江蘇省徐州市銅山縣夾河中學(xué)高中語文 第五專題 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州課題： 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合詩人的生平、思想體會詩歌情感。 2、初步掌握貶謫詩的一般特征。學(xué)習(xí)重難點：初步掌握貶謫詩的一般特征。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動部分個性學(xué)習(xí)部分作者，背景見非常學(xué)案P36一、整體感知：按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。        驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。 嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。 共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。 二、文本研讀1、簡要概括各聯(lián)內(nèi)容。    2、本詩中用到了哪些意象，具有什么樣的特征？作者是如何抒情的？    3、作者抒發(fā)了怎樣的哀情？  4、第二聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法?有什么深刻含意?     三、探究：結(jié)合左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州以及閱讀經(jīng)驗思考：（一） 貶謫詩中，詩人一般會抒發(fā)什么樣的情感？      學(xué)生活動部分個性學(xué)習(xí)部分            裝        訂         線 （二）貶謫詩常見意象    （三）貶謫詩中常用的表現(xiàn)手法  當(dāng)堂檢測： 鵲橋仙 夜聞杜鵑陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。注:陸游四十歲來夔州任通判,途中作詩道:“四方男兒事,不敢恨飄零”.兩年后到 南鄭的王炎幕府里贊襄軍 事,使他得以親臨前線,心情十分振奮.這時他覺得王師北定中原有日.可只半年 多,王炎幕府解散.以后 他播遷于西川各地,無路請纓,沉淪下僚,直到離蜀東歸。 1、“茅檐人靜，蓬窗燈暗”一句在詞中渲染了一種什么氣氛？（2分）  2、上面這首詞運用了比興的手法，借物寓意。請結(jié)合詞作及背景資料對此進(jìn)行賞析。（4分）   課后作業(yè)：完成非常學(xué)案P36課后總結(jié)：       4