北師大版五年級下冊《龍的傳人》同步練習(xí)D卷

北師大版五年級下冊龍的傳人同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題；共54分)1. （4分）詞語對對碰。 例: 今_ 遠(yuǎn)_春暖_ 朝霞_2. （4分）寫出近義詞尋覓_溫暖_年邁_仔細(xì)_3. （1分）名著茶花女的作者是_。4. （2分）石灰吟、墨梅都是：_，即兩首詩都_。5. （3分）根據(jù)意思寫出成語。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。_形容高興到了極點(diǎn)。好像要失去控制。_比喻憑空想的，根本沒有的事情，形容想入非非，不切實(shí)際。_6. （20分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么?(改成陳述句) （2）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞) （3）學(xué)校的體育館擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。(修改病句) （4）那十字小白花，那樣小。小白花不顯得單薄。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) 7. （15分）按要求改寫句子。（1）他們把這頭瘦弱難看的驢關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。（改“被”字句）（2）他既把這頭驢喂得毛發(fā)發(fā)亮，又親手給驢做了一個(gè)漂亮的轡頭。（改病句）（3）劉五像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)這頭毛發(fā)發(fā)亮的毛驢。（縮寫句子）8. （5分）“大”字開頭的成語是否使你“大惑不解”呢？現(xiàn)在就請你解開疑惑吧！二、 課外閱讀。 (共1題；共18分)9. （18分）閱讀下文，回答問題。 逆境發(fā)憤的司馬遷司馬遷是我國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家，他在逆境中發(fā)憤，終于完成了史記，給后人留下了一份珍貴的文化遺產(chǎn)。司馬遷38歲那年，繼承了父親的太史令官職，開始大量閱讀各種史書，整理歷史資料，經(jīng)過多年苦心準(zhǔn)備，正式開始史記的編寫工作。不幸災(zāi)禍突然降臨。公元前99年。司馬遷因同情降將李陵，被漢武帝處以殘酷的宮刑。這使司馬遷在肉體和精神上遭到極大的痛苦，在人格上遭到極大的侮辱。對此奇恥大辱，司馬遷痛不欲生，幾次想要自殺。但前人逆境奮發(fā)的事跡激勵(lì)著他。他想到：周文王被囚禁，寫了一部周易；孔子周游列國被困在陳蔡，編了一部春秋；屈原遭流放，寫了離騷；左丘明眼睛瞎了，還寫了國語；孫臏的膝蓋骨被剜掉，寫了一部兵法。在前人發(fā)奮成功的精神鼓舞下，司馬遷忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，將個(gè)人屈辱置之度外，繼續(xù)授入史記的編寫工作。經(jīng)過前后幾十年的努力，司馬遷終于完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。人生不可能總是一帆風(fēng)順，重要的是把逆境變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。逆境往往可以鍛煉人的意志，助人成熟，催人進(jìn)取。能夠正視逆境，與逆境抗?fàn)幍娜艘欢苠憻挸鰣?jiān)強(qiáng)的意志和百折不撓的勇氣，取得非凡的成就。（1）讀了這篇短文，你認(rèn)為“逆境”指的是什么？ （2）“對此奇恥大辱，司馬遷痛不欲生，幾次想要自殺?！薄捌鎼u大辱”的意思是1 ， “痛不欲生”的意思是2。 （3）找出司馬遷在逆境中想到的內(nèi)容。 （4）短文后面有三個(gè)結(jié)尾，請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。 （5）毛澤東在為人民服務(wù)中曾引用過司馬遷的一句話是：1。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 課外閱讀。 (共1題；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、