《西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 (西師版一年級(jí)上冊(cè))_2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 (西師版一年級(jí)上冊(cè))_2(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 (西師版一年級(jí)上冊(cè))第15課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:34頁例1、2,35頁課堂活動(dòng)14 教學(xué)目的:1、初步學(xué)會(huì)一圖四式 進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系 正確計(jì)算8、9的加減法 進(jìn)行安全教育 教學(xué)重難點(diǎn):1、一圖四式的方法 2、正確計(jì)算 教學(xué)過程:一、新授 教學(xué)例一 出示圖,說說這些小朋友在干嗎?游泳池由個(gè)字,認(rèn)識(shí)嗎?(淺水區(qū)) 老師:小朋友門小,開始游泳的時(shí)候在淺水區(qū)安全一些,你們游泳最好和父母一起,不能自己到河邊去,那是安全的。 看動(dòng)圖意義,并說,根據(jù)自己說的意義寫算式 板書5+3=83+5=88-5=38-3=5 說計(jì)算方法 小結(jié)一圖四式的方法 教學(xué)例2 分小組合作學(xué)習(xí),拿9
2、個(gè)圓分2堆,可以怎樣分? 根據(jù)不同的分發(fā),看書34頁,填書 老師寫9的加法減法算式 學(xué)生讀 二、課堂活動(dòng) 對(duì)口令 35頁2 35頁3,引導(dǎo)學(xué)生觀察,認(rèn)識(shí)“?”就是我們要求的問題,學(xué)生看圖后說圖的意義,在列算是 35頁4 指導(dǎo)涂的方法 課后記 第16課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:36頁例1、2,37頁課堂活動(dòng)1、2、3 教學(xué)目的:1、進(jìn)一步鞏固一圖四式 通過實(shí)踐操作,掌握10以內(nèi)的組成和分解 感悟湊10 正確計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn):1、通過操作發(fā)展學(xué)生思維 2、正確計(jì)算 教學(xué)過程:一、操作感知 請(qǐng)小朋友拿10只小棒,分成2堆,有幾種方法? 二、新授 教學(xué)例1 出示例1圖 引導(dǎo)學(xué)生用3句化說圖的意義 學(xué)生用小棒代替筆
3、,擺一擺,說一說 寫算式:3+77+310-710-3 看書例1右圖怎樣填,并說算式意義 全班交流 教學(xué)例2 出示圖,學(xué)生看圖,理解圖的意義 擺一擺,學(xué)生用10個(gè)圓,分成2組 小組交流 全班交流 論:這樣分有什麼好處? 劃一劃,寫一寫 獨(dú)立完成,小組交流 9+1=101+9=1010-9=110-1=9 觀察,你發(fā)現(xiàn)了什饃? 齊讀 三、課堂活動(dòng) 37頁1 2、找朋友游戲 湊10,學(xué)生拿卡片,看和誰湊10 37頁3 課后記 第17課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:3840頁練習(xí)四 教學(xué)目的:1、鞏固10以內(nèi)的加減法 聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展數(shù)學(xué)思維 養(yǎng)成良好習(xí)慣 教學(xué)過程:一、對(duì)10的口令 二、練習(xí)指導(dǎo) 出示38頁1的圖
4、 (1)(2)兩圖根據(jù)算式中給的一個(gè)數(shù),在說意義 (30圖有四種圖意 圖告訴了什麼?要求什麼?學(xué)生交流后列算式 全班說四圖的圖意和算式 39頁2、4 定時(shí)計(jì)算 39頁3 引導(dǎo)學(xué)生有順序的數(shù)后再比較 40頁5 學(xué)生獨(dú)立完成 訂正時(shí)問:5+()=1010-()=4()-9=1 你是怎樣想的? 出示40頁6題圖 老師引導(dǎo)學(xué)生看懂圖的意思 老師示范,小組交流,再全班交流 課后記: 第18課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:41頁例1,課堂活動(dòng)1、2,練習(xí)五1 教學(xué)目的:1、通過情景教學(xué)說明連枷的意義 2、通過操作感悟體會(huì)連枷的計(jì)算方法 培養(yǎng)思維多樣性。 教學(xué)重難點(diǎn):連枷的計(jì)算方法 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí) 學(xué)生看圖說圖的意思,
5、并且寫算式 把5和3合起來用什麼方法?著是幾個(gè)數(shù)相加? 二、新授 出示情景圖 學(xué)生口述圖的意思,問:要求共有多少只?怎樣列算式? 學(xué)生說,板書:2+3+44+2+3 觀察這些算式與復(fù)習(xí)的有什麼相同和不同 根據(jù)學(xué)生回答,得出連加 這里的連加是幾個(gè)數(shù)相加? 學(xué)生探索連加的計(jì)算方法 全班交流 三、課堂活動(dòng) 43頁1題 引導(dǎo)學(xué)生擺小棒 用這種方法看算式畫,再計(jì)算。 學(xué)生獨(dú)立完成 四、課堂練習(xí) 45頁1 課后記: 第19課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:42頁例2,43頁課堂活動(dòng)3,45頁練習(xí)2、3、8 教學(xué)目的:1、通過情景圖理解連減的意義 2、通過操作感悟體會(huì)連減的計(jì)算.方法 培養(yǎng)思維連貫性 聯(lián)系生活實(shí)際感悟連加,連
