2020屆北師大版思品七下第一單元第一課第一框體察情緒同步練習B卷

第 1 頁 共 11 頁 2020屆北師大版思品七下第一單元第一課第一框體察情緒同步練習 B卷 一 單選題 共 20題 共 40分 1 2 分 2017七下 高密期中 下圖農民說 太好了 禾苗得救了 而小李卻說 討厭 足球賽又 要推遲了 對下圖的認識 你贊同的是 A 人的需要是否得到滿足 是產生不同情緒的重要原因 B 不同情緒的表現形式是千篇一律的 C 不同的情境下會產生不同的情緒 D 在同一情境下 人的情緒是一樣的 2 2 分 2017七下 遼陽月考 天氣經常影響我們的心情 我們會因為下雨陰天而心情低落 也會因為 陽光明媚而無比開心 這說明情緒受 的影響 A 個人的生理周期 B 對某件事情的預期 C 周圍的輿論氛圍 D 自然環(huán)境 3 2 分 2017 婁底模擬 俗話說 喜傷心 怒傷肝 思傷脾 憂傷肺 恐傷腎 這種說法告訴我們 表達情緒要適時 適度 要學會對自己的情緒負責 第 2 頁 共 11 頁 不要表達任何情緒 以免傷害身體健康 要學會調節(jié)和控制情緒 保持積極樂觀的心態(tài) 情緒是無法調控的 應順其自然 A B C D 4 2 分 一向愛舉手回答問題的佳豪 一節(jié)語文課上頻頻舉手 但老師一次也沒給他發(fā)言的機會 他很是 失落 郁郁寡歡 這表明 A 人的情緒時好時壞 B 人的需要是否得到滿足是情緒產生變化的一個重要原因 C 情緒是難以控制的 D 不同的情境下會產生不同的情緒 5 2 分 2016七上 文登期中 緊張的期末考到了 但廣州市第 25中學初一某班的同學們卻陷入了悲 傷之中 因為在 1月 5日晚上 開朗又漂亮的女生 Amy 化名 因早戀遭到母親反對 加上期末考的壓力 從家中 8樓縱身一躍 對材料理解下列正確的是 消極情緒會使人對事物的判斷和分析出現失誤 消極情緒會使人失去理智 作出錯誤的事 消極情緒一旦出現就無法控制 消極情緒如果不進行調控就會失去 自己的生命 A B C D 第 3 頁 共 11 頁 6 2 分 2017七下 揭西期末 古語 欣喜若狂 怒發(fā)沖冠 乞哀告憐 草木皆兵 分別表達怎 樣的情緒 A 喜懼哀怒 B 怒懼哀懼 C 喜怒哀懼 D 懼怒哀喜 7 2 分 2014 年 7月 強臺風 威馬遜 襲擊海南 海口 文昌等地區(qū)遭受重創(chuàng) 損失重大 聽此噩耗 大多數人產生的情緒是 A 喜 B 怒 C 哀 D 懼 8 2 分 2017七下 高密期中 在期中考試的考場上 小方反復提醒自己 一定要沉著冷靜 已經復 習得很充分了 沒什么可緊張的 結果小方正常地發(fā)揮出了自己的水平 取得了好成績 這種控制情緒的方法是 A 注意力轉移法 B 自我暗示法 C 合理宣泄法 D 幽默化解法 9 2 分 2016七上 丹徒期中 積極情緒和消極情緒可以轉化 下列成語中包含這一道理的是 A 樂極生悲 B 喜怒哀懼 C 怒發(fā)沖冠 第 4 頁 共 11 頁 D 得意忘形 10 2 分 下列情緒表現中 屬于消極情緒的是 得到自己喜歡的禮物時 我感到很高興 我的腳崴了 不能走路時 感到焦慮 急躁 爸爸把我喜歡看的電視節(jié)目關了 我很不高興 我在同學面前被家長當眾斥責時 感到惱羞成 怒 A B C D 11 2 分 學校組織學生利用星期天參加社會實踐活動 針對人們的環(huán)保意識進行一次社會調查 出發(fā)前 有的學生覺得興奮 有的學生感覺有趣 還有的學生怕完不成作業(yè)感到沮喪 這說明了 人的情緒是豐富多樣的 學校組織活動沒有考慮不同學生的實際情況 遭遇不同的事情 不同的情境會產生不同的情緒 情緒可分為積極情緒和消極情緒 A B C D 12 2 分 2016七下 樂山期中 笑一笑 十年少 愁一愁 白了頭 這句諺語說明了 A 情緒是多姿多彩的 B 情緒與生活是密切相關的 第 5 頁 共 11 頁 C 情緒與人的生活沒有多大關系 D 情緒會影響我們的身心健康 13 2 分 2017七下 大石橋期中 下面是七 1 班幾位同學出現的情況 持續(xù)處于了負面情緒之中的 同學是 A 壯壯同學考了英語科第一名 掩飾不住滿臉的喜悅 B 磊磊同學被老師錯怪 遭到老師批評 沒有太多去反駁 