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1、
Unit 2 What time do you go to school
教學
目標
知識與技能：
1.熟練掌握本課單詞和短語．
2.學會談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣,并能合理安排．
3.掌握時間表達法.
過程與方法：反復訓練法
情感態(tài)度價值觀：通過談論時間這一話題，引導學生正確理解時間的真正意義，教育學生養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。
教學
重難點
教學重點： 談論自己及他人的日常生活及日常作息習慣,并能合理安排．
教學難點：時間表達法.
教學
方法
詞匯教學
讓學生在情境中操練、理解含義，并學會運用；
口語教學
采取
2、 pairwork 問答的形式進行操練；
學習
方法
自主學習 合作探究
教學
準備
錄音機
教 學 過 程
設計意圖
Step1 情景導入
教師提問：What time is it？ Can you tell me？Let’s learn how to say time in English.教師可以自己回答一、兩個時間，然后讓學生回答。
—What time is it？
—It，s two (o’clock)/two twenty.
Step 2 1a—1c
1.以小組為單位說出1a圖片上時鐘顯示的時間，練習時間表達方法。(1)5:15
3、five fifteen （1） 5：05 five past five
(2)8:48 eight forty eight (2)10:40 twenty to ten
2.認真聽錄音，將所進行的活動和時間相匹配。完成課本1b的聽力任務。
3.再聽一遍錄音，并跟讀，模仿語言語調(diào)。（2分鐘）
4.仿照1c中的對話，利用1b的聽力信息和同伴練習新對話，并邀請幾組同學來表演對話。（5分鐘）
Step 4 Homework
抄寫1a中的短語
環(huán)節(jié)說明：開門見山的提出本節(jié)課的學習重點—時間表達法。
幫助學生學習時間表達法這一目標語言，同時為下面的聽說練習做準備。
4、
通過口頭交際的練習，幫助學生鞏固目標語言，同時讓學生自主進行目標語言的初步總結(jié)。
板書
設計
Unit 2 What time do you go to school?
Section A（1a-1c）
重點單詞及短語：dress brush tooth shower usually forty
get up take a shower
重點句型：A: What time do you go to school?
B: I go to school at seven forty.
教后
反思
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陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section A（1a-1c）教案 （新版）人教新目標版
