幼兒園大班藝術(shù)教案《獅王進(jìn)行曲》

幼兒園大班藝術(shù)教案 獅王進(jìn)行曲 活動(dòng)目標(biāo) 1 探索用簡(jiǎn)單符號(hào) 打擊樂器 表演動(dòng)作 表情及嗓音等來表 現(xiàn)音樂 讓幼兒體驗(yàn)想象 創(chuàng)造和表演的快樂 2 在游戲過程中 培養(yǎng)相互交流 相互配合的能力及與他人共 享活動(dòng)空間的能力 3 根據(jù)故事和圖形譜提供的線索初步了解作品 的結(jié)構(gòu) 形象和內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備 課前請(qǐng)幼兒查找有關(guān)森林動(dòng)物的資料 重點(diǎn)了解獅子的動(dòng)作 聲音及生活習(xí)性 自制教學(xué)軟件 自編故事一個(gè) 獅王頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程 一 引導(dǎo)幼兒欣賞音樂 初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容 二 再次欣賞音樂 教師有感情地講述故事 加深幼兒對(duì)樂曲 的理解 在一個(gè)黑洞洞的大森林里 居住著獅王和許多小動(dòng)物 每當(dāng)風(fēng) 吹樹搖時(shí) 遠(yuǎn)處隱隱傳來了獅王的吼叫聲 忽然 猴子從樹上滑下 來報(bào)告說 獅王駕到 樂隊(duì)吹起了號(hào)角 獅王大搖大擺地走出 來 獅王得意地大聲吼叫 向小動(dòng)物們示威 樂隊(duì)用號(hào)角聲為它伴 奏 狐貍為了討好獅王 帶領(lǐng)小動(dòng)物們?yōu)楠{王跳舞 獅王高興的大 聲吼叫 和小動(dòng)物們做起了游戲 三 提問 1 這個(gè)故事里有誰 2 故事里有哪些聲音 吹號(hào) 獅吼 并組織幼兒模仿吹號(hào)和獅 子吼叫的聲音 四 看圖譜聽音樂 1 出示圖譜 提問幼兒看懂了哪些符號(hào) 請(qǐng)幼兒根據(jù)故事情節(jié) 說說符號(hào)所代表的意思 2 幼兒完整欣賞一遍樂曲 教師邊指圖譜邊講解 幫助幼兒理 解圖譜 3 教師再次播放音樂 同時(shí)用教鞭在樂譜上隨音樂的進(jìn)行移動(dòng) 指示出音樂與圖譜的匹配關(guān)系 4 引導(dǎo)幼兒討論為樂曲編配打擊樂器 并聽音樂看圖譜為樂曲 伴奏 五 自由的動(dòng)作表現(xiàn) 1 教師引導(dǎo)幼兒為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作 并隨樂進(jìn)行表演 2 教師戴上獅王頭飾 組織幼兒分配其它角色 跟隨音樂完整 表演 3 請(qǐng)一名幼兒擔(dān)任獅王 其余幼兒和教師一起扮演小動(dòng)物 聽 音樂完整游戲 六 在音樂聲中自由扮演小動(dòng)物歡快的出活動(dòng)室