《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 專項(xiàng)強(qiáng)化集訓(xùn) 第四組 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 專項(xiàng)強(qiáng)化集訓(xùn) 第四組 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 北師大版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四組[認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)]
一、 用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會(huì)填。
1、把一塊蛋糕平均分成5份，每份是這塊蛋糕的（ ）分之一，寫作（ ）。如果平均分成9份，每份是這塊蛋糕的（ ）。
2、把1分米長(zhǎng)的繩子平均剪成8段，每段是它的（ ）分之（ ）。
3、的分母是（ ），表示把一個(gè)整體平均分成（ ）份；分子是（ ），表示取了其中的（ ）份。里面有 （ ）個(gè)。
4、讀出下面分?jǐn)?shù)
2、：
讀作（ ） 讀作（ ）
讀作（ ） 讀作（ ）
5、寫出下面分?jǐn)?shù)：
七分之一寫作（ ） 三分之一寫作（ ）
九分之八寫作（ ） 六分之三寫作（ ）
6、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母越大，分?jǐn)?shù)就越（ ）。
7、里面有（ ）個(gè) 里面有（ ）個(gè)
6個(gè) 是（ ）
3、 1里面有（ ）個(gè)
1里面有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，也有（ ）個(gè)。
8、一張長(zhǎng)方形紙片，剪下它的，還剩下（ ）。
9、1－= ，這樣想，把1看成 ，用 減去 得到（ ）個(gè) ，是。
三、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
○ ○ ○ ○
○ 1 ○ ○ ○
四、按分?jǐn)?shù)圈一圈。
4、
○○○○○
○○○○○
五、在下面的圖形中，你愿意涂幾份就涂幾份，并用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
六、看圖計(jì)算。
+ =
5、 （——） + （——） =
— = （——） — （——） =
七、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
+ = 1－ = － =
－= 1－= + + =
八、解決問(wèn)題。
1、一條長(zhǎng) 米的彩帶，用去了 米，還剩多少米？
2、小東看一本故事書，第一天看了 ，第二天看了 ，小東已經(jīng)看了這本書的幾分之幾？還剩幾分之幾沒(méi)有看？
3、媽媽把一個(gè)生日蛋糕平均切成8塊，邀請(qǐng)小
6、動(dòng)物們吃。
（1）小猴吃了這個(gè)蛋糕的 ， 小狐貍吃了這個(gè)蛋糕的 。
（2）（ ）吃得最多，（ ）吃得最少。（ ）和（ ）吃的同樣多。
（3）大熊貓和小狐貍一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？
（4）小狐貍比小牛多吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？
（5）這個(gè)蛋糕吃完了嗎？你是怎樣想的？
4、有兩個(gè)大小不同的裝滿水的杯子，小方喝了大杯子里的水的 ，小東喝了小杯子里的水的 。哪個(gè)杯子剩下的水多？說(shuō)說(shuō)你的理由。
九、想一想，（ ）里能填幾？你能想到幾
7、種填法？
（1） ﹥ （2） + =
（3） ﹤ ﹤ （4） 1— ﹤
十、 思考題：盒子外面的蘋果占蘋果總數(shù)的 。那么，盒子里面有（ ）個(gè)蘋果，占蘋果總數(shù)的 。請(qǐng)你把盒子里面的蘋果畫出來(lái)吧！
參考答案
第四組[認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)]
一、
二、1、五 2、八 一
3、8 8 3 3 3
4、九分之一 五分之一 七分之四 十分之二
5、
8、
6、小 7、3 5 1 8 2 5 10
8、 9、 2
三、< < < > < > < > < >
五、答案不唯一，符合題意即可。
六、+= +=1 1-=
七、 0 1
八、1、－ =(米)
2、 ＋ = 1－=
3、（1） （2） 小狐貍 小牛 大熊貓和小猴 （3）+=
（4） （5）吃完了 += += +=1
4、大杯子剩下的水多。
九、（1）2 3 無(wú)數(shù)種填法
（2） 1 8 ； 2 7； 3 6 ； 4 5 ；（4種填法）。
（3） 8 7 6 （3種填法）
（4） 4 5 6 7 8 9 (6種填法)
十、 4
6
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