教科版科學(xué)五年級上冊第四單元 運(yùn)動(dòng)和力期末復(fù)習(xí)卷 （二）（含解析）

教科版科學(xué)五年級上冊第四單元 運(yùn)動(dòng)和力期末復(fù)習(xí)卷 （二）（含解析）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 拔河的時(shí)候我們需要（ ）。A增大摩擦力B減小摩擦力C無所謂2 . 本課是（ ）來驅(qū)動(dòng)小車的。A拉力B反沖力C重力產(chǎn)生的拉力D彈力3 . 世界上最早發(fā)明熱氣球的國家是（ ）。A中國B日本C美國4 . 向上拋出一個(gè)小球，使小球落回到地面的力是（ ）A重力B彈力C磁力5 . 使頭發(fā)貼近梳子的力是（ ）。A空氣浮力B大氣壓力C靜電引力6 . 減少摩擦力的方法是（ ）。A鞋底上的花紋B加潤滑油C車把上的花紋D增加物體表面粗糙程度7 . 紙是“薄板型”材料，要考慮怎樣（ ）A改變紙張的顏色B增強(qiáng)紙的抗彎曲能力C選擇紙張D紙的厚度8 . 在做多大的拉力能使小纜車運(yùn)動(dòng)起來，墊圈要（ ）。A一個(gè)一個(gè)地增加B多個(gè)多個(gè)地增加C兩種方法都可以9 . 實(shí)驗(yàn)中，如果拉動(dòng)物體的速度不均勻，測得的數(shù)據(jù)（ ）。A更準(zhǔn)確B不準(zhǔn)確C速度變化與數(shù)據(jù)無關(guān)10 . 下列選項(xiàng)中，（ ）不屬于設(shè)計(jì)賽車的基本原則。A動(dòng)力很大B空氣阻力很小C車身很美觀二、判斷題11 . 彈簧有彈性，不管用多大的力拉，只要力取消后，彈簧都能恢復(fù)到原來的形狀。（_）12 . 拉力有大有小，大的拉力可以拖動(dòng)比較重的物體。（ ）13 . 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“摩擦力的大小與物體重量有什么關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要改變的條件是物體的重量。（_）14 . 彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧“受力越大，伸長越長；受力越小，伸長越短”的特性來測量力的大小的。（_）15 . 物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力比滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大。（_）16 . 生活中常見的彈性物品有很多，如鋼板尺、海綿、籃球、橡皮筋、木頭等。（_）17 . 有了共同的起點(diǎn)和終點(diǎn)，才可以用計(jì)時(shí)的方法比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢。（_）18 . 使用測力計(jì)測量物體的重量時(shí)不要超出它的測量范圍。（_）三、實(shí)驗(yàn)題摩擦力是一種常見的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，丁丁用實(shí)驗(yàn)室提供的器材做了如下實(shí)驗(yàn)：19 . 于彈簧測力計(jì)：測力計(jì)是根據(jù)彈簧_的特點(diǎn)制成的，在使用前要先檢查指針是否在_。從圖中可知，這個(gè)測力計(jì)的一大格表示_，一小格表示_。20 . 關(guān)于實(shí)驗(yàn)： 圖甲摩擦力已知為1N，從圖中可知圖乙摩擦力為_，在研究摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系時(shí)，改變的條件是_，通過數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：_。甲和丙兩個(gè)裝置能研究摩擦力的大小和_的關(guān)系，丁丁通過實(shí)驗(yàn)測得丙圖的摩擦力可能是_（填“0.8N”或“1.8N”）。21 . 關(guān)于生活：下列哪種情況需要減少摩擦力（ ）。A在濕滑的路面上行走B給生銹的鏈條加點(diǎn)潤滑油C推動(dòng)笨重的木箱向前運(yùn)動(dòng)時(shí)四、綜合題22 . 在下圖中，用箭頭畫出盒子受到的重力、拉力和摩擦力的方向。23 . 想一想，如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)。老師給小明同學(xué)以下器材：容積為幾毫升的小藥液瓶、紅墨水、小藥瓶上的橡膠帽、空圓筆心（或細(xì)的吸管）、溫度計(jì)、蠟塊以及家庭中其他常用的工具和器材。利用這些器材作一支簡易溫度計(jì)。請你幫他設(shè)計(jì)，并畫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實(shí)驗(yàn)題1、四、綜合題1、2、