他說 有則改之 無則加勉嘛 C 靜靜同學考試失誤 好想哭 但她沒有 最后繞操場跑了好幾圈 情緒得到穩(wěn)定 D 婷婷同學因為老師沒有采納自己的建議 一直悶悶不樂 上課也不專心聽 14 2分 體壇風云人物林丹被評為年度男子最佳運動員 林丹成功的原因之一 是無論比賽多么緊張 總能冷靜面對 結果往往使對手在急躁 緊張中敗下陣來 這說明 A 人的情緒主要是通過各種表情表現出來 B 不同的情緒對人正常水平的發(fā)揮產生不同的影響 C 對運動員來說 心理素質越好 技術水平越高 D 不同的情緒 決定著體育比賽的名次 15 2 分 情緒 網絡 競爭 學習壓力的共同點是 A 具有相通性 感染性 B 具有虛擬性 間接性和隱蔽性 C 具有兩面性 必須回避 D 猶如 雙刃劍 需要理智對待 16 2 分 2017七下 臨沭期中 中學生晶晶說 每當我性沮喪 郁悶時 我就去風景優(yōu)美的地方散 步 那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散 麗麗說 當我覺得很緊張的時候 我就會在心里暗暗對自 己說沒關系 不要緊 沒什么大不了的 他們調節(jié)情緒的方法是 A 自我激勵法 注意力轉移法 第 6 頁 共 11 頁 B 合理宣泄法 自我暗示法 C 注意力轉移法 自我暗示法 D 升華轉化法 幽默化解法 17 2 分 2015七上 晉江期末 下圖漫畫 憂慮 說明 A 情緒與人的心態(tài)毫無關系 B 情緒具有多樣性和復雜性 C 任何時候都要壓抑自己的情緒 D 消極情緒會影響身心健康 18 2分 目前 路怒族 越來越多 一遇堵車就著急上火 被別人超車 插隊 就開罵 路怒族 的上述情緒 是一種消極情緒 不利于身心健康 會降低分析和解決問題的能力 一定會讓其做出違法行為 A B C D 解析 選 A 19 2 分 2017七下 天津期末 開車見有人非法并線 就恨不得揮拳相加 前車開得慢 立刻焦躁不 第 7 頁 共 11 頁 安地按喇叭 這一切都是 路怒癥 惹的禍 調查顯示 23 4 的人承認自己有 路怒癥 你應該這樣勸說 路怒癥 者 情緒是不能自己調控的 要順其自然 違反交通規(guī)則的人不受法律保護 我們要做情緒的主人 用合適的方式表達情緒 要遵守交通規(guī)則 珍愛生命健康 A B C D 20 2分 面對美麗的風光 大詩人李白在流放途中寫下了 平生不下淚 于此泣無窮 的憂郁詩句 幾 年后 他遇到大赦 重獲自由 欣喜之余寫道 朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 輕舟已 過萬重山 反映了詩人愉悅的心情 由此可見 A 人的情緒是復雜多變 難以琢磨的 B 人的情緒反映著人對外界事物的積極態(tài)度 C 人的情緒總的來就消極多于積極 D 人的情緒會隨著個人境遇和社會環(huán)境的變化而變化 二 非選擇題 共 5題 共 55分 21 15 分 2017七下 蕪湖期中 閱讀材料 回答問題 材料一 2016 年 10月 1日中午 12點 廈門市警方接到群眾舉報稱 在思明區(qū)嘉禾路上有一男子手持鐵棍挾 持一女子 110 指揮中心立即指令思明區(qū)特警隊 嘉蓮派出所等到場處置 12 點 15分 民警在嘉禾路雙涵路口將 男子制服 并帶回派出所展開調查 經查 該男子關某是被挾持女子的丈夫 當日上午 關某與妻子一同到火車 站買車票 準備回河南老家 因車票售罄未買到 在返回途中 關某突然情緒激動 隨手撿起路邊的鐵柵欄 將 妻子挾持 第 8 頁 共 11 頁 材料二 現代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn) 工作事物繁多 人際關系復雜 社會競爭加劇 放松渠道單一 抑郁 癥 孤獨癥 焦慮癥隨處可見 身處負能量的壓抑磁場 心理疾病也被賦予傳染屬性 身心不自由 情緒常常如 洪水猛獸 一發(fā)而不可收拾 壓力之下 有人錯誤地將發(fā)泄作為管理情緒的手段 暴飲暴食 抽煙酗酒 以為釋 放完了生活就能整裝待發(fā) 回歸正常 然而 任性放縱只能圖一時之快 卻無異于舍本逐末 自我麻痹 最后身 體心理千瘡百孔 得不償失 1 