2019-2020學(xué)年部編版道德與法治四年級下冊第一單元《同伴與交往》單元測試卷D卷

2019-2020學(xué)年部編版道德與法治四年級下冊第一單元同伴與交往單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 有困難時，求助辦法中最不可取的（ ）A打爸媽電話B報警找警察C不管怎樣的情，自己去做2 . 做作業(yè)時，遇到困難（ ）。A最好能有人幫助B立即求別人告訴答案C堅持自己做3 . 當(dāng)我摔倒時，我會希望（ ）。A別人也摔倒B有人扶我一把C不要被人嘲笑4 . 下面同學(xué)可以獲得“積極勞動獎”的是（ ）。A小花非常熱愛學(xué)習(xí)B小敏幫助小軍提水澆花C小明幫盲人爺爺過馬路5 . 我想讓爸爸幫忙做手工，他卻讓（ ）做。A姥姥B我自己C別人D媽媽6 . 一位代表說得好：每個人都要尊重自己的權(quán)利和義務(wù)。作為人大代表，不能只是“張張口、舉舉手”。這位代表之所以這樣講，是因為他認識到人大代表應(yīng)該（ ）A履行政府賦予的權(quán)利和義務(wù)B履行憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)C直接行使立法權(quán)和監(jiān)督權(quán)D直接行使最高國家權(quán)力7 . 巧詐不如拙誠出自于哪里（ ）A論語B左傳C韓非子說林上8 . 考試時小敏想讓前面的小明傳遞答案，對此，下面說法正確的是（ ）。A考試作弊是不誠實的表現(xiàn)B小明應(yīng)該幫助小敏，讓她考出好成績C小明應(yīng)該講義氣9 . 下列屬于傷害朋友之間友誼的不合理要求是（ ）。A讓朋友幫自己搬東西B朋友遇到困難時主動伸手C借朋友作業(yè)抄襲D批評朋友犯的錯誤10 . 放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因為（ ）。A村里的人都太冷漠B謊言會失去別人對自己的信任C第二次他還是在撒謊二、填空題11 . 同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多（_）的活動。12 . 課間我和小伙伴們玩_、_等游戲。13 . 有時我們會不由自主地說謊話，原因是：_、_或_。14 . 不同的生活環(huán)境對我們的成長會有不同的影響。_的生活環(huán)境，為我們的成長減輕了壓力，但會使少一些人生_；貧困的生活環(huán)境確實會增加我們成長的_，但同時也會使我們對生活有更多的體驗。15 . 只有_完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正_。只有_應(yīng)對考試，才能_真本領(lǐng)。_，我相信自己能做到。16 . 珍愛生命，首先要學(xué)會_身體。健康的身體，離不開良好的生活習(xí)慣。17 . 有的困難我們自己可以解決，有的困難自己不能解決，需要他人_。18 . （_）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。19 . 人的言論應(yīng)該以_為本，符合_一致，_致，_一致的要求。20 . 合理規(guī)劃課余生活，要做到_活動與群體活動結(jié)合，室內(nèi)活動與_互補，處理好_學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。三、判斷題21 . 我們堅持對別人說話算數(shù)，對自己就無所謂了。（_）22 . 對別人說話算數(shù)會有人監(jiān)督，對自己說話算數(shù)只能靠自覺。（_）23 . 看電視是造成兒童近視的重要原因之一,所以我們要杜絕看電視。（_）24 . 雷鋒叔叔對待他人就像春風(fēng)般的溫暖。（_）25 . 反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情。（_）26 . 在生活中我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助別人。（_）27 . 遇到同學(xué)在校園中被欺負時，應(yīng)當(dāng)趕緊躲開，做到不鼓掌、起哄，不看熱鬧。（_）28 . 理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。（_）29 . 我還是名小學(xué)生，力量很微薄，因此無需向災(zāi)區(qū)人民獻愛心。（_）30 . “巧詐不如拙誠”這句名言是說人們要要踐行友善的品格。（_）四、簡答題31 . 為什么要友善相待？（好處？優(yōu)點？）32 . 我們應(yīng)該怎樣設(shè)計防火安全標志？33 . 你認為哪些行為能體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)？34 . 除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡答題1、2、3、4、