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(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練9 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)

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(天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練9 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析)

專(zhuān)題能力訓(xùn)練九動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、選擇題1.(2019廣西名校高考模擬)下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的敘述,正確的是()A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B.給肉牛注射生長(zhǎng)素,可以使肉牛快速生長(zhǎng),早日出欄C.甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物,其耗氧量會(huì)增加D.某人出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,說(shuō)明他一定患了糖尿病答案:A解析:生長(zhǎng)素是植物激素,對(duì)動(dòng)物沒(méi)有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤。甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的作用,會(huì)增加耗氧量,甲狀腺分泌不足會(huì)導(dǎo)致新陳代謝減弱,耗氧量減少,C項(xiàng)錯(cuò)誤。尿糖有很多原因,可能是糖尿病導(dǎo)致胰島素分泌不足,也可能是一次性吃糖過(guò)多等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),其中a、b、c表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A.從結(jié)構(gòu)a到結(jié)構(gòu)c構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧B.興奮在結(jié)構(gòu)b處的傳遞是雙向的C.結(jié)構(gòu)c接受適宜的電刺激,可在結(jié)構(gòu)a上測(cè)到電位變化D.結(jié)構(gòu)a接受有效刺激后,興奮在結(jié)構(gòu)c上的傳導(dǎo)是單向的答案:D解析:圖中a為傳入神經(jīng),b為神經(jīng)中樞,c為傳出神經(jīng),從a到c不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧,因?yàn)槠洳缓惺芷骱托?yīng)器,A項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)構(gòu)b處為突觸,興奮在此處的傳遞是單向的,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。3.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如右上圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不合理的是()A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70 mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽(yáng)離子內(nèi)流C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D.興奮在突觸前、后兩神經(jīng)元間的傳遞沒(méi)有延遲答案:D解析:由題圖可知,曲線起點(diǎn)(膜內(nèi)電位)處約為-70mV,即靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV;突觸a的突觸后神經(jīng)元膜電位由-70mV變化為-60mV,是陽(yáng)離子內(nèi)流造成的;突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升,為興奮性突觸,突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降(陰離子內(nèi)流造成),為抑制性突觸;因?yàn)橛型挥|間隙,所以興奮在突觸前、后兩神經(jīng)元間的傳遞有延遲。4.將兩個(gè)靈敏電流計(jì)分別連接到離體的神經(jīng)纖維表面(如圖1)、突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面(如圖2),每個(gè)電流計(jì)兩電極之間的距離都為l,當(dāng)在圖1的P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),測(cè)得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等),測(cè)得的電位變化圖正確的是()A.在a點(diǎn)給予刺激對(duì)應(yīng)圖5B.在b點(diǎn)給予刺激對(duì)應(yīng)圖3C.在c點(diǎn)給予刺激對(duì)應(yīng)圖3D.在d點(diǎn)給予刺激對(duì)應(yīng)圖4答案:D解析:興奮在離體的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),若在a點(diǎn)給予刺激,由于a點(diǎn)離左右兩個(gè)電極的距離相等,故電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A項(xiàng)錯(cuò)誤。若在b點(diǎn)給予刺激,電流計(jì)右側(cè)電極處的神經(jīng)纖維先興奮,然后左側(cè)電極處的神經(jīng)纖維興奮,與圖3曲線相反,B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖2表示興奮在突觸處的傳遞過(guò)程,傳遞速度較慢,若在c點(diǎn)給予刺激,將會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似圖3的電位變化,但中間電位差為0的時(shí)期較圖3長(zhǎng),C項(xiàng)錯(cuò)誤。若在d點(diǎn)給予刺激,則將出現(xiàn)如圖4所示的電位變化,D項(xiàng)正確。5.(2019天津南開(kāi)模擬)炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變,濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液,從而引起機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是()A.正常情況下,甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制B.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多C.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者體內(nèi)細(xì)胞代謝旺盛,機(jī)體產(chǎn)生的熱量減少答案:B解析:正常情況下,甲狀腺的分泌活動(dòng)間接受下丘腦的控制,A項(xiàng)錯(cuò)誤。