（浙江選考）2019屆高考歷史學業(yè)水平考試 專題十八 近代以來科學技術的輝煌和文學藝術 第42講 近代以來科學技術的輝煌（含解析）

專題十八 近代以來科學技術的輝煌和文學藝術知考綱·明考情考試內容考核要求考試內容考核要求1.近代物理學的奠基人和革命者5.工業(yè)革命時代的浪漫情懷牛頓和經典力學b浪漫主義文學產生的時代背景及影響c量子理論b拜倫、雪萊、雨果、普希金及其代表作b愛因斯坦和相對論b貝多芬、舒伯特及其代表作b2.追尋生命的起源德拉克洛瓦及其代表作自由引導人民b達爾文、赫胥黎及其進化論觀點b6.碰撞與沖突3.人類文明的引擎批判現實主義文學產生的時代背景及影響c人類社會進入蒸汽時代和電氣時代b巴爾扎克、司湯達、列夫·托爾斯泰及其代表作b蒸汽機的發(fā)明與應用b柴可夫斯基及其代表作b電氣技術、內燃機的發(fā)明與應用b列賓、莫奈、凡·高及其代表作b科學技術應用于生產給人類文明帶來的巨大變化c7.與時俱進的文學藝術4.向“距離”挑戰(zhàn)影視藝術的誕生與發(fā)展歷程b電子計算機與網絡技術的發(fā)明和發(fā)展b現代主義音樂的興起與發(fā)展b現代信息技術對人類社會的影響c影視和現代主義音樂對人類社會的影響c計算機網絡的發(fā)展帶來的變化和存在的問題c汽車、飛機、電報、電話、無線電通信的發(fā)明及其對人類生活的影響c復習線索從必考試題來看，考查角度主要是通過對科技成就的主要表現探究科技發(fā)展的影響。如2017年11月選考第22題，考查牛頓經典力學的意義；2017年4月選考第22題，考查了愛因斯坦的相對論等；2016年4月選考從相對論和量子理論綜合比較的角度命制了一道試題，世界文學藝術還未涉及。由于本專題內容與其他專題或選修四聯(lián)系較緊密，因此復習時可以在記牢基礎史實的基礎上加強與選修的融合，在綜合認識中提升能力。第42講近代以來科學技術的輝煌一、近代物理學的奠基人和革命者1牛頓和經典力學(1)背景：近代科學誕生后，伽利略創(chuàng)立了自由落體定律，推翻了亞里士多德的學說。(2)標志與組成：1687年，牛頓的自然哲學中的數學原理總結了他的力學體系成就，標志著牛頓力學體系的創(chuàng)立，主要包括慣性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律及萬有引力定律。(3)意義完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。使力學和天文學在理論上達到了相當完備的程度，同時也在生產和科學實驗中得到廣泛的應用和驗證。為啟蒙運動和唯物主義哲學奠定了科學基礎。2愛因斯坦和相對論(1)1905年，愛因斯坦發(fā)表了論動體的電動力學，創(chuàng)立了狹義相對論，認為時間和空間隨著物質運動速度的變化而變化。它否定了牛頓的絕對時間和絕對空間，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。(2)1916年，愛因斯坦把狹義相對論推廣到加速運動的參考系中，建立了廣義相對論，第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯(lián)系的重要思想。(3)意義：相對論的建立，是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革，對整個自然科學和哲學都產生了極其深遠的影響。相對論同量子理論一起，構成了現代物理學的基本理論框架。易錯提醒愛因斯坦相對論與牛頓力學的關系愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時空觀，沒有否定牛頓力學。相對論發(fā)展了牛頓經典力學，打破了傳統(tǒng)的時空觀。牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。3量子理論(1)誕生1900年，普朗克提出了著名的量子概念。普朗克關于正常光譜能量分布定律的理論的發(fā)表，標志著量子理論的誕生。(2)發(fā)展1905年，愛因斯坦運用量子理論成功地解釋了光電效應。