人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元《觀察物體(二)》單元測試卷

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元觀察物體（二）單元測試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 從前面和左面看到的形狀都是，搭出這樣的物體至少需要（ ）個(gè)立方塊。A3B4C52 . (1)從前面看到的圖形是的是（ ）。(2)從上面看到的圖形是的是（ ）。(3)從前面和左面看到的圖形都是的是（ ）。ABCD3 . 觀察下邊的物體,從（ ）面看到的是。A前B左C上4 . 從正面看是，從上面看是5 . 站在不同的位置觀察物體，每次最多能看到物體的（ ）個(gè)面A3B2C1二、填空題6 . 把一些相同的小正方體擺在一起，從三個(gè)方向分別看到下面的圖形。這些小正方體最多有（_）個(gè)，最少有（_）個(gè)。7 . 觀察一個(gè)長方體木塊，我一次最多能看到_個(gè)面，最少能看到_個(gè)面8 . 站在不同的位置看一個(gè)放在桌子上的長方體盒子，一次最多能看到它的_個(gè)面9 . 數(shù)一數(shù)，如圖共有_個(gè)小正方體10 . 下面這個(gè)長方體的上面是（_）形，它的左面和右面都是（_）形，把它平放在桌子上最多能看到它的（_）個(gè)面。11 . 通過預(yù)習(xí)，我知道了從（_）的角度觀察同一個(gè)物體，我們可以看到不同的圖形。但從（_）角度觀察不同形狀的幾何體，得到的（_）圖形可能是相同的，也可能是不同的。12 . 下面的模型都是用棱長1厘米的正方體擺成的從不同角度觀察這些模型，分別看到的是幾號(hào)圖形？A、 B、 C、 D、 E、 F、 （1）從前面看到的是_圖形（2）從左面看到的是_圖形（3）從后面看到的是_圖形（4）從右面看到的是_圖形（5）從上面看到的是_圖形三、判斷題13 . 從左面看到的形狀是。（_）14 . 從上面、正面、左面看到的圖形都相同。（_）15 . 如圖是長方體的表面展開圖，與相對(duì)的面是。（_）16 . 從左面觀察的圖形是。（_）17 . 看一個(gè)長方體，最多只能看到它的三個(gè)面。（_）四、解答題18 . 找一找，畫一畫。1哪幾個(gè)圖形從上面看到的形狀相同？將看到的形狀畫在下圖中。2給圖再加一個(gè)小正方體，使圖和圖從左面看到的形狀相同 (畫在下圖中)。19 . 看圖回答（1）_看到了兩個(gè)面，_看到了三個(gè)面（2）_和_只看到了一個(gè)面五、連線題20 . 觀察物體，連一連。21 . （1）哪兩種物體經(jīng)過組合可得到長方體、正方體、圓錐？請(qǐng)連線。（2）畫出下面圖形的另一半,使它們成為軸對(duì)稱圖形。22 . 六、作圖題23 . 在下面的方格圖中分別畫出從不同方向觀察左邊物體所看到的圖形。24 . 分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、2、五、連線題1、2、3、六、作圖題1、2、