（全國通用）2017版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 第2部分 古代文言文閱讀 專題七 文言文閱讀（二）文言文斷句相關(guān)知識儲備

文言文斷句文言文斷句四大誤區(qū)1詞語不清，不懂詞義不懂句中的多義詞或兼類詞的含義。例：使盡之/而為之簞食/與肉/置諸囊以與之。(左傳)錯誤斷句是因不明“與”的意義。一個詞除有其本義之外，還有語法意義。例句中的“與肉”的“與”是連詞?！耙耘c之”中的“與”是動詞，當(dāng)“給予”講。因此，應(yīng)該這樣標(biāo)點：使盡之，而為之簞食與肉，置諸囊以與之。(讓他吃完，又給他準(zhǔn)備了一簞糧食和肉，放在口袋中送給他。)2結(jié)構(gòu)不明，不辨語法(1)給省略主語的語句斷句，將前一句的賓語或補語誤認(rèn)為是后一句的主語。例：寓逆旅/主人日再食/無鮮肥滋味之享。(送東陽馬生序)“日再食”是一個省略句，其主語應(yīng)該是“余、吾”之類人稱代詞，“日再食，無鮮肥滋味之享”描述作者求學(xué)過程的艱辛?！霸⒛媛弥魅恕奔础霸?于)逆旅主人”。應(yīng)該這樣標(biāo)點：寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。(住在旅館里，我每天只吃兩頓飯，沒有鮮美可口的食物享用。)(2)給含有介詞結(jié)構(gòu)的語句斷句，割裂介詞結(jié)構(gòu)與動詞之間的關(guān)系。例：古人之觀/于天地山川草木蟲魚鳥獸/往往有得/以其求思之深而無不在也。(游褒禪山記)“于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸”是動詞“觀”的狀語，這樣斷句，語意就被割裂了。正確的標(biāo)點應(yīng)該是：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。(古代人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往會有收獲，因為他們對這些事物探索、思考得很深刻。)3識記不牢，不曉句式對文言文句子成分的組合方式、特殊句式、固定結(jié)構(gòu)等，理解不透，掌握不牢。例：一日/水暴甚/有五六氓乘小船絕湘水中/濟船破/一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)搖其首/有頃/益怠。(柳河?xùn)|集)文中的“絕湘水”“中濟”是兩個具有順承關(guān)系的短句，由于不明句式，標(biāo)成“絕湘水中”，語意大有不同?！安粦?yīng)”“搖其首”也是兩個順承關(guān)系的短句，“不應(yīng)搖其首”，則標(biāo)成了一個否定句。兩個語句應(yīng)該這樣標(biāo)點：一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水，中濟船破，一氓盡力而不能尋常。(一天，江水突然上漲，有五六個人乘坐小船渡湘江，行到湘江中間，小船被大水沖毀，其中一人盡力游泳，也游不了多遠。)不應(yīng)，搖其首，有頃，益怠。(不答應(yīng)，搖搖頭，一會，更加體乏無力。)4知識欠缺，不知名物制度例：彗星復(fù)見西方/十六日/夏太后死。(史記·秦始皇本紀(jì))這句話是說，彗星又一次在西方出現(xiàn)，一共經(jīng)過十六天；不是說夏太后死于十六日那天。東漢前古人用干支記日，數(shù)字和“日”連用，并非說某月某日。應(yīng)該這樣標(biāo)點：彗星復(fù)見西方十六日，夏太后死。(彗星又一次在西方出現(xiàn)，一共經(jīng)過十六天，夏太后就離世了。)正確斷句還需要了解天文、地理、職官、科舉、宗法、稱謂、避諱等典章制度和行文習(xí)慣。2