2020高中物理 第七章 機械能守恒定律 第5節(jié) 探究彈性勢能的表達式優(yōu)練（含解析）新人教版必修2

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1、探究彈性勢能的表達式 基礎夯實 一、選擇題(1～4題為單選題，5題為多選題) 1．關于物體的彈性勢能，下面說法中正確的是(　C　) A．任何發(fā)生形變的物體都具有彈性勢能 B．拉伸時的彈性勢能一定大于壓縮時的彈性勢能 C．拉伸長度相同時，k越大的彈簧，彈性勢能越大 D．彈簧變長時，它的彈性勢能一定變大 解析：發(fā)生彈性形變或雖然不是彈性形變，但存在一定的恢復形狀的趨勢的情況下，物體才具有彈性勢能，A錯。由Ep＝kΔl2知Δl相同時，k大，Ep就大，拉伸與壓縮量Δl相同時，Ep相同，C對B錯。處于壓縮狀的彈簧變長但依然為壓縮狀態(tài)時x變小，Ep減小，D錯。 2．如圖所示，一輕

2、彈簧一端固定于O點，另一端系一重物，將重物從與懸點O在同一水平面且彈簧保持原長的A點無初速地釋放，讓它自由擺下，不計空氣阻力，在重物由A點擺向最低點B的過程中(　C　) A．重力做正功，彈力不做功 B．重力做正功，彈力做正功 C．若用與彈簧原長相等的細繩代替彈簧后，重力做正功，彈力不做功 D．若用與彈簧原長相等的細繩代替彈簧后，重力做功不變，彈力不做功 解析：重力做正功，彈簧彈力做負功，選項A、B錯誤，若用等長細繩代替重力做功，彈力不做功，但重力做的功不同，選項C正確，D錯誤。 3．在光滑的水平面上，物體A以較大速度va向前運動，與以較小速度vb向同一方向運動的、連有輕質(zhì)彈簧的

3、物體B發(fā)生相互作用，如圖所示。在相互作用的過程中，當系統(tǒng)的彈性勢能最大時(　B　) A．va>vb B．va＝vb C．va

4、能最大 D．第一次到達最低點的瞬間，人的重力勢能為零 解析：在繩子向上的拉力等于重力的位置，人的加速度為零，該位置以上做加速運動，該位置以下做減速運動，故A、B錯；人到最低點時彈性繩形變量最大，則彈性繩的彈性勢能最大，故C正確；重力勢能與零勢能面的選取有關，D錯誤。 5．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端在水平力F作用下在彈性限度內(nèi)緩慢拉伸了x。關于拉力F、彈性勢能Ep隨伸長量x的變化圖像可能正確的是(　AD　) 解析：因為是緩慢拉伸，所以拉力始終與彈簧彈力大小相等，由胡克定律F＝kx，F(xiàn)－x圖像為傾斜直線，A對，B錯。因為Ep∝x2，所以D對，C錯。 二、非選擇題 6

5、．北京奧運會女子蹦床決賽中，中國小將何雯娜表現(xiàn)突出，以總分37.80分的成績?yōu)橹袊拇碴爦Z得首枚奧運會金牌。在比賽中，如果她受到蹦床對她的彈力的變化規(guī)律如圖所示。 試分析該同學在t4～t5段時間內(nèi)彈性勢能、重力勢能怎樣變化？t5～t6段時間內(nèi)又如何變化？ 答案：t4～t5段時間內(nèi)彈性勢能為零、重力勢能先變大再變小；t5～t6段時間內(nèi)彈性勢能先變大再變小、重力勢能先變小再變大。 解析：t4～t5段時間內(nèi)在空中，不受彈力作用，t5～t6段時間內(nèi)與蹦床接觸，是先下落又上升的過程。 能力提升 一、選擇題(單選題) 1．勁度系數(shù)分別為kA＝200 N/m和kB＝300 N/m的彈簧

6、A和B連接在一起，拉長后將兩端固定，如圖所示，彈性勢能EpA、EpB的關系是(　B　) A．EpA＝EpB B．EpA>EpB C．EpAEpB，B正確。 2．如圖所示，質(zhì)量相等的兩木塊間連有一彈簧，今用力F緩慢向上提A，直到B恰好離開地面。開始時物體A靜止在彈簧上面，設開始時彈簧彈性勢能為Ep1，B剛要離開地面時，彈簧的彈性勢能為Ep2，則關于Ep1、Ep2大小關系及彈性勢能變化量ΔEp，下列判斷中正確

