八年級(jí)物理 第三章《聲的世界》單元自測(cè)題 滬科版.doc

八年級(jí)物理第三章聲的世界自測(cè)題一、選擇題1關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C. 聲音可以在真空中傳播 D. 在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2一些人對(duì)聲現(xiàn)象有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ ）A. 聲音傳播快慢在各介質(zhì)中都相同 B. 空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)C. 人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的 D. 聲音在真空中傳播得最快3下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A. 演奏二胡時(shí)，弦在振動(dòng) B. 鳥(niǎo)鳴是靠鳴膜的振動(dòng)而產(chǎn)生的C. 收音機(jī)發(fā)聲時(shí)，喇叭在振動(dòng) D. 宇航員在月球上聲帶不能振動(dòng)，所以不能發(fā)聲4下列幾種現(xiàn)象中，可說(shuō)明聲音能在液體中傳播的是（ ）A. 用光將魚(yú)吸引到網(wǎng)內(nèi) B. 魚(yú)被岸上說(shuō)話的聲音嚇走C. 在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音 D. 波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲5.音樂(lè)會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說(shuō)法正確的是 A.“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小B.“男聲”音調(diào)低，響度?。弧芭暋币粽{(diào)高，響度大C.“男聲”音調(diào)高，響度??；“女聲”音調(diào)低，響度大D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小6、一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（ ）A、增強(qiáng)聲音的響度 B、減弱聲波的反射 C、利用回聲增強(qiáng)原聲 D、降低聲波的傳播速度7弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）A.響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 傳播方向8下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（ ）A. 引吭高歌 B. 高聲喧嘩C. 這首歌聲音太高，唱不上去 D. 聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些9小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高 B. 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C. 粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高 D. 無(wú)法比較音調(diào)的高低10狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（ ）A. 狗、貓的耳朵比人更靈敏 B. 狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C. 狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同 D. 狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)11在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（ ）A. 瓜農(nóng)用手拍打西瓜 B. 鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊C. 瓦匠用瓦刀敲打磚 D. 自行車上敲擊車鈴12、前幾年美國(guó)的世貿(mào)大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬(wàn)上喪生，有關(guān)人士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（ ）A大聲呼救 B靜等著人員前來(lái)營(yíng)救C用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救 D見(jiàn)縫隙就鉆，從廢墟中爬出來(lái)13、一位同學(xué)在國(guó)慶節(jié)放假其間晚上在家看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采取下面哪種方法：A、用棉被將電視機(jī)捂住B、插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽(tīng)C、把音量開(kāi)關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)出聲音D、讓家里人把耳朵塞住14、在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是：（ ）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音頻率低C.老師發(fā)出的聲音音色不好15、關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是 （ ） A、超聲波響度太小，所以人聽(tīng)不見(jiàn)。 B、聲音響度小到一定程度人就聽(tīng)不見(jiàn)了，所以叫次聲波 C、發(fā)出超聲波的物體的振幅比發(fā)出可聽(tīng)到聲音的物體的振幅大 D、超聲波的頻率一定比次聲波的高16我們生活在聲音的世界里。下列聲音：（1）工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；（4）裝修房子時(shí)的電鉆聲；（5）婚慶時(shí)的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（ ）A（1）（3）（4） B（1）（2）（5） C（1）（4）（5） D（1）（4）（5）（6）17假設(shè)跟你只有一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾到你的學(xué)習(xí)和休息，為了不傷害隔鄰的友好，在善意的提醒下，還沒(méi)有改正而在自己一方進(jìn)行如下操作，其中對(duì)減小其干擾有效的是（ ）A. 將門(mén)、窗等關(guān)得緊緊的 B. 用棉花塞住耳朵C. 將門(mén)、窗打開(kāi)，讓聲音快進(jìn)快出 D. 將棉毯掛在窗上18下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A. 醫(yī)生用“叩診”的方法，是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時(shí)，發(fā)出不同的聲音來(lái)判斷病人的病癥的（ ）B. 用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是響度C. 歌曲的聲音，永遠(yuǎn)都不會(huì)為噪聲D. 超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測(cè)潛艇和魚(yú)群二、填空題19“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”中的聲源分別是 、 、 。14手觸摸到正在發(fā)聲的喇叭上，會(huì)感到它在 。20遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線 而產(chǎn)生的。21吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由 振動(dòng)引起的；鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)?。22聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。如果看到閃電3s 后才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約 m23我國(guó)古書(shū)夢(mèng)溪筆談中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 。24聲音在15空氣中的傳播速度是 m/s，人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2s后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m 。25小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到的鬧鐘聲音會(huì)逐漸變小，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以在 傳播，但不能在 傳播。26樂(lè)音的三個(gè)特征是 、 和 。27 、深夜時(shí)，正在播放的電視機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“夜深了，請(qǐng)你把音量關(guān)小”的字，從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從 ，從樂(lè)音角度分析，這是減小 。28、醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞 ，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞 。29、在“5.12”汶川地震時(shí)，600多公里之外的貴陽(yáng)也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為 聲波。30鋼琴和笛子發(fā)出的聲音的 不同。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷瓷器是否有破損。31超聲是指頻率高于z的聲音，次聲是指頻率低于Hz的聲音。三、簡(jiǎn)答與實(shí)驗(yàn)（24、25、26每題6分，27題12分共30分）32現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，按下表要求填寫(xiě)。器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^(guò)程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生的用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲四、探究與計(jì)算（28、29題每題5分，30題12分，共22分）33用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？參考答案一、選擇題題號(hào)123456789101112答案ABDBBCBCACABDABD二、填空題13 空氣 水 聲帶 14 振動(dòng) 15 振動(dòng) 16 空氣柱 鑼面的振動(dòng)停止 17 不同 1020 18 固體 更快 19 340 340 20 空氣中 21 音調(diào) 響度 音色 22 音色 音色 23 20000 20三、簡(jiǎn)答與實(shí)驗(yàn) 24 （1）兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話，也要隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到 （2）陰雨天，閃電過(guò)后好半天才能聽(tīng)到雷聲 （3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍響后好一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑 25 （1）兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話 （2）用錘敲鑼我們能聽(tīng)見(jiàn) 26 （1）因光速比聲速快，所以小穆應(yīng)先看到敲鼓的動(dòng)作，后聽(tīng)到敲鼓的聲音，因此不協(xié)調(diào) （2）可測(cè)聲速，用尺測(cè)出小穆離敲鼓人的距離S，用秒表測(cè)出從看到敲鼓的動(dòng)作到聽(tīng)到鼓聲的時(shí)間間隔t，用v=s/t可求出出聲速，也可測(cè)距離 27 略四、探究與計(jì)算28 600m 29 略 30 （1）小光斑的位置幾乎不動(dòng) （2）小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng)，位置會(huì)上下移動(dòng).聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，對(duì)著空礦泉水瓶說(shuō)話，會(huì)感到礦泉水瓶在振動(dòng).