初中物理總復(fù)習(xí)教案第六講《運(yùn)動(dòng)與力》

初中物理總復(fù)習(xí)教案 第六講運(yùn)動(dòng)與力復(fù)習(xí)目標(biāo)：1知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。2理解合力的概念，理解同一直線上二力的合成，理解二力平衡條件。3知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)摩擦，知道摩擦在實(shí)際中的意義。復(fù)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1慣性定律和慣性現(xiàn)象2滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)摩擦，【知識(shí)結(jié)構(gòu)】一、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。4、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力合力不為0力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因5、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫(huà)出物體受力示意圖。畫(huà)圖時(shí)注意：先畫(huà)重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 畫(huà)圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、牛頓第一定律、慣性（一）牛頓第一定律及其研究這是牛頓在概括伽利略、笛卡兒等科學(xué)家的研究成果的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)驗(yàn)推理出來(lái)的，它雖然闡述的是一種理想情況，但從定律得出的一切推論都是正確的。因此，它是力學(xué)基本定律之一。（二）對(duì)牛頓第一定律的理解1“一切物體”包括靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體，即該定律對(duì)于所有的物體都普遍適用。2定律中的“沒(méi)有受到外力作用”包含了兩種情況：一是該物體沒(méi)有受到任何外力對(duì)它的作用，這是理想狀況；二是該物體所受合力為零，它的作用效果可以等效于不受任何外力作用時(shí)的效果。3定律結(jié)論中的“或”的含義是指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，即靜止的物體不受力的作用時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（三）力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力可以使物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止、由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或使運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向發(fā)生改變，即力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。分析物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（四）對(duì)慣性的理解1慣性是物體固有的一種屬性，是一切物體都具有的反抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的一種“惰性”。2一切物體在任何情況下都有慣性。一切物體包括氣體、液體、固體；包括靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體、受力的物體和不受力的物體。3慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素如速度大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練】1運(yùn)用慣性知識(shí)填空：（1）賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，由于 ，雖然不再用力，仍能繼續(xù)前進(jìn)一段距離。（2）用鏟子給鍋爐送煤，鏟子 （填“必須”或“不必”）進(jìn)入爐內(nèi)。（3）一個(gè)人站在航行的船尾，往甲板上豎直向下投一石塊，石塊將落在 （填“船尾的甲板上”或“水中”）。（4）自行車緊急剎車后，輪子不轉(zhuǎn)了，車子還會(huì)向 滑動(dòng)。2如圖2所示，在粗糙的水平地面上放一個(gè)斜面，讓一個(gè)小鋼珠由斜面頂上滾下，則：（1）鋼珠在水平地面上滾動(dòng)的速度會(huì)逐漸 （填“增加”、“減小”或“不變”）。最后 靜止（填“會(huì)”或“不會(huì)”）。（2）如果地面上鋪上光滑的玻璃板，則鋼珠在水平面上滾動(dòng)的距離 （填“增加”、“減少”或“不變”）。（3）如果可以完全消除空氣阻力與摩擦力，則鋼珠在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變。最后將 。 3.在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中，（1）對(duì)于什么情況下二力平衡你的猜想是 。提出猜想的依據(jù)是 。（2）利用圖3所給的器材和砝碼，你設(shè)計(jì)了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究二力平衡的條件？ （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你得出的二力平衡的條件是： 。4摩托車做飛躍障礙物表演時(shí)為了減少向前翻的危險(xiǎn)，下列說(shuō)法中正確的是 A應(yīng)該前輪先著地 B.應(yīng)該后輪先著地C.應(yīng)該前后輪同時(shí)著地 D.哪個(gè)輪先著地與翻車的危險(xiǎn)沒(méi)有關(guān)系5下列各現(xiàn)象中，表現(xiàn)出物體慣性的是 A用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B.在草地上滾動(dòng)的小球，越滾越慢，最后停下來(lái)C行駛著的汽車突然剎車時(shí)，車上的乘客向前傾倒 D.熟了的柿子從樹(shù)上掉下6.學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，當(dāng)國(guó)旗勻速直線上升時(shí)，下列正確的是 A旗受到的重力和繩對(duì)旗的拉力合力為零B旗對(duì)繩的拉力和繩對(duì)旗的拉力是一對(duì)平衡力C旗受到的重力和旗對(duì)地球的引力是一對(duì)平衡力D旗對(duì)繩的拉力和旗受到的重力是一對(duì)平衡力8關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是 如果路面光滑，汽車將行駛的更快 B.摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，它們之間才可能產(chǎn)生摩擦力D鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋，是為了防止摩擦9.如圖4所示在橫梁下邊用細(xì)線系一質(zhì)量較大的金屬球，金屬球的下面用同樣的細(xì)線系一小木棒，當(dāng)用手向下猛拉小木棒時(shí)，會(huì)被拉斷的細(xì)線是 A.金屬球上面的細(xì)線 B.金屬球下面的細(xì)線C.金屬球上面和下面的細(xì)線同時(shí)被拉斷 D.無(wú)法判斷10.質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：（1）水平拉力F的大小（2）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增大為原來(lái)的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g10N/kg）