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2016年高考英語 完形填空答題四字真經(jīng):練、核、填、讀素材

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2016年高考英語 完形填空答題四字真經(jīng):練、核、填、讀素材

2016年高考英語 完形填空答題四字真經(jīng):練、核、填、讀素材為了使同學(xué)們在完形填空上有重大的突破,本文建議大家用“練、核、填、讀”這“四字訣”來進行高考完形填空的備考。 這里所說的“練”指的是“做題”。做完形填空題一定要使用正確的方法。完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章,再完成空格”,即所謂的“先完其意而后完其形”。對文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎(chǔ)。對一篇文章理解得越透徹,完形填空就會做得越好。如果對文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語”。很多學(xué)生每次做完形填空時就是靠“猜”的,這樣做題做得再多也沒什么效果。做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好,建議大家用高考真題中的完形填空進行訓(xùn)練,因為高考完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做高考真題能夠很好地把握高考的命題特點和趨勢,能夠最有效地應(yīng)付完形填空這類試題。每周做23篇高考完形填空真題,堅持做幾十篇后。效果就出來了。第一步:跳過空格,通讀全文,把握大意。第一遍讀文章時不要做題,而是跳過空格,通讀試題所給的要填空的短文,獲得整體印象,做到弄清文脈、抓住主旨,較好地把握短文大意。平時自己做題時,如果讀一遍讀不懂,那就讀兩遍,讀兩遍還是讀不懂,那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題”,因為沒有理解文章做了也是白做,既浪費時間又浪費精力,還自欺欺人,危害不小??傊?,一定要在理解短文意思的基礎(chǔ)上才能開始做題。另外,讀第一遍時要注意先讀懂文章的首句和末句,因為這兩句往往是沒有被挖空的句子。它們往往是全文的關(guān)鍵句,是文章的“窗口”和“指南”,可作為解題的突破口。通過讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時間、事件和事態(tài)等。文章的最后一句或最后一段,往往是故事發(fā)展的結(jié)果,所陳述的事件的結(jié)論、啟示性的提示,或是對全篇文章的概括。因此,先讀一讀末句對理解文章是很有幫助的。第二步:結(jié)合選項,綜合考慮,初選答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合所給備選項再次細讀全文。聯(lián)系上、下文內(nèi)容。注意從上、下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示。以詞、句的意義為先,再從分析句子結(jié)構(gòu)人手,根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進行綜合考慮,對備選項逐一進行分析、比較和篩選,排除干擾項,初步選定答案。有把握的先做,沒有把握的“跳過”。第三步:先易后難,瞻前顧后,各個擊破。對比較明顯、自己最有把握的答案先做,一下子不能確定答案的,先跳過這一空格,繼續(xù)往下做,最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結(jié)合已確定答案的選項再讀一遍短文,隨著對短文理解的深入,自然就會降低試題的難度,提高選擇的正確率。值得一提的是,近年來的高考完形填空,已很少有純粹的語法題材。完形填空主要考查考生根據(jù)不完整的上下文,推斷出文段發(fā)展走向的邏輯思維能力,其考查的重點不是語法和詞法的知識。任何一篇文章的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不會孤立存在,句子與句子之間是有很強的邏輯關(guān)系的。因此,必須借助上下文的一些暗示才能正確解題。第四步:復(fù)讀全文,逐空驗證,彌補疏漏。做完所有的空格后,把所選的答案補入空格中,把文章通讀一遍,逐空認真復(fù)查,看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章,語法結(jié)構(gòu)是否正確,是否符合習(xí)慣表達法,發(fā)現(xiàn)誤選的答案或有疑問的、不清楚的答案,再次推敲,作出修正。 這里所說的“核”指的是“核對答案”。核對答案時要注意根據(jù)上下文的邏輯來做題這一精髓。核對答案后要特別注意做錯的題目,分析做錯的原因,這樣可以避免今后再犯同樣的錯誤。這一步相信大家都很清楚,這里就不再多作說明。 這里所說的“填”,指的是“填空”,即不看答案,考生自己再讀文章,利用上下文的邏輯關(guān)系,根據(jù)先易后難的原則,把空格補充完整。這種填空的訓(xùn)練有利于培養(yǎng)考生良好的思維習(xí)慣,有利于訓(xùn)練考生的邏輯思維能力,有利于提高考生的“斷句恢復(fù)能力”,有利于加強考生的語篇理解和把握能力以及詞語的應(yīng)用能力。考生每周應(yīng)堅持做23道高考真題的完形填空。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練后,考生完形填空的做題能力肯定會大大提高。另外,這樣“填空”的訓(xùn)練也可利用高三的課文中的“選詞填空”進行。訓(xùn)練的時候建議大家把給出的詞語蒙住不看,自己來填空。 這里所說的“讀”指的是“熟讀”。填好的短文要讀5遍以上,達到熟練的程度。熟讀的目的是培養(yǎng)語感,積累語言材料。語感形成了,頭腦中積累的語言材料豐富了之后,完形填空的做題能力在無形中也就有效地提高了。

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