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2019-2020學(xué)年高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法課時作業(yè) 岳麓版選修1

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2019-2020學(xué)年高中歷史 第4單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法課時作業(yè) 岳麓版選修1

第15課 戊戌變法一、選擇題1有首上海的舊民謠,講述了清朝兩百多年的大事,其中與戊戌政變有關(guān)的句子是()A吳三桂要去借清兵,順治帝登基享現(xiàn)成B林則徐嚴(yán)禁吸洋煙,忠心報國無人識C好頭顱六個憑空送,菜市街夜夜叫冤魂D曾國藩團練起湘鄉(xiāng),淮軍還有李鴻章【答案】C【解析】變法后期,慈禧發(fā)動政變,重新掌權(quán),下旨捕殺維新派,譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁六人被殺于北京菜市口。故C項符合題意。2美國人馬士在中華帝國對外關(guān)系史中說道:“維新黨的計劃太輕率了,太危險了,每一個步驟都需要一位強者的勇氣皇帝的方向是正確的,但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗,他們簡直是以好心腸扼殺了進步?!贝颂帯盎实鄣姆较颉笔侵?)A順應(yīng)民情,實行政體改革B加強中央集權(quán)C救亡圖存,變法圖強D挽救民族危亡,發(fā)展資本主義【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知,百日維新時期,光緒帝發(fā)布的法令中沒有涉及政體變革,光緒帝作為地主階級的代表,不可能主張發(fā)展資本主義,排除A、D項;結(jié)合當(dāng)時民族危機加重的背景可知,B項錯誤,C項正確,故選C項。319世紀(jì)末,維新變法從一種思潮得以發(fā)展為一場政治活動,關(guān)鍵是()A維新派發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢B維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來C維新派擁有廣泛的階級基礎(chǔ)D維新派爭取到光緒帝的支持【答案】B4史學(xué)研究受時代和社會環(huán)境的制約與影響。下表所列為19491978年間國內(nèi)史學(xué)界發(fā)表的關(guān)于太平天國運動、義和團運動、戊戌變法和辛亥革命的專題研究論文數(shù)量,它反映了這一時期學(xué)者們研究的不均衡性。表中“丁”指的是()研究專題論文數(shù)量/篇甲722乙287丙614丁96A太平天國運動 B義和團運動C戊戌變法 D辛亥革命【答案】C【解析】19491978年間國內(nèi)史學(xué)界受蘇聯(lián)史學(xué)界影響,史學(xué)研究的指導(dǎo)史觀是階級斗爭史觀,也就是革命史觀。太平天國運動,以暴力形式進行的反封建反侵略的斗爭,與當(dāng)時的史學(xué)氛圍相符合,不會是最少的,故A項錯誤;義和團運動也是以暴力形式進行的反封建反侵略的斗爭,與當(dāng)時的史學(xué)氛圍相符合,不會是最少的,故B項錯誤;戊戌變法是通過改良的方式進行,顯然與當(dāng)時的史學(xué)氛圍不相符合,故C項符合題意;辛亥革命是以暴力形式進行的反封建斗爭,與當(dāng)時的史學(xué)氛圍相符合,不會是最少的,故D項錯誤,故本題選C項。5. 1898年康有為在上清帝第五書中說:“若詔旨一下,天下雷動,士氣奮躍,海內(nèi)聳望如是則庶政盡舉,民心知戴?!睆牟牧现型瞥龅姆鲜穼嵉慕Y(jié)論是(   )A變法缺乏理論基礎(chǔ)              B變法具有廣泛的群眾基礎(chǔ)C變法鼓舞了清軍士氣  D維新派沒有認(rèn)識到變法的復(fù)雜性【答案】D【解析】A項材料無法體現(xiàn),排除;B項與史實相反,排除;C項說變法鼓舞了清軍士氣錯誤,當(dāng)時還沒有變法,排除;題干中康有為上書中強調(diào)“詔旨一下,天下雷動”“ 庶政盡舉”其實不符合以后的歷史史實,維新派沒有認(rèn)識到變法的復(fù)雜性,故選D項。6“作為一場政治運動,百日維新短命而敗,但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動,自有其成功之處。”