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《快樂的足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《快樂的足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

快樂的足球賽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo)1正確認(rèn)讀四個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字,掌握九個(gè)要求會(huì)寫的生字,聯(lián)系上下文理解“裁判、暫停、捧腹大笑、摔跤、前鋒”等詞語的意思。2正確、流利、有感情地朗讀。(二)過程與方法目標(biāo)能舉例說明這是一場(chǎng)“快樂”的足球賽,感受詩歌。通過閱讀,理解詩歌內(nèi)容,聯(lián)系文中的精彩片段展開想象,體會(huì)作者所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1了解足球賽帶給孩子們的無窮樂趣,了解這場(chǎng)沒有裁判、沒有界限的足球賽依然是一場(chǎng)精彩的足球賽。2理解詩歌內(nèi)容,能說明這是異??鞓返淖闱蛸悺sw會(huì)孩子們?cè)诒荣愡^程所享受的快樂,感受詩歌所描述的這場(chǎng)足球賽的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句展開想象,感受足球的魅力,感悟足球賽帶給孩子們童年的快樂,有感情地朗讀課文。能從字里行間感受這場(chǎng)足球賽帶給孩子們的樂趣,理解“我們的球賽”“在足球史上也難找”。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。教學(xué)過程一、初賞“足球賽” 1經(jīng)過課前準(zhǔn)備,快樂的足球賽給你留下了什么樣的印象呢? 2是的,同學(xué)們,沒有大牌球星,沒有火爆的宣傳,沒有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地,沒有計(jì)時(shí),沒有裁判,但一定會(huì)給你留下深刻的印象。二、品味一般的“足球賽”1播放媒體:一場(chǎng)足球賽片段。 2暢談此時(shí)自己的感受。 三、觸摸“足球賽” 1自由朗讀。 2師生共同討論如何讀出感情。 3指名朗讀。 4簡述本篇文章的主要內(nèi)容。(誰)在(什么時(shí)間)(什么地方)(做了什么事)。 5師生共同討論提出中心問題。 四、感受我們的“足球賽”引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心話題展開想象、談感受,在反復(fù)品讀中感受足球賽好玩,快樂,有意思。中心話題可設(shè)為:你從哪看出這是一場(chǎng)快樂的足球賽?聯(lián)系課文內(nèi)容說說你的理解??梢砸龑?dǎo)學(xué)生從以下幾方面閱讀感受:1“不貼海報(bào),不賣門票,我們的球賽卻十分熱鬧。場(chǎng)地就在小河邊上,這里長滿了青草。”這兩句話告訴人們這場(chǎng)足球賽與眾不同,“不貼海報(bào),不賣門票,場(chǎng)地在小河邊”,產(chǎn)生興趣,讓讀者不禁想去了解,這到底是怎樣的一場(chǎng)足球賽。2“比賽雙方不用約定,前街一隊(duì),后街一隊(duì),誰也不知道人數(shù)多少?!边@里寫出了大家不用約定,放學(xué)后不約而同的都來到這里,參加比賽的人數(shù)不定,隨到隨上。3“至于比賽啥時(shí)開始,連我們自己也不知道。球早已經(jīng)滿場(chǎng)亂飛,人也一個(gè)個(gè)大汗直冒?!北荣惒恢郎稌r(shí)候開始,只看到他們迫不及待的進(jìn)入比賽,你追我趕,大汗淋漓,玩的高興,玩的盡興。4“啥叫最精彩的球藝?看我們小胖這一大腳把球射進(jìn)自家球門,他還在那兒拍手叫好?!毙∨值哪且荒_飛射,給比賽增加了懸念,意想不到的突然轉(zhuǎn)變,把這場(chǎng)足球賽推向高潮,可愛的小胖玩得忘了自家的球門,不得不暫停了比賽。5“好不容易組織一次進(jìn)攻,球正向?qū)Ψ浇麉^(qū)高吊。我剛想來一個(gè)凌空飛射,他們的“球門”卻不見了”笑夠了,正當(dāng)“我”準(zhǔn)備凌空飛射,“球門”卻不見了。兩個(gè)調(diào)皮閑得難受的小家伙跑到一邊摔跤去了。讀者怎能不隨著這戲劇性的變化發(fā)笑。6有人躺在草地上養(yǎng)神,有人跳進(jìn)小河里洗澡我們的球賽多快樂,在足球史上也一定難找!愉快的氣氛蕩漾在小河邊,引起我們無數(shù)的遐想。五、融入“足球賽”1品味后我們已融入“足球賽”。你能像宋世雄、黃健翔那樣為這場(chǎng)球賽當(dāng)解說員嗎?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约焊信d趣的小節(jié)配解說詞。2配樂請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做解說詞。六、回味“足球賽”1再讀這首小詩,完整地體驗(yàn)它帶來的快樂。2回想一下,在你的生活中有過像足球賽這樣快樂的活動(dòng)嗎?讓學(xué)生先說說,再寫下來。3喜歡踢足球的孩子們可以到大操場(chǎng)上痛痛快快地踢上一場(chǎng)球,把足球帶來的快樂延續(xù)下去。

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