6、減的重要性 教學(xué)重難點(diǎn):1、連減的計(jì)算方法 2、在生活中的應(yīng)用 教學(xué)過程 談話引入 小朋友們和爸爸媽媽一起買過菜嗎?你們看見有什麼蔬菜? 刺猬的媽媽在春天里種下了南瓜,現(xiàn)在是收獲的季節(jié),刺猬兄弟半媽媽在南瓜,出示例2圖,學(xué)生根據(jù)圖的意思說 要求還剩多少個(gè)?怎樣列算式?9-2-3 減了幾次?板書:連減 學(xué)生自主探索9-2-3的計(jì)算方法 獨(dú)立計(jì)算 同周交流 全班交流 課堂活動(dòng) 43頁3 44頁6 三、練習(xí) 45頁2 45頁3,定時(shí)計(jì)算 47頁8 課后記: 第20課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:42頁例3,44頁課堂活動(dòng)4、5。46頁47頁4、5、6、7、9 教學(xué)目的:1、通過情景圖理解加減混和的意義 通過操作感悟
7、體會(huì)加減混合的計(jì)算方法 正確計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn):計(jì)算方法 教學(xué)過程:一、教學(xué)例3 出示圖 學(xué)生口述圖的意思 怎樣列算式? 6-2+36+3-2 觀察:算式中有幾中計(jì)算方法? 這樣有加法又有減法叫加減混合 你怎樣計(jì)算? 同桌說后全班交流 觀察運(yùn)算順序 得出加減混合要從左往右依次計(jì)算 課堂活動(dòng) 44頁4 44頁5 練習(xí) 46頁4,強(qiáng)調(diào)斜行 47頁5 認(rèn)識(shí)出口,入口 46頁6定時(shí)計(jì)算 47頁7 47頁9,分組討論 課后記: 第21課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:4849頁整理和復(fù)習(xí)15 教學(xué)目的:1、進(jìn)一步掌握110的大小順序,區(qū)別基數(shù)和序數(shù) 鞏固比較方法,正確比較多少,會(huì)熟練應(yīng)用,、= 熟練掌握一圖四式 初步感知整
8、理和復(fù)習(xí)的重要 教學(xué)重難點(diǎn):1、基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別 2、看圖寫算式 教學(xué)過程:一、談話引入 我們已經(jīng)學(xué)完了一單元,這節(jié)課我們就來回憶復(fù)習(xí)一單元的內(nèi)容。 帶領(lǐng)學(xué)生回憶 小朋友認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)?你們會(huì)順數(shù)和倒數(shù)嗎?抽學(xué)生數(shù)后全班練習(xí) 48頁1,填完后,引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律 49頁2,獨(dú)立完成 49頁3,獨(dú)立完成 小朋友會(huì)比較大小,什麼時(shí)候用,、=呢? 完成48頁4 二、練習(xí) ()()=() ()()=() ()()=() ()()()=() ()()()=() 課后記: 第22課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:49頁51頁6、7、8、9、10 教學(xué)目的:1、通過親身經(jīng)歷,探索,感悟10以內(nèi)的加減法的整理方法 2、觀察
9、發(fā)現(xiàn)加減法表的一些規(guī)律 熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法 培養(yǎng)小組合作精神, 教學(xué)重難點(diǎn):1、觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律 2、初步學(xué)會(huì)整理方法 教學(xué)過程:一、激發(fā)整理的欲望 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0以內(nèi)的加減法,誰來說說你輝酸10以內(nèi)的哪些加減法題? 學(xué)生說,老師板書 老師:看了這些算式,你想說什麼? 那我們今天就來整理10以內(nèi)的加減法。 二、經(jīng)歷整理的過程 給黑板上的算式分類 整理加法表 分小組合作完成,按一定的順序排列 交流 學(xué)生填49頁6 出示加法表 觀察:橫看,你發(fā)現(xiàn)了什麼? 豎看,你發(fā)現(xiàn)了什麼? 除此以外,你還發(fā)現(xiàn)了什麼? 小組討論,全班交流 橫看:得數(shù)分別是1、2、3、 豎看:幾+1幾+2 1+99+1等只是交換了位置 于是我們把45個(gè)加法算式分成兩部分,是左邊25道,右邊20道,我們只要記住左邊25道就可以了 整理減法表 50頁學(xué)生填 思考:橫看,你發(fā)現(xiàn)了什麼? 豎看,你發(fā)現(xiàn)了什麼? 你還發(fā)現(xiàn)、了什麼? 討論后交流 橫看:2-幾.10-幾 豎看:幾-1.幾-9 于是把減法表也分成兩部分 三、練習(xí) 50頁7 51頁9 51頁8、10 課后記: 西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案