思想品德七年級shang第三單元《學會交往》練習題.doc

七年級shang第三單元學會交往練習題一、客觀題（16題48分）同學們，下列各題的4個答案中，只有一個答案是最正確，請你要精挑細選，可別選錯噢！1、在這個世界上，為我們一天天長大而付出最多的是（）A、朋友 B、老師 C、同學 D、父母2、父母在我們的一生中起著無與倫比的作用，其表現(xiàn)在（）賦予我們生命留給了我們大量的財富教我們學會做人做事給我們衣食和愛撫，使我們健康成長A、 B、 C、 D3、小王來自偏僻的小山村，上中學后，看到班上的同學父母很多是干部、醫(yī)生、教師、工人、商人、企業(yè)家而自己的父母卻都是農(nóng)民，就覺得很沒面子。一次，他母親從鄉(xiāng)下進城辦事順便到學校來看他，由于他母親穿得衣服不太好，使他覺得很難為情。過后，同學問他：“來找你的那個人是誰”，他紅著臉說：“是他家的一個鄰居”。小王的言行你認為（）A、是可以理解的 B、對父母不 孝敬的表現(xiàn) C、 成熟的表現(xiàn) D、是想別讓人看不起自己的父母 4、要把我們對父母的愛化為孝敬的實際行動，就要做到（）用心領受父母的教誨與期待對父母說的話要百依百順，堅決照辦誠心體諒父母的憂慮和煩惱真心關(guān)注父母的健康和心情 A、 B、 C、 D、5、當你的意見與父母發(fā)生沖突的時候，應該如何與父母溝通（）與父母大聲爭吵選一個合適的場合向父母坦誠的說出自己的想法在向父母表達自己的見解時要掌握用語分寸因為是自己的父母，可以口不擇言如果是自己錯了，要主動向父母道歉如果是父母錯了，就可以“得理不讓人”A、 B、 C、 D、6、下列是當我們與父母發(fā)生誤解時，所采取的做法，你認為不妥當?shù)挠校?）A、不與父母說話 B、不與父母鬧對立 C、找機會與父母交談 D、如果是自己錯了，就主動承認錯7、我們之所以要尊重老師、感激老師，是由于老師是我們成長的領路人，教我們學會了做人做事為我們成長付出了心血和汗水教我們掌握了科學技術(shù)和文化知識比我們年長，有知 識A、 B、 C、 D、8、新型的師生關(guān)系應該是 （ ）A、上、下級的關(guān)系 B、管與被管的關(guān)系 C、 平等 、民主和諧 的關(guān)系 D、對立的不可和好的關(guān)系9、作為學生總是希望得到老師的夸獎而不愿受到老師的批評，但是每一個人在學校生活中都難免會受到老師的批評。面對老師的批評，我們要（） 堅持“有則改之，無則加勉”的原則批評正確的要接受，并認真改正，批評錯的，就與老師“頂?！?虛心接受，堅決不改批評錯了，找機會向老師說明情況A、 B、 C、 D、 10、老師不是圣人，在他們的教育教學過程中，也可能出差錯。當老師出錯時，作為學生 （）A、要寬容老師，并善意地向老師提出來 B、大肆宣揚、幸災樂禍 C、保持沉默 ，別管那么多 D、找機會嘲笑老師 11、 我們逐漸長大了，我們更希望老師（）多傾聽我們的意見留給我們更大的發(fā)揮想像力的空間事無巨細大小，什么都要管經(jīng)常與我們溝通，做們的朋友 給我們更多的尊重與信任A、 B、 C、 D、 12、 學會交往，首先要（）A、懂得尊重他人 、學會尊重他人 B、懂得說話，學會與他人交流C、堅持原則，不與不相識的人打交道 D、熱情開朗，能說會道 13、交往之所以是人的基本需要，因為從與他人交往中，我們（） 獲得了知識和友誼得到了他人的信任和肯定可以消磨時間，免得無聊找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感 A、 B、 C、 D、 14、在與人交往過程中，值得注意的問題是 （ ） A、不與不認識的人交往 B、不與異性交往 C、不與虛偽、欺詐和不懷好意的人交往 D、不與和自己興趣不15、在與人交往中講禮貌是（）虛偽的表現(xiàn) 體現(xiàn)你的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng) 尊重他人的美德的外觀 能夠增添你的風采與魅力幫助你成功的“名片”A、 B、 C、 D、 16、 在一次小組的討論會上，小明正在發(fā)言，而小林和小張卻在嘰嘰咕咕自個兒說其它事，小林和小張的行為是（）積極參加討論的表現(xiàn) 不尊重他人的表現(xiàn) 沒有禮貌的表現(xiàn) 謙虛恭敬的表現(xiàn) A、 B 、 C、 D、二 、主觀題17、一個學期來，師生朝夕相處，在與老師們的接觸中，你一定有所感慨。 （4分）寫出你最想對老師說的一句話是： 這一句話為什么是你最想對老師說的原因是： 18、從前有位母親,她有個女兒.有一次,母親因事一個星期才回來.當母親走進家門,女兒們十分親熱地圍了上來。大女兒說：“我思念您就像種子盼望陽光一樣?！倍畠赫f：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一樣?！崩先f：“我想您都想得哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣。”“沒有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒有花兒一樣。”四女兒搶著說道。 老五說：“我夢見了您,就像玫瑰花夢見露珠一樣。”“我望眼欲穿地張望您,就像櫻桃園張望夜鶯一般。”六女兒說道。只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。（8分）小故事告訴了我們一個什么道理？作為一個中學生，應該怎樣來孝敬父母？19、 材料：子嫌母丑 “女兒嫌我丑，讓我不要去學?！薄?2歲的田麗華（化名）從河北保定來到北京，花2萬元做了面部整容手術(shù)。而她每月收入只有300多元。俗話說，“子不嫌母丑，狗不嫌主貧”?？蓳?jù)調(diào)查，大部分孩子都有攀比父母的心理，一個女學生在和老師聊天時描述自己的家庭和父母是多么的優(yōu)秀，后來老師才發(fā)現(xiàn)，這個學生的家境貧寒，父母都是殘疾人。一位學生因母親是清潔工，非逼著母親買套新衣服才同意她參加家長會。（摘自：中國婦女報2005年12月26日林衛(wèi)萍文）讀了上述材料，你想說點什么？（8分）20、“好言相待，舒心暖懷；惡語傷人結(jié)怨招災”。語言是人們交往的工具，禮貌語言的使用，更有利于人與人的溝通。請寫出下列幾種情況你的常用禮貌語言。（6分）家里來了客人：來家的客人要走了：上學路上，拒絕好朋友邀你曠課去網(wǎng)吧：受到他人幫助后：給他人造成麻煩后：求他人辦事：21、趙林華同學爸爸是個企業(yè)家，媽媽是個領導干部，家里經(jīng)濟條件好，穿的衣服都是名牌，學習成績優(yōu)異，因而有很強的優(yōu)越感,在同學面前臉上經(jīng)常是一幅高傲的表情，認為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼。見到衣服穿的一般的同學就會叫他“老土” ，有的同學在學習上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬！自己想去！”。同學們見到這種情形，都一個個與疏遠了。一段時間后，他也感到了孤獨、苦悶，為什么同學們都不與他交往了呢？請問：（10分）說說同學們?yōu)槭裁床慌c他交往的主要原因。假如你是班長，你要怎樣幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境？22、請你說說你認為最理想的老師應該是怎么樣的老師。(6分)23、曉靜 對數(shù)學老師很有意見 。 上星期一的數(shù)學課 老師冤枉了他。本來是鄰桌同學傳紙條給曉靜約他放學后去踢球，但曉靜立刻把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條?？衫蠋熤豢吹搅藭云酵思垪l，就 批評了他，還說曉平狡辯不承認，說他一個人浪費了大家很多時間。