部編版一年級(jí)下冊(cè)課文4 14要下雨了 同步測(cè)試C卷

部編版一年級(jí)下冊(cè)課文4 14要下雨了 同步測(cè)試C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，再組詞。 (共2題；共14分)1. （8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j pbn lyu ysh u_tu qicho ciy lzhu mi_2. （6分）選擇合適的動(dòng)詞填空。我_走到奶奶身后，_蒙上她的眼睛。小羊落入了虎口，正_掙扎。時(shí)間_來(lái)，又_去了。明明初來(lái)乍到，每個(gè)地方都_瞅個(gè)沒(méi)完。二、 讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)。 (共1題；共6分)3. （6分）給句子排序_忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。_把他扶起來(lái)，擦擦濺在身上的水。_清晨，雨嘩嘩地下著，路面很滑。_王林打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過(guò)去。_那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥真好！”三、 你知道它們的聲音嗎？如有困難就讀讀課文。 (共1題；共4分)4. （4分）把下面的句子補(bǔ)充完整。 在秘密的_里，蟬在_。 歌手們都不用_唱歌，但是唱的比金嗓子還_。四、 和同學(xué)們交流閱讀收獲？ (共1題；共12分)5. （12分）回顧課文古詩(shī)詞三首，回答下列問(wèn)題。同學(xué)甲：本課的三首古詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。但是在表達(dá)方式上各有不同。泊船瓜洲是_抒情，秋思是_抒情，長(zhǎng)相思是融_于一體。同學(xué)乙：泊船瓜洲中，詩(shī)人用_、_這兩個(gè)表示數(shù)量的詞來(lái)說(shuō)明詩(shī)人此時(shí)離家之近，“_”表明詩(shī)人離家之久；“_”、“_”表現(xiàn)了詩(shī)人思家之切。同學(xué)丙：長(zhǎng)相思中“山一程，水一程”的疊用，說(shuō)明了_。“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的_?！吧钜骨簟秉c(diǎn)明了_。這是一首描寫(xiě)_的佳作。五、 讀一讀，猜一猜 (共2題；共9分)6. （3分）照樣子填空。例：不正就是（歪）。上小下大是_。馬兒跑進(jìn)門(mén)是_。太陽(yáng)從地平線升起是_。7. （6分）有關(guān)“眼睛”的謎語(yǔ)。羊的眼睛_ 兒童的眼睛_青年的眼睛_ 流水的眼睛_木頭的眼睛_ 燒焦的眼睛_六、 按課文內(nèi)容填空 (共1題；共8分)8. （8分）給劃線的字注音。 小松鼠長(zhǎng)_著一條長(zhǎng)_長(zhǎng)的尾巴。聽(tīng)音樂(lè)_是一件快樂(lè)_的事。望著_窗外的大雨，奶奶心里很著_急。我背_著書(shū)包去上學(xué)，一邊走一邊背_古詩(shī)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 比一比，再組詞。 (共2題；共14分)1-1、2-1、二、 讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)。 (共1題；共6分)3-1、三、 你知道它們的聲音嗎？如有困難就讀讀課文。 (共1題；共4分)4-1、四、 和同學(xué)們交流閱讀收獲？ (共1題；共12分)5-1、五、 讀一讀，猜一猜 (共2題；共9分)6-1、7-1、六、 按課文內(nèi)容填空 (共1題；共8分)8-1、