九年級政治 第四單元 報效祖國復習要點 陜教版

第四單元 報效祖國 復習要點第十課 全面建設小康社會一、全面小康的藍圖1、三步走戰(zhàn)略目標：第一步，從1981年到1990年國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，從1991年到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，使人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。2、經(jīng)過全黨和全國人民的共同努力，我國人民生活總體上達到小康水平。（1）、這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。（2）、“小康”的提出：鄧小平同志提出。我國人民生活總體上達到小康水平（8001000美元）（3）、20世紀末，我國勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設的第一步、第二步戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)了由溫飽到總體上小康的偉大跨越。3、全面建設小康社會是新世紀中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐是億萬中國人民為之努力奮斗的新目標。這個奮斗目標包括政治、經(jīng)濟、文化等多個方面，是一個全面的綜合性目標。（1）、本世紀頭20年的目標：我們要集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。（2）、全面建設小康社會，就是要做到6個更加：要使經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。（3）、全面小康目標中最關(guān)鍵的目標是：到2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩翻，綜合國力和國際競爭力明顯增強。屆時，中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為3000美元，達到當時中等發(fā)達國家水平。（4）、全面建設小康社會的地位：這是承接現(xiàn)代化建設第一步、第二步戰(zhàn)略目標，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標必經(jīng)的承上起下發(fā)展階段。（5）、本世紀中葉的藍圖（目標）：基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成富強、民主、文明的社會主義國家，中華民族將會實現(xiàn)偉大的復興。二、奔向全面小康1、小康水平是一個從低到高的發(fā)展過程。我國人民生活總體上達到的小康水平還是低水平的、不全面的、是發(fā)展很不平衡的小康，與全面小康相比存在著較大的差距。（1）、低水平的小康。主要表現(xiàn)為人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不高，還有相當比重的人口沒有進入小康。（2）、不全面的小康。偏重于經(jīng)濟指標，側(cè)重的是物質(zhì)生活水平的提高。（3）、發(fā)展發(fā)展很不平衡的小康。表現(xiàn)為城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間發(fā)展水平存在差異。2、全面建設小康社會的目標符合我國國情和現(xiàn)代化建設實際，實現(xiàn)這一目標需要全國人民的長期艱苦奮斗。（1）、全面小康實現(xiàn)的意義：實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標，我們祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進一步顯示出巨大優(yōu)越性。（2）、全面小康實現(xiàn)的有利條件和不利條件：a、有利條件我國經(jīng)濟有廣闊的增長空間，有巨大的時常潛力，我國有比較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國繼續(xù)推進改革和擴大開放。b、不利條件全面貧困人口數(shù)量很多，許多脫貧的人口有返貧的可能。人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境有惡化的趨勢，人均資源不足；教育、科技發(fā)展水平與發(fā)達國家相比存在較大差距。 點睛之筆：P114第十一課 機遇與挑戰(zhàn)一、當今世界的主旋律1、當今世界正在發(fā)生重大而深刻的變化。（即當今世界的特點）（1）、科技浪潮：以信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)和納米技術(shù)為代表的科技進步日新月異，人類進入“知識經(jīng)濟”時代。（2）新的科技革命使各國經(jīng)濟聯(lián)系緊密，相互依存和合作不斷增強，經(jīng)濟全球化趨勢明顯。（3）經(jīng)濟全球化的過程中，世界各種力量在錯綜復雜的厲害關(guān)系中重新組合，國際格局向多級化發(fā)展。2、當今世界兩大主題（1）主題：和平與發(fā)展（2）兩者的關(guān)系：和平與發(fā)展相輔相成。世界和平是各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。（3）、維護世界和平與促進經(jīng)濟社會發(fā)展，是各國人民的共同問題，也是不可阻擋的歷史潮流。二、世界舞臺上的中國1、中國在當今世界舞臺上和平崛起，整體國際地位提升，扮演著重要角色。（1）我國經(jīng)過50多年艱辛努力，取得了舉世矚目的偉大成就：經(jīng)濟高速發(fā)展，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，科技水平不斷提高，綜合國力日益增強。（2）、中國作為聯(lián)合國常任理事國之一，在國際政治與維護世界和平、發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。（3）中華文化成為世界多元文化中的絢麗的奇葩。 2、國際形勢日趨復雜，中國面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。 （1）有利條件（機遇）：a、一是世界多級化和經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，給世界的和平與發(fā)展帶來了機遇和有利條件。新的世界大戰(zhàn)在可預見的時期內(nèi)打不起來，爭取較長時期的和平國際環(huán)境是可以實現(xiàn)的。b、新技術(shù)革命突飛猛進，大力推動世界經(jīng)濟的增長，促進世界經(jīng)濟的競爭和融洽。C、實際經(jīng)濟進入持續(xù)增長時期，區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展趨勢也為我們提供了很好的機遇。（2）國際競爭的實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭（3）不利條件（挑戰(zhàn)）：日趨激烈的國際競爭 我們帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，我國剛剛邁進小康社會的門檻，還面臨一系列的問題，前進道路上還有諸多困難和風險。 3、面對機遇和挑戰(zhàn)，我們該怎樣做：（1）增強憂患意識；（2）把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興；（3）樹立全球意識，促進世界和平和發(fā)展。 點睛之筆：P125第十二課 科教興國一、科技和教育是社會發(fā)展的強大動力1、人類社會的發(fā)展歷史表明，每次生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，都依賴于科學技術(shù)的進步。