北師大版五年級下冊《龍的傳人》同步練習(xí)D卷
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北師大版五年級下冊《龍的傳人》同步練習(xí)D卷
北師大版五年級下冊龍的傳人同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題;共54分)1. (4分)詞語對對碰。 例: 今_ 遠(yuǎn)_春暖_ 朝霞_2. (4分)寫出近義詞尋覓_溫暖_年邁_仔細(xì)_3. (1分)名著茶花女的作者是_。4. (2分)石灰吟、墨梅都是:_,即兩首詩都_。5. (3分)根據(jù)意思寫出成語。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。_形容高興到了極點(diǎn)。好像要失去控制。_比喻憑空想的,根本沒有的事情,形容想入非非,不切實(shí)際。_6. (20分)按要求完成句子練習(xí)。 (1)人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?(改成陳述句) (2)這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(仿寫句子,用上加點(diǎn)的詞) (3)學(xué)校的體育館擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。(修改病句) (4)那十字小白花,那樣小。小白花不顯得單薄。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) 7. (15分)按要求改寫句子。(1)他們把這頭瘦弱難看的驢關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。(改“被”字句)(2)他既把這頭驢喂得毛發(fā)發(fā)亮,又親手給驢做了一個(gè)漂亮的轡頭。(改病句)(3)劉五像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)這頭毛發(fā)發(fā)亮的毛驢。(縮寫句子)8. (5分)“大”字開頭的成語是否使你“大惑不解”呢?現(xiàn)在就請你解開疑惑吧!二、 課外閱讀。 (共1題;共18分)9. (18分)閱讀下文,回答問題。 逆境發(fā)憤的司馬遷司馬遷是我國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家,他在逆境中發(fā)憤,終于完成了史記,給后人留下了一份珍貴的文化遺產(chǎn)。司馬遷38歲那年,繼承了父親的太史令官職,開始大量閱讀各種史書,整理歷史資料,經(jīng)過多年苦心準(zhǔn)備,正式開始史記的編寫工作。不幸災(zāi)禍突然降臨。公元前99年。司馬遷因同情降將李陵,被漢武帝處以殘酷的宮刑。這使司馬遷在肉體和精神上遭到極大的痛苦,在人格上遭到極大的侮辱。對此奇恥大辱,司馬遷痛不欲生,幾次想要自殺。但前人逆境奮發(fā)的事跡激勵(lì)著他。他想到:周文王被囚禁,寫了一部周易;孔子周游列國被困在陳蔡,編了一部春秋;屈原遭流放,寫了離騷;左丘明眼睛瞎了,還寫了國語;孫臏的膝蓋骨被剜掉,寫了一部兵法。在前人發(fā)奮成功的精神鼓舞下,司馬遷忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,將個(gè)人屈辱置之度外,繼續(xù)授入史記的編寫工作。經(jīng)過前后幾十年的努力,司馬遷終于完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記。人生不可能總是一帆風(fēng)順,重要的是把逆境變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。逆境往往可以鍛煉人的意志,助人成熟,催人進(jìn)取。能夠正視逆境,與逆境抗?fàn)幍娜艘欢苠憻挸鰣?jiān)強(qiáng)的意志和百折不撓的勇氣,取得非凡的成就。(1)讀了這篇短文,你認(rèn)為“逆境”指的是什么? (2)“對此奇恥大辱,司馬遷痛不欲生,幾次想要自殺?!薄捌鎼u大辱”的意思是1 , “痛不欲生”的意思是2。 (3)找出司馬遷在逆境中想到的內(nèi)容。 (4)短文后面有三個(gè)結(jié)尾,請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。 (5)毛澤東在為人民服務(wù)中曾引用過司馬遷的一句話是:1。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題;共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 課外閱讀。 (共1題;共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、