1923年，法國物理學家德布羅意提出物質波理論，將量子論發(fā)展到一個新的高度。在量子理論基礎上，奧地利、德國的物理學家建立了量子力學。(3)意義：使人們從根本上改變了近代物理學中的傳統(tǒng)觀念，使物理學乃至整個自然科學的觀念都發(fā)生了重大變革。二、追尋生命的起源1標志：1859年，達爾文的巨著物種起源出版。2內容(1)物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。(2)自然界進化的規(guī)則是物競天擇，適者生存。3影響(1)達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊。(2)證明了整個有機界都是長期發(fā)展進化過程的產物。4進化論的發(fā)展與傳播(1)達爾文提出人類起源于古猿的觀點。 (2)在同反對意見的論戰(zhàn)中，進化論被更多的人了解和接受。(3)1863年，赫胥黎發(fā)表人類在自然界中的位置，使人猿同祖論進一步得到確立。靈犀一點進化論提出的意義(1)挑戰(zhàn)了封建神學，否定了神創(chuàng)說，促進了人類認識的飛躍。(2)把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代。三、人類文明的引擎(一)蒸汽機的發(fā)明與應用1原因：社會生產的直接推動和實驗科學的長期孕育。2過程(1)1705年，紐可門等人制造出活塞式蒸汽機。(2)1769年，瓦特對紐可門蒸汽機進行了重大改進，使蒸汽機的熱效率大大提高。(3)1782年，瓦特設計出雙向汽缸的蒸汽機，又設計了一套連桿曲柄傳動裝置，使蒸汽機得到廣泛應用。3影響：成為“萬能的原動機”，是人類繼發(fā)明用火之后，在馴服自然力方面所取得的最大成果；工廠大量出現，歷史跨入了蒸汽時代。(二)電氣技術、內燃機的發(fā)明與應用1電氣技術的發(fā)明與應用時間發(fā)明意義1831年英國科學家法拉第發(fā)現電磁感應現象提出發(fā)電機的理論基礎1838年俄國人雅克比采用電磁鐵做電子，制成第一臺實用的電動機電動機和發(fā)電機的發(fā)明，為電力工業(yè)開辟了廣闊的前景，人類跨入電氣時代。(電燈、電話、電車、電報)1866年德意志科學家西門子發(fā)明發(fā)電機1870年比利時人格拉姆制成電動機，這是最早具有商品價值的直流電動機1882年愛迪生發(fā)明電燈以及愛迪生在紐約創(chuàng)建了第一個中心發(fā)電廠，把輸電線連接成網絡2內燃機的發(fā)明和應用(1)19世紀80年代前期，德國人卡爾·本茨和戴姆勒各自獨立地制成以汽油為燃料的內燃機。(2)1887年，狄塞爾發(fā)明了柴油機。(3)以內燃機為發(fā)動機的汽車、遠洋輪船、飛機等交通工具陸續(xù)出現，這也推動了石油開采、石油化工和化學工業(yè)的發(fā)展。(三)科學技術應用于生產給人類文明帶來的巨大變化1積極經濟上現代科技革命極大地推動了社會生產力的發(fā)展，使經濟結構發(fā)生重大變化；推動生產關系、生產組織形式的轉變；改變各國的經濟格局政治上推動了政治文明的發(fā)展，使民主制度逐步建立并不斷發(fā)展完善社會生活上社會結構發(fā)生了重大變化；人們的生活水平得到普遍提高，人們的生活方式、思想觀念發(fā)生了巨大變化對世界密切了世界各地之間的聯(lián)系；推動了經濟全球化的發(fā)展；改變國際政治格局2消極(1)資本主義國家對殖民地、半殖民地的掠奪加劇了當地的貧困與落后。(2)經濟發(fā)展導致人口增長過快，人類對資源的掠奪加劇，嚴重破壞了全球的生態(tài)平衡，造成資源枯竭、環(huán)境污染等問題。四、向“距離”挑戰(zhàn)(一)電子計算機與網絡技術的發(fā)明和發(fā)展1電子計算機的發(fā)明與應用(1)1946年，美國研制出世界上第一臺計算機。(2)計算機的發(fā)展：已經走過了電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路和大規(guī)模集成電路四個時代。