（1）三次產(chǎn)業(yè)革命表明科學技術(shù)成為決定生產(chǎn)力總體水平高低的首要因素（即科技是第一生產(chǎn)力）。（2）科學技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對一個國家的經(jīng)濟和綜合國力有著巨大的影響。2、科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)（1）教育始終起著基礎(chǔ)性、全局性、先導性的作用。（2）國家之間的經(jīng)濟競爭，實際上也是教育發(fā)展水平的競爭。二、實施科教興國戰(zhàn)略1、我國教育和科技事業(yè)進入新的發(fā)展時期。（1）、教育成就（P129上）。 （2）、科技成就（P130中）2、改革開放以來，我國科技與教育與發(fā)達國家相比還存在著不小的差距。（1）教育的發(fā)展水平遠遠不能適應經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設的需要。（2）科技方面：a、高科技人員的數(shù)量、科技投入低于世界平均水平；b、科技對國民經(jīng)濟的貢獻率還不高；c、科技創(chuàng)新能力還不夠高。3、實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必要選擇（1）什么是科教興國戰(zhàn)略？是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者的素質(zhì)軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。（2）實施這一戰(zhàn)略的重要性：a、加快發(fā)展教育，提高全民族的科學文化素質(zhì)，把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源；b、依靠科技進步，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。2、中學生要熱愛科學，不斷提高科學文化素質(zhì)，特別是創(chuàng)新素質(zhì)。P132指點迷津：（1）創(chuàng)新的重要性：a、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂；b、是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；c、直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。 （2）創(chuàng)新的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新3、實施科教興國戰(zhàn)略，不僅要提高人的科學文化素質(zhì)，還要提高人的思想道德素質(zhì)，推進社會主義精神文明建設。（1）精神文明建設的內(nèi)容思想道德建設和教育、科學文化建設（相互聯(lián)系，滲透，不可分割）。（2）根本任務：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。（3）未成年人思想道德建設：意義：關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運 主要任務：a、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。b、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。C、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。d、從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。 點睛之筆：P135第十三課 神圣的使命一、理想之光 照亮征程1、有關(guān)理想（1）什么是理想：是關(guān)于未來的藍圖和設想，是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的，對未來的向往和追求。（2）理想的分類（按內(nèi)容分）：社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。其中社會理想占主導地位，起核心作用（3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前進動力；b、是社會進步的助推器。（4）理想實現(xiàn)的途徑艱苦奮斗 2、個人理想與共同理想和最高理想相一致。（1）、個人理想必須與社會進步、人民的和祖國的需要聯(lián)系在一起。20世紀百年三位偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。（2）共同理想和最高理想是什么？ 共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家（近期目標）。最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義（長遠目標）。（3）二者的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的；前者是后者的必要準備和必須階段； 后者是前者的必然趨勢和最終目的。二、艱苦奮斗 實現(xiàn)理想1、人類社會的歷史，是一部人類為了實現(xiàn)理想而艱苦開拓的奮斗史。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦奮斗的結(jié)晶。（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。（名言、警句）。（2）艱苦奮斗精神在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期不斷得到發(fā)揚光大。2、事業(yè)的成功與理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程。（1）、艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的重要重要條件。（2）、當代艱苦奮斗的內(nèi)涵：生活作風：艱苦樸素、勤儉節(jié)約；精神面貌：自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新。（3）、堅持艱苦奮斗，是我國基本國情和解決我國社會主要矛盾的必然要求。3、新時期怎樣繼承和發(fā)揚艱苦風斗精神？新時期繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，應該與時俱進，開拓創(chuàng)新，在培養(yǎng)吃苦耐勞，勤儉節(jié)約美德的同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力4、中學生怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？青年學生發(fā)揚艱苦奮斗的精神，就要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學的求實態(tài)度集合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所建樹。三、立志成才 報效祖國1、建設全面小康社會的新時期，無數(shù)人在自己平凡的崗位上，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而做出自己的貢獻，更有一批優(yōu)秀人才脫穎而出，成為民族振興的脊梁。2、中學生應該樹立為人民服務、報效祖國、奉獻社會的遠大志向。（1）國家為我們創(chuàng)造可良好的成才條件，因此肩負使命，立志成才,報效祖國，是我們中學生的必然選擇（2）中學生怎樣選擇成才目標：前提和標準：符合社會發(fā)展的要求和人民的根本利益；出發(fā)點：從實際出發(fā)；必然選擇：肩負使命，立志成才，報效祖國。（3）、P145指點迷津：引導學生正確地進行職業(yè)選擇（重溫馬克思語） 點睛之筆：P146- 6 -用心 愛心 專心