2019-2020學年高中物理 課時分層作業(yè)18 磁現(xiàn)象和磁場（含解析）新人教版選修3-1

課時分層作業(yè)(十八)(時間：15分鐘　分值：48分)選擇題(本題共8小題，每小題6分，共48分)1．關于地磁場，下列敘述正確的是(　　)A．地球的地磁兩極和地理兩極重合B．我們用指南針確定方向，指南針指南的一極是指南針的北極C．地磁的北極與地理的南極重合D．地磁的北極在地理的南極附近D　[地球是一個大磁體，其地磁北極(N極)在地理南極附近，地磁南極(S極)在地理北極附近，并不重合，指南針指南的一極應是磁針的南極(S極)]2．在做“奧斯特實驗”時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是(　　)A．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的延長線上B．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的正下方C．電流沿南北方向的導體放置在磁針的正上方D．電流沿東西方向的導體放置在磁針的正上方C　[在做“奧斯特實驗”時，為減弱地球磁場的影響，導線應南北放置在小磁針的正上方或正下方，這樣電流產(chǎn)生的磁場為東西方向，會使小磁針有明顯的偏轉若導線東西放置，電流所產(chǎn)生的磁場為南北方向，小磁針有可能不發(fā)生偏轉，C正確]3．(多選)下列關于磁場的說法正確的是(　　)A．磁場最基本的性質是對處于其中的磁體和電流有力的作用B．磁場是看不見、摸不著、實際不存在的，是人們假想出來的一種物質C．磁場是客觀存在的一種特殊的物質形態(tài)D．磁場的存在與否決定于人的思想，想其有則有，想其無則無AC　[磁場雖看不見、摸不著，但其是客觀存在的，不隨人的意志而轉移，它是一種特殊的物質形態(tài)，最基本的性質是對處于其中的磁體和電流有力的作用。

]4．如圖所示，將一根刨光的圓木柱固定在一個木制的圓盤底座C上，將兩個內徑略大于圓木柱直徑、質量均為m的磁環(huán)A、B套在圓木柱上，且同名磁極相對，結果磁環(huán)A懸浮后靜止已知重力加速度為g這時磁環(huán)B對底座C的壓力FN的大小為(　　)A．FN＝mg　　　　　 B．FN＝2mgC．FN>2mg D．mg

]6．磁性水雷是用一個可以繞軸轉動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后變成了一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據(jù)是(　　)A．磁體的吸鐵性B．磁極間的相互作用規(guī)律C．電荷間的相互作用規(guī)律D．磁場對電流的作用原理B　[軍艦被地磁場磁化后變成了磁體，當軍艦靠近水雷時，對控制引爆電路的小磁針有力的作用，使小磁針轉動引爆水雷故B項正確]7．(多選)為了判斷一根鋼鋸條是否有磁性，某同學用它的一端靠近一個能自由轉動的小磁針，下面給出了幾種可能產(chǎn)生的現(xiàn)象及相應的結論，其中正確的是(　　)A．若小磁針的一端被推開，則鋸條一定有磁性B．若小磁針的一端被吸引過來，則鋸條一定有磁性C．若小磁針的一端被吸引過來，不能確定鋸條是否有磁性D．若小磁針的一端被推開，不能確定鋸條是否有磁性AC　[若發(fā)生排斥現(xiàn)象，只有一種可能，小磁針靠近鋸條的同名磁極若發(fā)生吸引現(xiàn)象，則鋸條可能有磁性，也可能無磁性，故選A、C]8．超導是當今高科技的熱點之一，當一塊磁體靠近超導體時，超導體中會產(chǎn)生強大的電流，對磁體有排斥作用，這種排斥力可使磁體懸浮在空中，磁懸浮列車就采用了這項技術，磁體懸浮的原理是(　　)①超導體電流的磁場方向與磁體的磁場方向相同?、诔瑢w電流的磁場方向與磁體的磁場方向相反?、鄢瑢w使磁體處于失重狀態(tài)?、艹瑢w對磁體的磁力與磁體的重力相平衡A．①③ B．①④C．②③ D．②④D　[同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以電流的磁場方向和磁體的磁場方向相反。

磁體懸浮在空中，重力和磁力平衡]- 3 -。