《2019年高考物理 實驗真題分類匯編解析 專題01 力學實驗（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考物理 實驗真題分類匯編解析 專題01 力學實驗（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、力學實驗1. 2019年高考全國1卷第22題（5分）某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究。物塊拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。在ABCDE五個點中，打點計時器最先打出的是 點，在打出C點時物塊的速度大小為 m/s（保留3位有效數字）；物塊下滑的加速度大小為 m/s2（保留2位有效數字）?！敬鸢浮?2A 0.23 0.75【解析】因為速度是加速的，時間是相等的，所以相鄰兩點間距離是逐漸增大的，所以打點計時器最先打出的是A點；速度加速度2. 2019年高考全國2卷第2
2、2題（5分）如圖（a），某同學設計了測量鐵塊與木板間動摩擦因數的實驗。所用器材有：鐵架臺、長木板、鐵塊、米尺、電磁打點計時器、頻率50Hz的交流電源，紙帶等?；卮鹣铝袉栴}：（1）鐵塊與木板間動摩擦因數= （用木板與水平面的夾角、重力加速度g和鐵塊下滑的加速度a表示）（2）某次實驗時，調整木板與水平面的夾角=30。接通電源。開啟打點計時器，釋放鐵塊，鐵塊從靜止開始沿木板滑下。多次重復后選擇點跡清晰的一條紙帶，如圖（b）所示。圖中的點為計數點（每兩個相鄰的計數點間還有4個點未畫出）。重力加速度為9.8 m/s2?？梢杂嬎愠鲨F塊與木板間的動摩擦因數為 （結果保留2位小數）。【答案】22.（1） （2
3、）0.35 【解析】（1）根據牛頓定律，得=1.97m/s23. 2019年高考全國3卷第22題.（5分）甲乙兩位同學設計了利用數碼相機的連拍功能測重力加速度的實驗。實驗中，甲同學負責釋放金屬小球，乙同學負責在小球自由下落的時候拍照。已知相機每間隔0.1s拍1幅照片。（1）若要從拍得的照片中獲取必要的信息，在此實驗中還必須使用的器材是 。（填正確答案標號）A.米尺B.秒表C.光電門D.天平（2）簡述你選擇的器材在本實驗中的使用方法。答： （3）實驗中兩同學由連續(xù)3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，則該地的重力加速度大小為g=_m/s2。（保留2位有效數字）
4、【答案】22.（1）A（2）將米尺豎直放置，使小球下落時盡量靠近米尺。（3）9.7【解析】（3）4. 2019年高考江蘇省物理卷第10題.（8分）某興趣小組用如圖10-1所示的裝置驗證動能定理（1）有兩種工作頻率均為50Hz的打點計時器供實驗選用：A.電磁打點計時器B.電火花打點計時器為使紙帶在運動時受到的阻力較小，應選擇_(選填“A”或“B”)(2)保持長木板水平，將紙帶固定在小車后端，紙帶穿過打點計時器的限位孔。實驗中，為消除摩擦力的影響，在砝碼盤中慢慢加入沙子，直到小車開始運動。同學甲認為，此時摩擦力的影響已經得到消除。同學乙認為還應從盤中取出適量沙子，直至輕推小車觀察到小車做勻速運動。
5、看法正確的同學是_(選填“甲”或“乙”)。（3）消除摩擦力的影響后，在砝碼盤中加入砝碼，接通打點計時器電源，松開小車，小車運動，紙帶被打出一系列點，其中一段如題10-2圖所示。圖中紙帶按實際尺寸畫出，紙帶上A點的速度=_m/s.（4）測出小車的質量為M，再測出紙帶上起點到A點的距離為L。小車動能的變化量可用算出。砝碼盤中砝碼的質量為m，重力加速度為g.實驗中，小車的質量應(選填“遠大于”、“遠小于”或“接近”)砝碼、砝碼盤和沙子的總質量，小車所受合力的功可用算出。多次測量，若W與均基本相等則驗證了動能定理。【答案】（1）B（2）乙（3）0.31（0.300.33都算對）（4）遠大于【解析】用刻
