2020屆高考生物一輪復習 高考真題分類題庫 2015年知識點15 免疫調節(jié)（含解析）

知識點15 免疫調節(jié)1.(2015·福建高考·T2)有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是()A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病【解題指南】(1)題干關鍵詞:“過度激活”“導致胰島B細胞死亡”等。(2)關鍵知識:自身免疫病引起的原因、胰島素與糖尿病的關系?！窘馕觥窟xA。本題主要考查胰島B細胞的生理功能、自身免疫病等知識。由題目信息可知,自身效應T細胞與胰島B細胞密切接觸,致使胰島B細胞死亡,該類疾病屬于自身免疫病,故A項正確;效應T細胞并沒有將抗原傳遞給胰島B細胞,該細胞死亡與抗原無關,故C項錯誤。由于胰島B細胞數量的減少,胰島素分泌不足,患者血液中胰島素水平低于正常生理水平,故B項錯誤;這類糖尿病最有效的治療手段就是注射胰島素,促進T細胞增殖的免疫增強劑只會加重病情,而不能治療該病,故D項錯誤。2.(2015·北京高考·T1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后,人體會產生相應抗體。該抗體()A.由T淋巴細胞產生B.可與多種抗原結合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解【解題指南】(1)隱含信息:抗體是蛋白質,病毒沒有細胞結構。(2)關鍵知識:產生抗體的細胞、抗體的化學本質、抗體的特性、細胞免疫和體液免疫的區(qū)分。【解析】選D。本題考查免疫調節(jié)?？贵w是由效應B細胞(漿細胞)合成分泌的,故A項錯誤;抗體具有特異性,只能與一種或一類抗原特異性結合,故B項錯誤;能夠裂解靶細胞的是效應T細胞,病毒沒有細胞結構,抗體可與之結合形成沉淀,被吞噬細胞吞噬水解,故C項錯誤;抗體的化學本質是蛋白質,可被蛋白酶水解,故D項正確。3.(2015·全國卷·T5)下列與病原體有關的敘述,正確的是()A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細胞癌變無關D.人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關【解題指南】解答本題的關鍵知識是:(1)抗體的作用機理是抗體與病原體結合,抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。(2)HIV主要攻擊人體的T細胞,當HIV濃度逐漸升高時,T細胞數量逐漸減少?！窘馕觥窟xD。本題考查人體的免疫調節(jié)。A項,抗體在血清、組織液與抗原結合發(fā)揮作用,病原體一旦進入宿主細胞,抗體就無法發(fā)揮作用,故錯誤。B項,抗體與侵入機體的病原體結合形成沉淀或細胞集團,依靠吞噬細胞吞噬消化,才能清除病原體;溶菌酶能直接使細菌分解,故錯誤。C項,Rous肉瘤病毒是生物致癌因子,與人的細胞癌變有關,故錯誤。D項,HIV主要破壞人的T細胞,隨著病毒濃度升高,被破壞的T細胞數量增加,人免疫力下降越明顯,故正確。4.(2015·浙江高考·T1)下列有關艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是()A.某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B.艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的C.HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中D.患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響【解題指南】(1)關鍵知識:逆轉錄原理、艾滋病傳播途徑、體液免疫原理。(2)隱含信息:艾滋病病毒與體液免疫的關系。【解析】選A。本題考查艾滋病的流行和預防。艾滋病病毒的遺傳物質是RNA,需要逆轉錄酶將RNA逆轉錄成DNA,再插入宿主細胞的染色體DNA上,逆轉錄酶抑制劑可抑制艾滋病病毒的逆轉錄過程,可用來治療艾滋病,故A項正確。艾滋病的傳播途徑有性傳播、母嬰傳播、血液傳播,不能通過唾液、食物和昆蟲傳播,故B項錯誤。HIV的遺傳物質是RNA,宿主細胞的遺傳物質是DNA,不能直接整合到宿主細胞的染色體上,故C項錯誤。艾滋病病毒主要寄生在輔助性T淋巴細胞中,輔助性T淋巴細胞既參與細胞免疫又參與體液免疫,患者的細胞免疫和體液免疫功能都會受到影響,故D項錯誤。5.(2015·天津高考·T2)雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是()A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產生了抗性變異C.第二次注射后,存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應D.第二次注射后,死亡雞體內沒有發(fā)生特異性免疫反應【解題指南】(1)隱含信息:再次注射,部分雞存活,存活雞均接受過第一次注射,相當于二次免疫。(2)關鍵知識:體內已產生的抗體和記憶細胞起作用,足以消除病原體,雞得以存活?！窘馕觥窟xC。本題考查特異性免疫的相關知識。第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗原,注射后雞產生了特異性免疫反應,產生了抗體和記憶細胞;第二次注射后,接受第一次注射時產生的抗體和記憶細胞快速起作用,增強了免疫力,足以消除病原體,雞得以存活;第二次注射后,死亡雞體內也發(fā)生特異性免疫反應,只是免疫力較弱,不足以消除病原體。故A、B、D項錯誤,C項正確。6.(2015·重慶高考·T7)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的,以致感染信息不能呈遞給,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的免疫功能下降。因此,病毒在體內快速增殖、致病。(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統(tǒng)能產生相應抗體,還能產生的免疫細胞有。(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過技術獲得雜交瘤細胞,用于生產單克隆抗體治療該病。【解題指南】(1)隱含信息:埃博拉病是由病毒引起的,侵入人體會引起特異性免疫(體液免疫和細胞免疫)。(2)關鍵知識:體液免疫和細胞免疫過程及單克隆抗體的批量生產?！窘馕觥勘绢}考查體液免疫和細胞免疫相關知識。(1)正常情況下,抗原(病毒或細菌)侵入機體后被吞噬細胞吞噬處理暴露特有抗原或抗原肽-MHC復合物,再傳遞給T細胞,繼而誘發(fā)特異性免疫(體液免疫和細胞免疫),埃博拉病毒侵入機體后,可靶向感染、破壞吞噬細胞,致使后續(xù)免疫過程不再發(fā)生。(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統(tǒng)能產生漿細胞(效應B細胞),分泌相應抗體,還能產生的免疫細胞有記憶細胞、效應T細胞。(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,分離B淋巴細胞,通過細胞融合或細胞雜交技術與骨髓瘤細胞融合獲得雜交瘤細胞,用于生產單克隆抗體治療該病。答案:(1)特有抗原或抗原肽-MHCT細胞特異性 (2)記憶細胞、效應T細胞 (3)細胞融合或細胞雜交4