別對(duì)組織有用的知識(shí)。(判斷)N94. 團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)就是對(duì)“團(tuán)隊(duì)這個(gè)事物的一種態(tài)度，它包括積極地態(tài)度和消極的態(tài)度。(判斷)錯(cuò)誤95. 團(tuán)隊(duì)人員的配置方式有以下幾種根本方式：人事招聘、指派領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)商、自薦考核、臨時(shí)組合。(判斷)N96. 團(tuán)隊(duì)精神屬于團(tuán)隊(duì)文化的核心層，是團(tuán)隊(duì)的核心意識(shí)(判斷)Y97. 鼓勵(lì)組織成員應(yīng)遵循積極鼓勵(lì)和消極鼓勵(lì)并重的原那么(判斷)N98. 個(gè)人利益與群體利益的整合程度是一個(gè)從高到低的連續(xù)的分布(判斷)n99. 非系統(tǒng)傾聽獲取的大量信息系
24、統(tǒng)、全面，多為有價(jià)值的信息。(判斷)N100. E元素是那些激發(fā)一個(gè)人的精力、興奮、熱情、努力、急迫，緊張，焦躁甚至開支的東西(判斷)N101. 創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造精神、創(chuàng)造靈感，創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格四個(gè)方面(判斷)N102. 根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作崗位分析和人員分析的結(jié)果，由組織管理者確定人員名單，分配團(tuán)隊(duì)角色給團(tuán)隊(duì)成員。(判斷)N103. 人們的心理凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神中最集中表現(xiàn)的心理要素。(判斷)Y104. 及時(shí)肯定組織成員的成就數(shù)以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重人的表現(xiàn)。(判斷)Y105. 一個(gè)值得信任的人具有兩個(gè)根本特點(diǎn)：一是他愿意滿足我們對(duì)他的正面期望，二是有能力滿足我們對(duì)他的期望。(判斷)Y106. 良好的團(tuán)隊(duì)溝
25、通網(wǎng)絡(luò)因該是下行溝通、上行溝通和平行溝通以及“葡萄藤溝通(即非正式溝通渠道)都是很暢通的(判斷)Y107. 要建設(shè)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)屬性。(判斷)Y108. 相互信任與寬容是團(tuán)隊(duì)溝通的重要根底因素。(判斷)N109. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是所在組織系統(tǒng)的戰(zhàn)略目標(biāo)的子目標(biāo)或分目標(biāo)。(判斷)Y110. 善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享等七個(gè)組織文化要素構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)溝通氣氛。最根底的要素是相互的善意和寬容，(判斷)Y111. 核心價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)的靈魂。(判斷)N112. 經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)(判斷)Y113. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值是一致的。(判斷)Y114. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)合作的
26、社會(huì)關(guān)系和心理根底。(判斷)錯(cuò)誤115. 領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為中，應(yīng)該以管理行為為主(判斷)N116. 惠普公司規(guī)定員工可以有靈活的上班時(shí)間。(判斷)Y117. 為了企業(yè)平安健康開展，盡量防止的容錯(cuò)，因?yàn)槿蒎e(cuò)將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)。、(判斷)N118. 在訴說(shuō)的根本策略中應(yīng)明確提出最核心的觀點(diǎn)，其中最核心的觀點(diǎn)是訴說(shuō)的事實(shí)。(判斷)N119. 中期團(tuán)隊(duì)是為了研究某個(gè)問(wèn)題或進(jìn)行某項(xiàng)決策而設(shè)立，的。(判斷)N120. 團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)提供常規(guī)性問(wèn)題解決的規(guī)那么，減少團(tuán)隊(duì)臨時(shí)決策的本錢(判斷)Y121. 了解成員的某些可以公開的個(gè)人信息有助于保持團(tuán)隊(duì)的士氣。(判斷)Y122. 所謂“軟流動(dòng)即是不遷戶口，不轉(zhuǎn)