6、度尺測出A兩邊的兩點間的距離為，則速度。這是江蘇省物理卷要求用刻度尺直接測量試卷上的實際長度了，所以老師一再要求學生高考時帶齊文具包括刻度尺、三角板、量角器、圓規(guī)等，就有學生不以為然，果然吃虧。不聽老人言吃虧在眼前嘛!5. 2019年高考北京理綜卷第21題（18分）用如圖1所示裝置研究平地運動。將白紙和復寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側較低，鋼球落在擋板上時，鋼球側面會在白紙上擠壓出一個痕跡點。移動擋板，重新釋放鋼球，如此重復，白紙上將留下一系列痕跡點。（1）下列實驗條件必須滿足的有_。A斜槽軌道光滑B斜槽軌道末段水
7、平C擋板高度等間距變化D每次從斜槽上相同的位置無初速度釋放鋼球（2）為定量研究，建立以水平方向為x軸、豎直方向為y軸的坐標系。a取平拋運動的起始點為坐標原點，將鋼球靜置于Q點，鋼球的_（選填“最上端”、“最下端”或者“球心”）對應白紙上的位置即為原點；在確定y軸時_（選填“需要”或者“不需要”）y軸與重錘線平行。b若遺漏記錄平拋軌跡的起始點，也可按下述方法處理數據：如圖2所示，在軌跡上取A、B、C三點，AB和BC的水平間距相等且均為x，測得AB和BC的豎直間距分別是y1和y2，則_（選填“大于”、“等于”或者“小于”）?？汕蟮娩撉蚱綊伒某跛俣却笮開（已知當地重力加速度為g，結果用上述字母表示
8、）。（3）為了得到平拋物體的運動軌跡，同學們還提出了以下三種方案，其中可行的是_。A從細管水平噴出穩(wěn)定的細水柱，拍攝照片，即可得到平拋運動軌跡B用頻閃照相在同一底片上記錄平拋小球在不同時刻的位置，平滑連接各位置，即可得到平拋運動軌跡 C將鉛筆垂直于豎直的白紙板放置，筆尖緊靠白紙板，鉛筆以一定初速度水平拋出，將會在白紙上留下筆尖的平拋運動軌跡（4）伽利略曾研究過平拋運動，他推斷：從同一炮臺水平發(fā)射的炮彈，如果不受空氣阻力，不論它們能射多遠，在空中飛行的時間都一樣。這實際上揭示了平拋物體_。A在水平方向上做勻速直線運動B在豎直方向上做自由落體運動C在下落過程中機械能守恒（5）牛頓設想，把物體從高山
9、上水平拋出，速度一次比一次大，落地點就一次比一次遠，如果速度足夠大，物體就不再落回地面，它將繞地球運動，成為人造地球衛(wèi)星。同樣是受地球引力，隨著拋出速度增大，物體會從做平拋運動逐漸變?yōu)樽鰣A周運動，請分析原因?！敬鸢浮?1（18分）（1）BD（2）a球心 需要b大于 （3）AB（4）B（5）物體初速度較小時，運動范圍很小，引力可以看作恒力重力，做平拋運動；隨著物體初速度增大，運動范圍變大，引力不能再看作恒力；當物體初速度達到第一宇宙速度時，做圓周運動而成為地球衛(wèi)星?！窘馕觥浚?）斜槽末段水平保證鋼球平拋。（2）b，所以， 6. 浙江新高考（2019年4月）第17題（5分）采用如圖1所示的實驗裝置
10、做“研究平拋運動”的實驗（1）實驗時需要下列哪個器材 A彈簧秤 B重錘線 C打點計時器（2）做實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。下列的一些操作要求，正確的是 （多選）A每次必須由同一位置靜止釋放小球B每次必須嚴格地等距離下降記錄小球位置C小球運動時不應與木板上的白紙相接觸D記錄的點應適當多一些（3）若用頻閃攝影方法來驗證小球在平拋過程中水平方向是勻速運動，記錄下如圖2所示的頻閃照片。在測得x1，x2，x3，x4后，需要驗證的關系是 。已知頻閃周期為T，用下列計算式求得的水平速度，誤差較小的是 A B C D【答案】（1）B (2)ACD （3）x4-x3=x3-x2=x2-x1=x1 D 7
2019年高考物理 實驗真題分類匯編解析 專題01 力學實驗（含解析）