7、的是(　A　) A．Ep1＝Ep2 B．Ep1>Ep2 C．ΔEp>0 D．ΔEp<0 解析：開始時彈簧形變量為x1，有kx1＝mg，物體B離開地面時彈簧形變量為x2，有kx2＝mg，由于x1＝x2，所以Ep1＝Ep2，ΔEp＝0，故選項A正確。 3．(2019·四川成都七中高一下學期檢測)在一次演示實驗中，一壓緊的彈簧沿一粗糙水平面射出一小球，測得彈簧壓縮的距離d和小球在粗糙水平面上滾動的距離s如下表所示。由此表可以歸納出小球滾動的距離s跟彈簧壓縮的距離d之間的關系，并猜測彈簧的彈性勢能Ep跟彈簧壓縮的距離d之間的關系分別是(選項中k1、k2是常量)(　D　) 實驗次數(shù) 1

8、 2 3 4 d/cm 0.50 1.00 2.00 4.00 s/cm 4.98 20.02 80.10 319.5 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．s＝k1d　Ep＝k2d B．s＝k1d　Ep＝k2d2 C．s＝k1d2　Ep＝k2d D．s＝k1d2　Ep＝k2d2 解析：分析實驗數(shù)據(jù)，可看出在誤差允許的范圍內(nèi)＝20，即s＝k1d2。由生活常識可猜測，彈性勢能越大，小球滾動的距離越遠，Ep∝s，則Ep∝d2，Ep＝k2d2。 4．(2019·重慶一中高一下學期檢測)如圖甲所示，一滑塊沿光滑的水平面向左運動，與輕彈簧接觸后將彈簧壓縮到最短，然

9、后反向彈回，彈簧始終處在彈性限度以內(nèi)，圖乙為測得的彈簧的彈力與彈簧壓縮量之間的關系圖像，則彈簧的壓縮量由8 m/s變?yōu)? m/s時，彈簧彈力所做的功以及彈性勢能的改變量分別為(　C　) A．3.6 J、－3.6 J　　　　　 B．－3.6 J、3.6 J C．1.8、－1.8 J D．－1.8 J、1.8 J 解析：F－x圍成的面積表示彈力的功。 W＝×0.08×60 J－×0.04×30 J＝1.8 J 據(jù)W＝－ΔEp知，彈性勢能減少1.8 J，C對。 二、非選擇題 5．在猜想彈性勢能可能與哪幾個物理量有關的時候，有人猜想彈性勢能可能與彈簧的勁度系數(shù)k、與彈簧的伸長量x有關

10、，但究竟是與x的一次方，還是x的二次方，還是x的三次方有關呢？請完成下面練習以幫助思考。 (1)若彈性勢能Ep∝kx，由于勁度系數(shù)k的單位是N/m，彈簧伸長量x的單位是m，則kx的單位是__N__。 (2)若彈性勢能Ep∝kx2，由于勁度系數(shù)k的單位是N/m，彈簧伸長量x的單位是m，則kx2的單位是__J__。 (3)若彈性勢能Ep∝kx3，由于勁度系數(shù)k的單位是N/m，彈簧伸長量x的單位是m，則kx3的單位是__J·m__。 從(1)、(2)、(3)對單位的計算，你可以得到的啟示：__彈性勢能Ep與彈簧伸長量x的二次方有關的猜想有道理__。 解析：物理量與單位是否統(tǒng)一是驗證探究正確

11、與否的方法之一。 6．通過探究得到彈性勢能的表達式為Ep＝。式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧伸長(或縮短)的長度。請利用彈性勢能的表達式計算下列問題。 放在地面上的物體，上端系在勁度系數(shù)k＝400 N/m的彈簧上，彈簧的另一端拴在跨過定滑輪的繩子上，如圖所示。手拉繩子的另一端，當往下拉0.1 m時，物體開始離開地面，繼續(xù)拉繩，使物體緩慢升高到離地h＝0.5 m高處。如果不計彈簧質(zhì)量和各種摩擦，求拉力所做的功以及彈簧的彈性勢能。 答案：22 J　2 J 解析：注意物體剛好離地的條件，x＝0.1 m是解決本題的關鍵，并且物體緩慢升高時，拉力不變，剛好離開地面后拉力與物體重力的大小相等。 彈性勢能Ep＝kx2＝×400×0.12 J＝2 J。 剛好離開地面時，G＝F＝kx＝400×0.1 N＝40 N， 則物體緩慢升高，F(xiàn)＝40 N，物體上升h＝0.5 m， 拉力克服重力做功W＝Fl＝mgh＝40×0.5 J＝20 J， 則拉力共做功W′＝(20＋2) J＝22 J。 - 6 -