幼兒園大班下冊(cè)語(yǔ)言教案反思《冬天的溫妮》

幼兒園大班下冊(cè)語(yǔ)言教案反思 冬天的溫 妮 活動(dòng)目標(biāo) 1 觀察分析畫面 理解和想象溫妮在度過(guò) 冬天 時(shí)碰到的一 系列問(wèn)題 并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行描述 2 感受季節(jié)是交替輪換的 活動(dòng)過(guò)程 一 問(wèn)題導(dǎo)入 激發(fā)幼兒興趣 今天我們要來(lái)看一本大圖書 我們一起來(lái)看看大圖書的名字 猜猜看故事里會(huì)講些什么 幼兒講述 二 多媒體ppt 小圖書結(jié)合閱讀理解 一 多媒體閱讀理解 1 PPT1 我們一起來(lái)看一看 你們都從這幅圖片上看到了什 么 那覺得這會(huì)是什么季節(jié) 你是從哪里發(fā)現(xiàn)的 教師講述 而在這城堡里住著一位女巫 她叫溫妮 她可煩死 冬天了 2 PPT3 這時(shí)溫妮想出了一個(gè)好主意 觀察畫面 她在做什 么 她會(huì)念什么咒語(yǔ) 教師講述 當(dāng)溫妮念完了咒語(yǔ)時(shí)果真發(fā)生了不可思議的事情 二 自主觀察 閱讀小圖書 1 到底會(huì)發(fā)生什么不可思議的事情呢 讓我們一起在自己的小 圖書中找一找 請(qǐng)大家從第4頁(yè)看到最后一頁(yè) 幼兒自主看書 2 發(fā)生了什么不可思議的事情 你是在那一頁(yè)上看到的 3 還發(fā)生了什么事情 PPT5 小動(dòng)物和花 兒會(huì)說(shuō)些什么 你為什么覺得它會(huì)這樣說(shuō) 教師總結(jié) 原來(lái)季節(jié)顛倒 讓小動(dòng)物和花兒們都不適應(yīng)了 4 討論 溫妮一開始說(shuō)討厭冬天可為什么她還是把夏天變回了 冬天還說(shuō) 冬天也很可愛呢 5 教師總結(jié) 因?yàn)橐荒晁募径际墙惶孑啌Q的 都是按照春 夏 秋 冬的順序變化 如果隨便變換季節(jié) 除了會(huì)不適應(yīng)外還會(huì)為 自己帶來(lái)許多的麻煩 三 幼兒分組討論不同季節(jié)可愛的理由 1 原來(lái) 不同的季節(jié)有不同的特征 孩子們 你們喜歡哪個(gè)季 節(jié)呢 根據(jù)幼兒的喜好分組 2 分組交流自己喜歡的理由 說(shuō)說(shuō)在喜歡的季節(jié)里發(fā)生的趣事 3 教師總結(jié) 所以啊 每一個(gè)季節(jié)都是 美妙可愛 的 無(wú) 限歡樂(lè) 的 都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)的故事 活動(dòng)反思與建議 整個(gè)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)1的達(dá)成度高 教師高低起伏的語(yǔ)調(diào)能吸引幼兒 對(duì)閱讀的關(guān)注與興趣 整個(gè)活動(dòng)老師思路很清晰而且注重對(duì)幼兒行 為習(xí)慣的培養(yǎng) 目標(biāo)2 感受季節(jié)是交替輪換的 在活動(dòng)中不明顯 第一環(huán)節(jié)當(dāng)幼兒說(shuō)到 城堡 時(shí)教師就可直接引出女巫然后講故事 繼續(xù)下去 最后一個(gè)討論環(huán)節(jié) 幼兒的討論很熱烈