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上傳時(shí)間:2024-10-22
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駕駛員,安全教育培訓(xùn),匯報(bào)人,匯報(bào)時(shí)間,交通安全,遵守法規(guī),安全警示,事故案例,交通安全基礎(chǔ)知識(shí),出車(chē)前的安全準(zhǔn)備,道路行車(chē)安全,夏季行車(chē)四防,雨天如何安全行駛,人體疲勞,三個(gè)段,調(diào)整狀態(tài)再工作,制動(dòng).
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),的乘法口訣,表內(nèi)乘法,一,看算式說(shuō)口訣,復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新,填一填,二五,二四,二十五,十六,三得六,四五,二,得八,三,得.
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練習(xí)十二,選自教材,P58,59,8,10,12,14,16,18,12,18,24,30,40,80,160,200,280,80,90,120,180,240,240,6,4,24,0,0,944.
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小數(shù)乘小數(shù),第,7,課時(shí),蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè),1,自主探索小數(shù)與小數(shù)相乘時(shí)位數(shù)不夠的方法,理解其計(jì)算方法并能正確計(jì)算,2,培養(yǎng)比較,概括,類(lèi)比遷移的數(shù)學(xué)思維能力,初步的推理和抽象,概括的能力,3,感.
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西師版數(shù)學(xué)五年級(jí),上,第,3,課時(shí)圖形的變換,總復(fù)習(xí),8,1,通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的平移和旋轉(zhuǎn)的方法,會(huì)辨別軸對(duì)稱(chēng)圖形,會(huì)畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的,對(duì)稱(chēng)軸,并能根據(jù),軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征完善圖形,2,通過(guò)移一移.
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小數(shù)乘整數(shù),五年級(jí)上冊(cè),列豎式計(jì)算下面各題,教材,練習(xí)一第,題,一,基本練習(xí),先填出課本的單價(jià),再計(jì)算總價(jià),教材,練習(xí)一第,題,課本,單價(jià),元,本,本,本,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),科學(xué),美術(shù),音樂(lè),二,指導(dǎo)練習(xí),.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)人教版,四清導(dǎo)航,寫(xiě)作新聞寫(xiě)作,消息是迅速,簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)的一種新聞體裁,那么如何寫(xiě)消息呢,一.
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領(lǐng)域二圖形與幾何,青島版數(shù)學(xué)四年級(jí),下,回顧整理,總復(fù)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了多邊形,我會(huì)辨認(rèn)從不同位置觀察到的物體的形狀,復(fù)習(xí)要點(diǎn)回顧,這學(xué)期,我們學(xué)會(huì)了哪些,有關(guān),圖形的知識(shí),我們,來(lái)梳理一下吧,認(rèn)識(shí)多邊形.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),202326,冀教,版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),第,6,課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),1,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),會(huì).
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連一連,10分
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第,課時(shí)兒童樂(lè)園,北師,二年級(jí)上冊(cè),有多少人坐小飛機(jī),乘數(shù),人,乘號(hào),積,乘數(shù),有多少人坐小飛機(jī),拍手游戲,游戲要求,先說(shuō)說(shuō)是幾個(gè)幾,再用乘法表示,只,只,個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),個(gè),厘米,厘米,人,人,把加.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),職業(yè)危害因素檢測(cè),粉塵,噪聲,有毒有害氣體,職業(yè)危害因素檢測(cè),規(guī)范作業(yè)場(chǎng)所粉塵,噪聲,有毒有害氣體等職業(yè)危害因素檢測(cè).
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四年級(jí)上冊(cè),練習(xí)二十一,教材,練習(xí)二十一,讀出下面各數(shù),讀作,三萬(wàn)零六百,讀作,七百零五萬(wàn)六千二百,讀作,一千三百八十二萬(wàn),讀作,五十萬(wàn)四千二百,讀作,一千二百萬(wàn)零九百,讀作,四億零六百零九萬(wàn)八千,教.
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第,課時(shí),乘加,乘減,表內(nèi)乘法,一,計(jì)算,一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,看圖列式,一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一共坐了多少人,二,探索新知,仔細(xì)觀察主題圖,說(shuō)一說(shuō)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息,人,我這樣算,我這樣算,你想怎樣解決這個(gè)問(wèn)題,.
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認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量,長(zhǎng),度單位,同學(xué)們,你媽媽和老師比,誰(shuí)高,誰(shuí)矮,知道嗎,人們經(jīng)常用自己的身體的某個(gè)部位作為測(cè)量單位,如胳膊,腳掌,手掌,來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度,一,情境導(dǎo)入,很久以前,人們用,1,庹,1.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),2023116,可能性及可能性的大小,第,1,課時(shí),1,讓學(xué)生通過(guò)摸球,摸牌等游戲活動(dòng),初步體會(huì)事件發(fā)生的確定性和不.
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公頃和平方千米,人教版,四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),整理復(fù)習(xí),回想一下我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位,它們之間的進(jìn)率又是多少呢,平方千米,公頃,平方米,平方分米,平方厘米,平方千米,公頃,平方千米,平方米,平方米,平方分.
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