27、關(guān)系，能進(jìn)能出，雙向選擇(判斷)Y123. 成功的團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般由2人到40多人組成。(判斷)錯(cuò)誤124. 開展團(tuán)隊(duì)的工作能力可以從組織、實(shí)行知識(shí)管理和鼓勵(lì)等三方面著手。(填空)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、個(gè)人自我開展125. 在思維創(chuàng)新中，要發(fā)揮思維的獨(dú)特性特點(diǎn)，變“依附性思維為“(填空)獨(dú)創(chuàng)性思維126. 關(guān)心人的含義是關(guān)心和滿足每個(gè)員工的個(gè)人和。(填空)需要和利益127. 愿景鼓勵(lì)分為鼓勵(lì)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。(填空)言語(yǔ)鼓勵(lì)、平安鼓勵(lì)、參與鼓勵(lì)128. 在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力建設(shè)中，是一切創(chuàng)新活動(dòng)的開始。(填空)思維創(chuàng)新129. 具體地說(shuō)創(chuàng)新素質(zhì)就是創(chuàng)新和創(chuàng)新的統(tǒng)一。(填空)意識(shí)、能力130. 團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意志集中表達(dá)在
28、團(tuán)隊(duì)和兩方面。(填空)統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一紀(jì)律131. 創(chuàng)造素質(zhì)包括創(chuàng)造、創(chuàng)造和創(chuàng)造三個(gè)方面。(填空)創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格132. 一般來(lái)說(shuō)，共振思維表現(xiàn)為逆向共振、和縱向共振。(填空)橫向共振133. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立階段一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié)：確定團(tuán)隊(duì),確定團(tuán)隊(duì)，分析團(tuán)隊(duì)角色，配置和人員的心理融合。(填空)確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、確定團(tuán)隊(duì)類型、分析團(tuán)隊(duì)角色、配置團(tuán)隊(duì)人員、人員的心理融合134. 是團(tuán)隊(duì)的根本要素。(填空)人員135. 領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)是什么？(簡(jiǎn)答)?制定組織開展的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)人們?yōu)榻M織遠(yuǎn)景目標(biāo)而努力工作，發(fā)動(dòng)建設(shè)性的變革和創(chuàng)新。136. 怎樣提高團(tuán)隊(duì)情商？(簡(jiǎn)答)提高個(gè)人情商、增
29、加團(tuán)隊(duì)成員的情感交流時(shí)機(jī)、建立有效的內(nèi)部沖突管理機(jī)制137. 工作內(nèi)在的核心鼓勵(lì)因素有哪些？(簡(jiǎn)答)工作的自主性、工作創(chuàng)造性、工作挑戰(zhàn)性、工作任務(wù)完整性、工作技能多樣性、工作的意義。138. 養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)的四項(xiàng)任務(wù)是什么？(簡(jiǎn)答)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、開展團(tuán)隊(duì)能力、開展團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛139. 團(tuán)隊(duì)具有哪些核心要素？(簡(jiǎn)答)人員、目標(biāo)、互動(dòng)、信任、合作、自愿和能力140. 團(tuán)隊(duì)溝通氣氛的文化要素有什么？(簡(jiǎn)答)善意、寬容、信任、平等、坦率、公開、分享141. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的誠(chéng)信品格是指什么？(簡(jiǎn)答)言行一致，信守諾言，對(duì)倡導(dǎo)的信念身體力行、以身作那么142. 什么是有效訴說(shuō)的根本要求？(簡(jiǎn)答)適應(yīng)傾聽者的特點(diǎn)、適應(yīng)溝通情境、表達(dá)清晰、傳遞實(shí)情、雙向溝通。143. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開發(fā)的保證是什么？(簡(jiǎn)答)?適度的刺激，社會(huì)助長(zhǎng)或共振，提倡人才“軟流動(dòng)，優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境。144. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值表達(dá)在哪幾個(gè)方面？(簡(jiǎn)答)對(duì)工作的價(jià)值，對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值，對(duì)心理健康的價(jià)值。145. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法有哪些？(簡(jiǎn)答)提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力，維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀，提高滿足合作伙伴期望的能力，做老實(shí)的人，通過(guò)關(guān)心人傳遞善意，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和管理行為清晰傳遞信任信息。最新 精品 Word 歡迎下載 可修改
繼續(xù)教育培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)作業(yè)
