部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩(shī)三首練習(xí)卷

部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩(shī)三首練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 與詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫季節(jié)相同的句子是（ ）。A沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。二、填空題2 . 請(qǐng)仿寫詞語(yǔ)，并選其中的一詞語(yǔ)造句。（1）例：斑斑駁駁AABB造句：（2）例：蹦來(lái)蹦去（ABAB）造句：三、信息匹配根據(jù)課文選一選。（填序號(hào)）3 . 我自己穿衣服的時(shí)候，我覺得自己（ ）。A很大B很小4 . 娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵╛），大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵╛）。A娃娃們的腳印B海螺和貝殼5 . 種瓜（_），種豆（_）。A得瓜 B得豆四、連線題6 . 請(qǐng)根據(jù)平日積累，把對(duì)應(yīng)的句子連在一起。仁者愛人理不辯不明牧童騎黃牛有禮者敬人亂入池中看不見歌聲振林樾燈不撥不亮千里江陵一日還朝辭白帝彩云間聞歌始覺有人來(lái)7 . 把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。將曉出門感到一陣涼風(fēng)。籬門快要天亮。迎涼籬笆的門。三萬(wàn)里河指華山。五千仞岳指黃河。摩天遠(yuǎn)眺南方。南望指宋朝的軍隊(duì)。王師指碰到天，形容極高。五、詩(shī)詞曲鑒賞8 . 漫畫漫話屋“_,_。至今不會(huì)天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人。”選自唐朝_寫的_,描寫的是_時(shí)的情景。你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及描寫這些節(jié)日的詩(shī)句?括號(hào)里寫節(jié)日,后面寫詩(shī)句。（_）:_（_）:_根據(jù)古詩(shī)意思完成練習(xí)。中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。9 . 對(duì)這兩句詩(shī)的節(jié)奏劃分正確的是（ ）A中庭/地白樹/棲鴉，冷露/無(wú)聲濕/桂花。B中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕桂花。10 . 關(guān)于這兩句詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A這兩句詩(shī)的意思是：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，樹上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息，打濕了庭院中的桂花。B這兩句詩(shī)寫景不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“冷露”一詞中看出月色的空明皎潔。C這兩句詩(shī)寫了幽靜清涼的秋景，為后文塑造人物形象作了鋪墊。11 . 由“地白”一詞，我想到的詩(shī)句是：_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、二、填空題1、三、信息匹配1、四、連線題1、2、五、詩(shī)詞曲鑒賞1、2、