河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題3水的凈化學(xué)案.doc

課 題水的凈化主 研 人使用人授課時(shí)間累計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等常用的凈化的方法，能述說(shuō)自來(lái)水的凈化過(guò)程。初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的操作。2、懂得純凈水和自來(lái)水的區(qū)別，學(xué)會(huì)用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及硬水軟化的方法。3、通過(guò)對(duì)水凈化方法的學(xué)習(xí)，體會(huì)化學(xué)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、水凈化的方法。2、過(guò)濾的操作方法。教學(xué)過(guò)程：一水凈化的方法：1.自來(lái)水是把江、河里的水引入水廠，經(jīng)過(guò) 、 處理后的水，蒸餾水是由 得到的比較純凈的水。2.水的凈化方法有: 、 、 、 。其中明礬的作用： ，活性炭（或木炭）的作用： 二.硬水和軟水1.一些地區(qū)的天然水，常溶有較多 ，這種水叫做硬水，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體 。溶有較少或不溶 的水叫做軟水。2.區(qū)分硬水和軟水可用 。3.硬水軟化的方法： ， 三、跟蹤訓(xùn)練：1.渾水中加入 ，攪拌靜止一段時(shí)間，泥沙就沉淀下來(lái)，然后用 方法，可以除去泥沙。再加入 可以除去其中的色素和異味。2.鍋爐里的水不能用硬水，因?yàn)橛菜?( )A溶有較多含鐵物質(zhì) B溶有較多含氯物質(zhì)C溶有較多含鈣、鎂物質(zhì) D溶有較多含鈉物質(zhì)3.城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（ ）A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒4、實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過(guò)程是（ ）A.物理變化 B.化學(xué)變化C.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化 D.無(wú)法判四過(guò)濾： 過(guò)濾是將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)。1.過(guò)濾實(shí)驗(yàn)：學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊思考過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)2.師生總結(jié)：過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)：“一貼”、“二低”、“三靠”?！耙毁N”是指濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，使得漏斗內(nèi)壁與濾紙之間沒(méi)有氣泡，防止減慢過(guò)濾的速度；“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣、漏斗內(nèi)的液面低于濾紙邊緣，防止部分液體未經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入接收器，引起濾液渾濁；“三靠”是指燒杯口緊靠玻璃棒（引流）、玻璃棒靠在三層濾紙一邊（防止將濾紙弄破）、漏斗末端緊靠接收的燒杯內(nèi)壁（防止濾液濺出）。錯(cuò)誤之處改正方法 3.典例分析：.過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)。如下圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。四。鞏固訓(xùn)練：如圖所示：（1）該圖進(jìn)行的是 操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 漏斗的邊緣，濾液的邊緣要 濾紙的邊緣。（3）該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)。（4）我們?cè)谏钪锌梢杂?和 代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。（5）過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ 、五達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（10分）1、下列方法中能夠用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的是 ( )A觀察顏色 B加入明礬、攪拌C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?2、下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是 ( )A過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物B蒸餾水是凈化程度較高的水C鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 3、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ） A. 靜置 B. 吸附 C. 過(guò)濾 D. 蒸餾4.在溶解.過(guò)濾.蒸發(fā).等實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒，在過(guò)濾中玻璃棒的作用是（ ）A加速溶解 B引流C防液飛濺 D轉(zhuǎn)移固體5. 現(xiàn)有兩瓶液體，一瓶為蒸餾水，一瓶為硬水，如何將它們區(qū)分開來(lái)？方法一： 。方法二： 。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：教學(xué)流程：