2016年高考英語 備考策略匯編復習 高考英語作文拿到一個滿意分數(shù)并非難事
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2016年高考英語 備考策略匯編復習 高考英語作文拿到一個滿意分數(shù)并非難事
高考英語作文拿到一個滿意分數(shù)并非難事 第一,積累詞匯和句型。教育部2006年考試說明里面明確規(guī)定了今年高考英語詞匯的要求掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。然而近幾年高考英語試卷的詞匯要求為33003500詞左右(含派生、轉(zhuǎn)化及合成),并逐步向英語課程標準的詞匯量靠近。但是并不是要求所有詞匯都會讀,會寫,大部分只要認識熟悉就可;但是,對于一些高頻基礎(chǔ)詞匯大家不但要認識,同時也一定要會寫。所以,在前期基礎(chǔ)學習過程中,一定要注意單詞的詞性,慣用法以及固定搭配等等。詞匯不僅僅來源于我們的單詞書,同樣于我們做題的閱讀試題中。對于有特點的單詞、詞組大家都可以學來使用。其次,對于句型,我們可以在前期做題過程中進行歸納總結(jié),以備后期使用。第二,應(yīng)該掌握應(yīng)用文格式要求。應(yīng)用文是比較簡單單一的書寫文體,大綱要求考查方式包括書信體,備忘錄,通知等。如對于書信體,我們需掌握其固定格式,包括開頭稱謂,正文格式及文末署名和落款。書信體一共分為四大類十幾小類,大家寫作之前一定要分清考查的是哪一類文章。1