(3)電子計算機為自動化和控制論的建立奠定了基礎，并廣泛應用各個領域。(4)有的已研制計算機系統(tǒng)具有“人工智能”，能部分代替人類的智力活動。2互聯(lián)網技術的產生：電子計算機與通信技術相結合的產物，以人類無法預料的速度、深度和廣度，改變著人類的文明進程。(二)現代信息技術對人類社會的影響1積極影響(1)加快了經濟全球化的步伐。(2)促進產業(yè)結構的變化，特別是知識密集型產業(yè)的迅速發(fā)展。(3)促進人們的工作方式和社會交往方式的變化。(4)以互聯(lián)網為代表的信息技術的迅速發(fā)展，人類進入信息時代。(5)促進教育的方式的變化，如網絡授課、多媒體教學等。(6)改變人們的思想觀念，各種思想和文化交流、沖突、交融，對傳統(tǒng)文化造成巨大沖擊，社會思想多元并存。2消極影響(1)信息泛濫、網絡安全、網絡犯罪等對社會發(fā)展產生不利影響。(2)世界各國圍繞互聯(lián)網競爭加劇，世界動蕩不安。(3)部分未成年人沉溺于網絡，不能自拔。(三)計算機網絡的發(fā)展帶來的變化和存在的問題1變化(1)縮小了全球的空間距離，使全人類進行相互間的信息交流與共享、信息傳遞與匯集成為可能。(2)使信息高效率的傳輸，被稱為“信息高速公路”。(3)以人類無法預料的速度、深度和廣度，改變著人類的文明進程。2存在問題：網絡安全、未成年人沉溺于網絡等。(四)汽車、飛機、電報、電話、無線電通信的發(fā)明及其對人類生活的影響1立體交通的誕生(1)表現：1885年，德國工程師卡爾·本茨和戴姆勒以汽油機為動力機分別獨立制成了最早的汽車。1887年，人們把內燃機裝配到輪船上。1903年，萊特兄弟設計制成一架飛機并試飛成功，開創(chuàng)了人類交通事業(yè)的新紀元。(2)影響：使人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代。2穿越大洋的電波(1)隨著電動機和發(fā)電機的相繼發(fā)明，利用電磁感應現象的電報、電話和無線電通信也先后被發(fā)明出來。(2)1837年，美國人莫爾斯發(fā)明了有線電報機；1876年，美國人貝爾發(fā)明了電話機；意大利人馬可尼1902年和1916年實驗無線電通信技術成功。1近代科學發(fā)展的原因項目原因社會原因資本主義的發(fā)展為科技發(fā)展奠定了物質基礎，這是近代自然科學創(chuàng)立發(fā)展的社會基礎思想基礎文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，為近代自然科學的誕生和發(fā)展奠定了思想基礎制度基礎歐洲資本主義國家保護、獎勵科技發(fā)明，改革教育制度和專利制度，組織科研機構，推動了近代科學的創(chuàng)立和發(fā)展外在因素中國的四大發(fā)明、阿拉伯文化和希臘自然哲學傳入西歐，開闊了人們的眼界，并為科學研究提供了豐富的素材主觀原因科學家的努力探索，促進了科學的發(fā)展2近代思想解放和近代科學技術產生、發(fā)展的關系(1)思想解放促進了近代科學技術的產生和發(fā)展。意大利的文藝復興運動從思想上解放了人和人性，把人從宗教神學的束縛中解放出來，激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究熱情。近代天文學革命就是在文藝復興時期以人文主義為武器反對封建神學的斗爭中開始的，文藝復興運動直接為打破地心說提供了思想動力和精神基礎。宗教改革、啟蒙運動對人們思想的解放為近代科學技術的發(fā)展提供了思想條件。(2)近代科學技術的發(fā)展促進了新的思想解放。近代天文學革命打破了中世紀神學世界觀的支柱之一地心說，給神學以極大沖擊。牛頓用數學的研究方法描述宇宙運行的自然法則，為啟蒙思想提供了科學理論依據，對啟蒙運動的開展起了重要的推動作用。隨著工業(yè)革命的開展，生物學領域掀起了一場革命，進化論的觀點開始挑戰(zhàn)基督教神學所宣揚的神創(chuàng)論，極大地沖擊了基督教神學思想，促進了人類思想的解放。1(2018·浙江11月選考)英國藝術家1795年的畫作牛頓，表現了一顆偉大的頭腦正在規(guī)劃世界。