曉靜 氣憤極了，發(fā)誓今后再也不和數(shù)學老師講話了。一段時間以來 ，每上數(shù)學課，他總是趴著不聽，數(shù)學老師提醒他，他不理。老師批評他，他罵老師有病。曉靜與數(shù)學老師關(guān)系很緊張。每次上數(shù)學課，班里的同學都擔心小靜會與數(shù)學老師頂牛，使課無法上下去，影響教學進度。 閱讀上述材料，請回答下列問題：（10分）、曉平同學這樣做法正確嗎？為什么？、假如你是曉靜的好同學，請你告訴他解決這一問題的辦法 2006年七年級廣東版思品課第三單元學會交往練習題參考答案 一、客觀題（16題48分）15：DCBAB 610：AACDA 1116：DADCBB二、 主觀題17、（4分） 凡屬感謝的話、希望的話、建議的話、甚至是提意見，只要表述清楚即 可能說出原因且語上面的話有因果關(guān)系的即 酌情給分18、（8分）孝敬父母不能僅停留在口頭上，更重要的是要落實到實際行動。不能只說不做。 A、用心領會父母的教誨與期待。對父母正確的話要聽，正確的要求要努力去做；不正確的話和要求要耐心與父母說明等。B、誠心體諒父母的憂慮和煩惱。不做違紀違法的事，努力學習，安全行事，信守承諾，健康成長。利用假期和課余時間多做些家務事，經(jīng)常主動匯報自己的學習和生活情況，有事多和父母商量。做錯事主動檢討，不逃避責任等。C、真心關(guān)注父母的健康和心情。有時間時多與父母說話。當父母健康有問題時，應多關(guān)心，并主動多做些力所能及的事，當父母心情不好時，要想辦法多安慰等?？傮w上可從這三個方面作答， 意思相近的可酌情給分19、（8分）答： 上述的三個學生的要求和做法說明在他們身上存在著“好面子”和不健康的虛榮心理， 是不孝敬父母的一種表現(xiàn)。父母們?yōu)閷号冻扇耍冻隽藰O大的辛勞。兒女理應體諒父母的艱辛、難處和壓力 。要自尊自信，不要虛榮，要一心用在學習上 ，做正直的人，以報效父母的養(yǎng)育之恩。20、（6分）只有言之有理即可21、（10分）同學們不與趙林華交往的主要原因在趙林華身上。 尊重是交往的前提，禮貌是交往的名片。由于趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，是同學們不與他交往地主要原因。要 幫助趙林華同學擺脫孤獨、苦悶的困境,首先要 幫助趙林華同學懂得與同學進行正常交往的意義。使他認識到加強與同學們的正常交往，能夠獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。其次要幫助他明白尊重他人，平等對待他人是做人的基本道德，也是與他人交往的前提，而對人講禮貌是文明社會必不可少的交往方式， 和交往成功的名片的道理。再次要幫助他懂得在與同學交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要講禮貌 ，還要學會文明交往的藝術(shù)。22、（6分）最理想的老師如能從老師的整體素質(zhì)、教書育人等方面描述，且言之有理即可酌情給分。（如思想道德品質(zhì)高尚，學識淵博，教學方法得當有方，能帶領我們在自恃的海洋中遨游，能教我們學會做人、做事，是我們成長的引路人； 是我們的心靈保健 醫(yī)生，能體察我們的內(nèi)心，為我們及時得掃除障礙；是我們的朋友，能夠尊重、理解和愛護我們；是我們的榜樣，他的言傳身教，能讓我們受益終生等；）23、（10分）曉平同學這樣做法是錯的。 一是對老師的不尊重、不禮貌。二是嚴重地影響了自己的學習和班級同學的學習，還給自己制造了煩惱。三是違反了中學生行為規(guī)范。幫助曉平同學認識尊重老師的必要性；認識因?qū)蠋熡幸庖娋头艞墝W習的危害性；要引導他正確對待老師的批評，同時對老師也要體諒和寬容，對老師在工作中的疏忽、缺點應向老師善意提出，對老師的誤解要主動與老師溝通，從而與老師建立和諧關(guān)系。要放棄對老師的偏見，重新努力學習，迎頭趕上。