促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,而甲狀腺激素對(duì)幾乎全身的細(xì)胞都起作用,故甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多,B項(xiàng)正確。炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素的含量較高,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制了下丘腦和垂體合成并分泌相關(guān)的激素,導(dǎo)致血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量下降,故炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人低,C項(xiàng)錯(cuò)誤。炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素的含量較高,甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝,機(jī)體產(chǎn)生的熱量增加,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.科學(xué)家選擇了一批各項(xiàng)生理指標(biāo)都相同的健康大鼠開(kāi)展了三組實(shí)驗(yàn):甲組大鼠飼喂普通飼料;乙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料,丙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料并加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周后,測(cè)得下表數(shù)據(jù)(瘦素是一種激素,可促進(jìn)脂肪的分解)。下列分析錯(cuò)誤的是()組別體重/g瘦素相對(duì)含量胰島素相對(duì)含量血糖相對(duì)含量瘦素受體蛋白相對(duì)含量甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A.乙組大鼠的血糖水平明顯高于甲組,可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療B.運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性,加快葡萄糖的利用,降低血糖濃度C.乙組大鼠的瘦素水平高于甲組,但體重沒(méi)有降低的原因與瘦素受體蛋白數(shù)量有關(guān)D.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),糖尿病患者可通過(guò)減少糖類(lèi)等物質(zhì)的攝入量、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行日常保健答案:A解析:根據(jù)表格分析,乙組大鼠的血糖、胰島素含量均高于甲組,說(shuō)明注射胰島素不能降低乙組大鼠的血糖濃度,A項(xiàng)錯(cuò)誤。從表格中數(shù)據(jù)分析,比較乙組和丙組,可以推斷出運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性,加快葡萄糖在組織細(xì)胞中的氧化分解,同時(shí)降低瘦素的濃度,B項(xiàng)正確。乙組大鼠的瘦素受體蛋白含量少,瘦素的調(diào)節(jié)作用減弱,從而影響了脂肪的轉(zhuǎn)化,因此乙組中大鼠的瘦素含量高于對(duì)照組,但大鼠體重并未降低,C項(xiàng)正確。從上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中,應(yīng)針對(duì)糖尿病患者提出合理膳食、減少高糖高脂食物的攝入、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)等保健意見(jiàn),D項(xiàng)正確。7.(2019江蘇鎮(zhèn)江模擬)下圖中是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞B.可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞C.可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞D.三種方式中,所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快答案:C解析:可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖,肌糖原不能分解為葡萄糖,C項(xiàng)錯(cuò)誤。8.現(xiàn)有四個(gè)蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,給予坐骨神經(jīng)一定強(qiáng)度的電刺激,肌肉在乙酰膽堿(興奮性神經(jīng)遞質(zhì))的作用下能收縮。若將四個(gè)標(biāo)本分別浸泡在如下表所示的任氏液(為肌肉提供等滲環(huán)境)中,再給予坐骨神經(jīng)同等強(qiáng)度的電刺激,則肌肉可能不收縮的是()標(biāo)本編號(hào)標(biāo)本1標(biāo)本2標(biāo)本3標(biāo)本4任氏液中添加的物質(zhì)煙堿肉毒桿菌毒素馬拉硫磷箭毒作用機(jī)制與乙酰膽堿受體結(jié)合,可打開(kāi)Na+通道阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿抑制膽堿酯酶(能分解乙酰膽堿)活性與乙酰膽堿受體結(jié)合,可關(guān)閉Na+通道A.標(biāo)本1、標(biāo)本2B.標(biāo)本1、標(biāo)本3C.標(biāo)本2、標(biāo)本3D.標(biāo)本2、標(biāo)本4答案:D解析:煙堿可打開(kāi)Na+通道,使興奮正常傳遞,標(biāo)本1中的肌肉可以收縮;肉毒桿菌毒素阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿,從而阻斷興奮的傳遞,可能導(dǎo)致標(biāo)本2中的肌肉不能收縮;馬拉硫磷使乙酰膽堿不能正常被分解,標(biāo)本3中的肌肉持續(xù)收縮;箭毒可關(guān)閉Na+通道,從而阻斷興奮的傳遞,可能導(dǎo)致標(biāo)本4中的肌肉不能收縮。9.甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)B.細(xì)胞內(nèi)外各種類(lèi)型的受體都具有特異性,圖乙中雄性激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處C.人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同D.雄性激素通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝答案:B解析:神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于細(xì)胞膜上,如果圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),A項(xiàng)正確。圖乙中雄性激素通過(guò)體液的運(yùn)輸是不定向的,但它起的作用是定向的,這是因?yàn)榧に刂荒茏饔糜诤刑囟ㄊ荏w的靶細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤。人體胰島素的受體存在于細(xì)胞膜上,胰島素不能穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,與圖甲表示的機(jī)制相似,C項(xiàng)正確。根據(jù)圖乙分析,雄性激素通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,D項(xiàng)正確。二、非選擇題10.