牛頓力學所反映的宇宙規(guī)律是()A自由落體定律B物體高速運動的客觀規(guī)律C宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律D熱輻射過程中的能量分布規(guī)律解析：選C自由落體定律是意大利科學家伽利略創(chuàng)立的，不是牛頓，A項錯誤；物體高速運動的客觀規(guī)律是愛因斯坦的狹義相對論反映出來的，B項錯誤；宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律是牛頓力學所反映的，C項正確；熱輻射過程中的能量分布規(guī)律是德國物理學家普朗克發(fā)現的，D項錯誤。2(2017·浙江11月選考)愛因斯坦曾說，“不讓任何人猜測這一點，牛頓的偉大成就真的會被其他的什么理論所代替。他偉大而明晰的思想將永遠作為我們整個現代概念構架的基礎而保留下來”。這句話旨在強調()A牛頓力學被狹義相對論所取代的意義B牛頓力學是近代物理學最先成熟的體系C牛頓學說對科學發(fā)展具有獨特的意義D相對論構成了現代物理學的基本框架解析：選C狹義相對論是對牛頓力學的繼承和發(fā)展，故A項錯誤。題中“他偉大而明晰的思想將永遠作為我們整個現代概念構架的基礎而保留下來”是強調牛頓力學對后世科學發(fā)展的獨特影響，故C項正確。B項不符合題意。題干強調的是牛頓經典力學，沒有提及相對論，因此D項不符合題意。3(2017·浙江4月選考)20世紀上半期，有科學家認為：假如宇宙中所有的物質都消失了，時間和空間會與物質一同消失。支撐其觀點的科學理論是()A自由落體定律B天演論C相對論 D加速度定律解析：選C愛因斯坦的廣義相對論認為時間、空間是以物質的形式存在的，故C項正確。4(2015·浙江10月選考)1919年，英國科學家率領日全食觀測隊在巴西和非洲拍攝的恒星照片，證實了“遙遠的星光如果掠過太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉”的科學預言。這一預言提出的依據是()A開普勒天體力學B牛頓經典力學C愛因斯坦廣義相對論 D普朗克量子理論解析：選C廣義相對論認為，物質存在的現實空間不是平坦的，而是彎曲的，因此“遙遠的星光如果掠過太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉”，故C項正確。5(2016·浙江4月選考)愛因斯坦和普朗克是20世紀世界著名的科學家，分別創(chuàng)立了相對論和量子理論。它們的共同之處有()揭示了時間空間的可變性深刻改變了自然科學的觀念突破了近代物理學的傳統(tǒng)構成現代物理學的理論框架A BC D解析：選D相對論揭示了時間空間的可變性，量子理論沒有，不是二者共同之處，故錯誤；相對論提出新的時空觀，顛覆了人類對宇宙和自然的“常識性”觀念，量子理論用量子態(tài)的概念表征微觀體系狀態(tài)，二者改變了自然科學的觀念，故正確；相對論解決了高速運動問題，量子理論解決了微觀世界下的問題，故正確；相對論和量子力學是現代物理學的兩大基本支柱，故正確。D項符合題意。6有些學者主張從能源角度分析工業(yè)革命最先在英國開始的原因。他們關注的主要能源應是()A風力 B煤炭C電力 D核能解析：選B風力早在封建社會就成為動力，故A項錯誤；隨著第一次工業(yè)革命中蒸汽機的推廣運用，煤炭成為重要的能源，故B項正確；電力是第二次工業(yè)革命的動力，故C項錯誤；核能是第三次工業(yè)革命的新能源，故D項錯誤。7近代以來，世界交通運輸工具發(fā)生了很大的變革。下圖中虛線所示的交通工具是()A輪船 B火車C汽車 D飛機解析：選C根據圖片分析，虛線所代表的交通工具出現于1900年以后，應為第二次工業(yè)革命的成果，輪船是第一次工業(yè)革命的交通工具，故A項錯誤；火車是第一次工業(yè)革命時期的交通工具，故B項錯誤；結合材料中的時間是第二次工業(yè)革命時期和速度可以判斷是汽車，故C項正確；飛機雖屬于第二次工業(yè)革命時期，但是速度明顯不符，故D項錯誤。 10