《六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 -4.8 環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng) ｜教科版 (8)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 -4.8 環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng) ｜教科版 (8)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、 《環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡(jiǎn)析】本課內(nèi)容分為三個(gè)部分，分別用文字和圖片介紹大氣污染，白色污染，物種滅絕速度加快這三大環(huán)境問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著人類(lèi)對(duì)自然進(jìn)行不合理的開(kāi)發(fā)和利用，造成人類(lèi)自身的健康和發(fā)展受到三大環(huán)境問(wèn)題的威脅，從而引出環(huán)境保護(hù)的重要性，并且通過(guò)每個(gè)環(huán)境問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策，使學(xué)生能積極樂(lè)觀地對(duì)待當(dāng)前人類(lèi)面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
【教學(xué)背景】六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些保護(hù)環(huán)境方面的小知識(shí)，并在前七課已經(jīng)較深入地研究了垃圾問(wèn)題、生活用水問(wèn)題。但是，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展這一問(wèn)題，學(xué)生在平時(shí)缺乏系統(tǒng)地了解和思考，不能充分認(rèn)識(shí)其危害的嚴(yán)重性，因而學(xué)習(xí)
2、體驗(yàn)不夠深刻。這是學(xué)習(xí)本課的障礙，同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)習(xí)本課的必要性。
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）科學(xué)概念：當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類(lèi)正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
（二）過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的理解。
（三）情感,態(tài)度,價(jià)值觀：加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的文字資料或圖片資料。
2、教師準(zhǔn)備：PPT多媒體課件。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感
難點(diǎn)：樂(lè)觀、積極地對(duì)待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
【教學(xué)流
3、程】
一、直面環(huán)境現(xiàn)狀，引發(fā)憂思
1、播放地球日益不堪重負(fù)的視頻。
2、同學(xué)們，看了這段視頻，說(shuō)說(shuō)你的感受。
3、由于人類(lèi)對(duì)大自然不合理的開(kāi)發(fā)和利用，導(dǎo)致自然環(huán)境承受的壓力越來(lái)越大。于是，傷痕累累的地球向人類(lèi)提出了“黃牌警告”， 面對(duì)眾多環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)該采取什么行動(dòng)呢？
4、今天我們就來(lái)研究《環(huán)境問(wèn)題與我們的行動(dòng)》。（揭題）
二、關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，暢所欲言
過(guò)渡：除了我們已經(jīng)熟悉的垃圾和水污染之外，還面臨著那些環(huán)境問(wèn)題呢？
學(xué)生交流。
小結(jié)：科學(xué)家把近十幾年來(lái)的環(huán)境問(wèn)題歸納為十大環(huán)境問(wèn)題（課件出示：全球變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污
4、染、水體污染、海洋污染、固體廢棄物污染）。今天我們先來(lái)研究最突出的三大環(huán)境問(wèn)題。
（一）大氣污染：
1、出示我國(guó)重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量狀況圖，（出示最優(yōu)和最差的圖片）結(jié)合所查資料，說(shuō)說(shuō)說(shuō)有關(guān)大氣污染的現(xiàn)狀以及危害。
是啊，地球上每天有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?
2、探究造成大氣污染的主要原因。
主要：工業(yè)廢氣、廢物排放，汽車(chē)尾氣排放；
次要：農(nóng)田焚燒麥秸、稻秸、化工廠排放有害氣體等。
3、人們采取了哪些措施來(lái)保護(hù)大氣呢？
小組討論，分析另外兩大環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策。
（二）白色污染：
1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分
5、析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
小結(jié)：因?yàn)樗习倌暌膊桓癄€，不降解且重量輕，體積大，數(shù)量多或掛在樹(shù)梢、或充塞于河道或積存在土壤中，造成土地板結(jié)，農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、說(shuō)說(shuō)身邊加劇白色污染的行為，人們采取了什么措施？
3、比較、認(rèn)識(shí)可降解塑料，簡(jiǎn)要介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
（三）物種滅絕速度加快：
1、去同學(xué)們介紹熟悉的珍稀動(dòng)植物，教師作補(bǔ)充說(shuō)明。
2、它們?yōu)槭裁聪∩?？閱讀教科書(shū)，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)這些動(dòng)植物生存的影響。
過(guò)渡：生態(tài)的破壞造成生物種滅絕速度加快，打破了生態(tài)平衡，最終受害的還是人類(lèi)自己。
3、人類(lèi)現(xiàn)在采取了什么措施？介紹我國(guó)幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況。
三、明確環(huán)保
6、重任，爭(zhēng)做衛(wèi)士
1、面對(duì)這么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，世界各國(guó)都采取了積極的自救措施，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定每年6月5日為世界環(huán)境日，并制定主題開(kāi)展一系列的環(huán)?；顒?dòng)。
2、我國(guó)從1985年開(kāi)始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng)，之后每年的6月5日全國(guó)各地都要舉辦紀(jì)念活動(dòng)。我國(guó)政府還把保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定了相關(guān)的環(huán)境保護(hù)法。
3、知道這是什么徽標(biāo)嗎？（中國(guó)的環(huán)境標(biāo)志）了解相關(guān)知識(shí)。
由青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟€(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為：全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生
7、存的環(huán)境。）?
4、我們的家鄉(xiāng)寧波早在2001年就被評(píng)為“國(guó)家環(huán)保模范城市”，這是讓所有寧波人都引以為豪的事，當(dāng)然這是所有寧波人努力的結(jié)果，作為寧波未來(lái)的希望，我們能為環(huán)境做些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。（小組討論）
5、環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，全世界都在為保護(hù)環(huán)境而努力，你打算怎樣愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境呢？（交流反饋）
預(yù)設(shè)：發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)；寫(xiě)文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境；創(chuàng)編“環(huán)保提示語(yǔ)”，廣泛宣傳；組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾……
6、請(qǐng)寫(xiě)下你的綠色承諾并簽名。
四、結(jié)合生活實(shí)際，小結(jié)延伸
1、保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴小事做起（出示“你能為環(huán)保做的十件事”）。
2、希望同學(xué)們像自己承諾的那樣，同時(shí)也希望大家積極向父母、鄰居宣傳環(huán)保知識(shí)，讓他們也加入到環(huán)境保護(hù)的行列，共同保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家園。
3、了解人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境的關(guān)系。記?。罕Ｗo(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球，同時(shí)也是保護(hù)人類(lèi)自己。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
8、環(huán)境問(wèn)題 與 我們的行動(dòng)
大氣污染 低碳減排、使用新能源
白色污染 “限塑令”、科技創(chuàng)新
物種滅絕 建立自然保護(hù)區(qū)，友好相處
六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 -4.8 環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng) ｜教科版 (8)