(2019天津南開(kāi)中學(xué)檢測(cè))下圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。(1)完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是,接受外界刺激時(shí),興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞途徑是(用字母表示)。 (2)興奮在突觸部位只能單向傳遞的原因是。針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射,但化驗(yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)并未縮回,這一現(xiàn)象說(shuō)明在反射過(guò)程中,高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有作用。 (3)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生變化,發(fā)生這一變化的主要原因是,刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。 (4)一段神經(jīng)纖維處于靜息電位,在添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,該處的電位是如何變化的?(填選項(xiàng)字母) 答案:(1)反射弧EABCD(2)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜控制(3)局部電流(4)A解析:(1)完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。接受刺激時(shí),興奮在反射弧中的傳遞途徑是感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器,即EABCD。(2)興奮在突觸中只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜;縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于低級(jí)神經(jīng)中樞?;?yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)并未縮回可以說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有控制作用。(3)神經(jīng)纖維受到適宜的刺激后,刺激會(huì)使細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞,在受刺激部位膜電位變成內(nèi)正外負(fù),未受刺激部位膜電位仍為內(nèi)負(fù)外正,故受刺激部位和未受刺激部位之間會(huì)形成局部電流,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。(4)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位是由K+外流所致,所以,添加河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)對(duì)動(dòng)作電位有影響,對(duì)靜息電位沒(méi)有影響。11.圖1為大鼠細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程,圖2為研究中藥對(duì)糖尿病模型大鼠影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1圖2(1)據(jù)圖1可知,細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)K+濃度,細(xì)胞膜電位變化,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度升高,進(jìn)而(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的釋放。 (2)除圖1所示外,胰島B細(xì)胞膜的表面還有的受體,共同調(diào)節(jié)胰島素的分泌。胰島素發(fā)揮作用過(guò)程中體現(xiàn)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的具體機(jī)制為。(3)結(jié)合圖2結(jié)果分析,模型組大鼠的空腹血糖含量增加了約400%,原因是構(gòu)建糖尿病模型時(shí)注射的藥物破壞了胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致,進(jìn)而使血糖升高。 (4)研究表明,中藥具有治療糖尿病的效果,證實(shí)這一推測(cè)還需要檢測(cè)4組大鼠血液中的含量。結(jié)合圖2結(jié)果分析,中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢(shì),理由是。答案:(1)升高促進(jìn)(2)神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素胰島素分泌增加使血糖水平降低,而血糖水平降低又使胰島素分泌減少(3)胰島B細(xì)胞面積比降低,胰島素分泌量減少,靶細(xì)胞攝取、儲(chǔ)存和利用的葡萄糖減少(4)胰島素中藥組控制血糖效果與西藥組相近,但胰島B細(xì)胞面積比顯著高于西藥組解析:(1)據(jù)圖1分析可知,細(xì)胞外葡萄糖濃度升高時(shí),細(xì)胞呼吸增強(qiáng),促使K+通道磷酸化,通道關(guān)閉,導(dǎo)致K+外流受阻,細(xì)胞內(nèi)K+濃度升高,細(xì)胞膜電位變化,促進(jìn)Ca+內(nèi)流,最終促進(jìn)胰島素的釋放。(2)血糖含量升高,可直接促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,也可刺激下丘腦,由下丘腦分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素;胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島B細(xì)胞上也具有胰高血糖素的受體。胰島素發(fā)揮作用的過(guò)程中體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié),其具體機(jī)制為胰島素分泌增加使血糖水平降低,而血糖水平降低又使胰島素分泌減少,進(jìn)而維持血糖水平穩(wěn)定。(3)結(jié)合圖2結(jié)果分析,模型組大鼠的空腹血糖含量增加了約400%,原因是構(gòu)建糖尿病模型時(shí)注射的藥物破壞了胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞面積比降低,胰島素分泌量減少,靶細(xì)胞攝取、儲(chǔ)存和利用的葡萄糖減少,進(jìn)而使血糖水平升高。(4)若要證明中藥具有治療糖尿病的效果,還需要檢測(cè)四組大鼠血液中胰島素的含量。據(jù)圖2分析,中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢(shì),理由是中藥組控制血糖效果與西藥組相近,但胰島B細(xì)胞面積比顯著高于西藥組。- 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本文((天津?qū)S茫?020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練9 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含解析))為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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