部編版語文六年級上冊3 古詩詞三首練習卷（1）

部編版語文六年級上冊3 古詩詞三首練習卷（1）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列對三首古詩理解不正確的一項是（ ）A芙蓉樓送辛漸是一首送別詩，表明了詩人不為遭貶而改變氣節(jié)的決心。B塞下曲這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，表現(xiàn)了雪夜的寒冷。C墨梅這首詩表達了詩人對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。2 . 下列說法錯誤的一項是（ ）A“披”字把白樺擬人化了，表明白樺對一身潔白的喜愛，突出了白樺的高潔。B詩的前兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)，后兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象。C“玉立”寫出了白樺的挺拔。D“又抹一層銀色的光華”中“抹”讀m。二、填空題3 . 詩詞積累。1.接天蓮葉無窮碧,。(蘇軾)2.,江清月近人。(孟浩然)默寫題西林壁并結(jié)合詩句回答問題。4 . 默寫題西林壁_，_。_，_。5 . 解釋詞語。題：_只緣：_不識：_6 . 題西林壁的作者是_代詩人_。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。7 . 俗話說：“當事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。_8 . 從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（ ）。A對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C對復雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。9 . 根據(jù)平時的積累填空（1）讀書破萬卷，_。（2）_，行人臨發(fā)又開封。（3）明月有情應識我，_。（4）_，自滿十事九空。（5）_，處處細留心。10 . 讀拼音，寫詞語。1.在太空遙望地球，映入眼簾的是一個jng yng（_）的球體，周圍gu zhe（_）一層薄薄的水藍色“紗衣”。2.地球，這位人類的母親，這個生命的yo ln（_），是那樣美麗壯觀、h i（_）可親、kng ki（_）大方。三、判斷題11 . 判斷下面的說法是否正確。對的打 “”，錯的打“”。1.松鼠是一篇文藝性說明文，主要采取列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法。（_）2.九成宮體泉銘是王羲之的書法作品，被后人譽為“天下第一行書”。（_）3.示兒己亥雜詩題臨安邸三首古詩都表達了“愛國”這樣一個共同的主題，但表達的方法各異。（_）4.1860年，八國聯(lián)軍火燒了圓明園。（_）四、詩詞曲鑒賞閱讀一首宋詩，完成習題三衢道中曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。注釋：泛，乘船12 . 此詩寫的是什么季節(jié)？從哪些意象可以推知？_13 . 借景抒情是本詩的一大特色，請簡述此詩抒發(fā)了作者怎樣的心情。_詩歌賞析：寒食（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。14 . 詩歌前兩句用_、_兩字點明仲春色；后兩句用_、_點明享受特權(quán)的對象。15 . 簡單分析詩歌暗寓諷喻的特色。_16 . 今天人們用此詩中的_渲染的美麗景色。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、答案：略2、3、4、三、判斷題1、四、詩詞曲鑒賞1、2、