關某因未買到車票而情緒失控 這說明情緒受到什么因素影響 關某將妻子挾持 這說明情緒有什么作用 2 根據材料二 談談對情緒進行管理的重要性 3 你認為應該怎樣管理自己的情緒 22 5分 材料一 小明的學習成績在班級中一直名列前茅 但是 進入七年級下學期后 他因病耽誤了 學習 成績退步很快 這讓小明覺得很難過 于是在校時他不愿意和同學交流 回家后也將自己關在房間里不出 來 材料二 小麗學習成績在班級中一直較好 由于家庭原因她休學了一年 當她再踏進教室后 感覺學習明顯 很吃力 成績也下降很多 但她不氣餒 遇到不會的題目就請教同學和老師 經過不懈努力 小麗的成績有了很 大提高 請結合 多彩的情緒 相關知識 聯(lián)系兩則材料可以得出什么結論 23 10 分 一場突如其來的地震大災難襲擊了汶川等地區(qū) 多少孩子失去了親人 老師和同學 一位小女 孩在溫家寶總理面前哭泣不斷 她痛苦 她憂傷 她受到驚嚇 十天后 還是這位小女孩 臉上卻露出了燦爛的 笑容 1 小女孩臉上露出了燦爛的笑容 這是一種什么情緒 這種情緒對人有何影響 2 小女孩從哭泣到微笑 你認為她可能采用了哪些方法來調整自己的情緒 分別說說具體做 兩種即可 24 15 分 某校七年級 1 班正在開展 做情緒的主人 拓展探究活動 請你參與其中 完成相關任務 第 9 頁 共 11 頁 1 16歲的文文和 48歲的媽媽最近鬧得不可開交 母女倆爭吵不斷 矛盾頻發(fā) 媽媽苦惱的是 越是對 她好 她越不領情 孩子真是不聽話 讓她往東 她偏要往西 倆人一言不合就開始吵 她拿傷人的話刺我 我也忍不住沖她發(fā)火 對于文文來說 她什么都要管 還管不到點子上 她根本就不理解我 根據文文的情緒感受談談青春期的情緒特點以及產生的原因 2 人民教育 曾刊登的一篇文章中寫道 坐在我面前的這個女孩有著和她的年齡很不相稱的眼神 隱 忍的 仇恨的 無助的 絕望的 甚至是看破的 虛無的 她叫尹依 今年 13歲 皮膚很白 微胖 在我看來她 非常聰明可愛 我好累 沒有人明白 說完前三個字時 她的眼睛里就開始冒出豆大的淚水 說完一句話 她 已經忍不住捂著臉無聲地抽泣起來 她最后說的一句話是 這個世界是個美麗的地方 但是它也很殘酷 說完 她看著我 仿佛希望得到認同 又希望被我反駁 我遲疑了一會兒說 我希望我能告訴你相反的事實 但恐怕你 是對的 尹依聽了我說的 再次垂下眼睛 露出傷感的神色 卻不再哭了 如果你是這名心理醫(yī)生 你會如何幫助尹依正確看待自己的情緒 3 我兒子今年參加中考 最近這段時間他越來越緊張 精神不易集中 甚至出現了失眠 幾次考試 成績的起伏也很大 家住龍崗的孫先生最近被兒子的緊張情緒感染 甚至自己也患上了 吃不下 睡不香 的 考前綜合癥 隨著高考 中考的日益臨近 像孫先生父子這樣的問題越來越普遍 請你向孫先生父子介紹幾種調節(jié)情緒的具體方法 25 10 分 2017七下 廣州期中 閱讀材料 回答問題 材料一 周二上午第一節(jié)課 學生小強的心情糟透了 由于前一天晚上看網絡小說看到很晚 早晨起床起得 遲了 偏偏路上又遇到堵車 結果上課遲到受到老師的批評 同時也耽誤了值日 受到同學們的埋怨 他委屈 懊惱 生氣 丁零零 下課了 小強想到教室外放松一下 擺脫不良情緒 于是 就快步向門口走去 突然腳下一個趔 趄 差點跌個嘴啃泥 小強感覺很沒面子 偏偏這時教室后面又傳來一陣怪笑聲 小強非常生氣 回頭一看 班 上不講理的小東正朝著他壞笑呢 材料二 下午第二節(jié)課體育課進行的 1000米長跑測試結束了 一向要強的小林同學沒及格 心里很難過 晚 飯也不去吃 而小林則興奮地對小強說 我媽媽說過 只要我通過了 就請我吃大餐 1 請你續(xù)寫材料一中可能出現的兩種不同結局并分析造成這種結局的原因 2 材料二中小林和小強的情緒表達合適嗎 為什么 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20題 共 40分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5題 共 55分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略