這里的“成功之處”主要是指戊戌變法()A阻止了民族危機的繼續(xù)加深B試圖改革封建君主專制體制C在社會上起了思想啟蒙作用D極大地動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位【答案】C【解析】百日維新失敗了,故A、B項錯誤;D項應(yīng)該是新文化運動的作用,而戊戌變法中康有為孔子改制考利用孔子為變法提供理論依據(jù),所以D項錯誤。故選C項。二、非選擇題7閱讀材料,完成下列要求。材料一長時間來,關(guān)于戊戌變法是保守的觀念,影響廣泛而深遠(yuǎn)。近20年來,有學(xué)者認(rèn)為:從中國近代化進程視角來看,戊戌變法是近代中國不可或缺的歷史環(huán)節(jié)。時下又流行一種意見,戊戌變法打斷了洋務(wù)運動的進程,使中國喪失了一次走向近代化的機會,乃至指責(zé)戊戌變法是近代中國“激進主義”的帶頭羊。李喜所略談戊戌變法的“保守”與“激進”材料二關(guān)于戊戌變法的研究,所依據(jù)的材料主要是運動過后不久出現(xiàn)的梁啟超的戊戌政變記和康有為后來的陳述(如康南海自編年譜)。由于作者就是當(dāng)事者,所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強化了康梁系話語,而來自清政府方面的解釋幾乎一直沒有看到。摘編自回顧戊戌重溫歷史(1)根據(jù)材料一,概括史學(xué)界對戊戌變法的評價先后有哪幾種觀點?你同意哪一種觀點?結(jié)合所學(xué)知識說明你的理由。(2)根據(jù)材料二,說明文中提到的兩部文獻在研究戊戌變法運動史中的缺陷。由此,你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么?【答案】(1)觀點:保守;近代化不可或缺的一環(huán);激進。同意“保守”:借助儒家思想;單純依靠皇帝;不敢發(fā)動群眾。同意“近代化一環(huán)”:實行君主立憲制;發(fā)展資本主義;宣傳西方民主思想。同意“激進”:資本主義發(fā)展不充分,缺乏改革的社會基礎(chǔ);資產(chǎn)階級力量弱小;沒有充分的思想動員。(三個示例中,回答其中一種即可)(2)缺陷:當(dāng)事人的陳述,容易加進主觀色彩(或偏見),影響歷史真實。注意:應(yīng)重視史料的甄別、辨?zhèn)?、互證;關(guān)注、收集正反兩方面的史料。8閱讀材料,完成下列要求。材料一昔彼得為歐洲所擯,易裝游法,變政而遂霸大地。日本為俄美所迫,步武泰西,改弦而雄視東方。此二國者,其始遭削弱與我同,其后的盛強與我異。聞日本地勢近我,政俗同我,成效最速,條理尤詳,取而用之,尤易措手。湯志鈞編康有為政論集材料二16821725年在位的彼得一世,采納西歐模式,對俄國進行徹底改革。16971698年,他率團前往德、荷、英考察,學(xué)習(xí)其政府管理模式和軍事技術(shù),大量招募外國專家為俄國服務(wù),對軍事、行政體制和生活方式等進行大刀闊斧的改革。其中,強制剪須、割袍即是其改革的戲劇性一幕。在當(dāng)時的俄國,大多數(shù)貴族飽食終日,往往懶洋洋地拖著長袍,留著被視為“上帝賜予的裝飾品”的大胡須,無所事事。彼得下令:除神職人員外,一律禁止留須,他甚至親自將貴族的胡子剪掉,還在宴會上親自剪短貴族的舊式長袍,規(guī)定只穿西歐式的短袍。改革引起包括其子阿里克謝在內(nèi)的一些人的反對,幾經(jīng)猶豫后,彼得將兒子處死?!霸谡麄€歷史上,幾乎沒有什么能產(chǎn)生如此重大的個人影響他通過各種方法急切地把一種新的文化強加于俄羅斯,從而為他的帝國確定了未來性質(zhì)由于他的努力,俄國顯然擺脫了孤立的狀態(tài)此后,俄國的歷史成為歐洲史的一部分,并愈益成為世界史的一部分”。摘編自美帕爾默等近現(xiàn)代世界史(1)根據(jù)材料一,概括指出康有為的主要觀點。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明彼得改革和明治維新的共同之處?!敬鸢浮?1)主要觀點:俄、日改革,由弱變強;中國仿效日本,更易見效。(2)共同之處:都是自上而下的改革;向西方學(xué)習(xí),涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化和社會風(fēng)俗等各方面;改革成效顯著,國力增強,擺脫了封閉與孤立狀態(tài)。4

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