2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2018年知識點5 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變和凋亡（含解析）

知識點5 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變和凋亡1.(2018·全國卷·T4)已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進作用,藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組,分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物),每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不合理的是()A.乙組加入了藥物X后再進行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X,培養(yǎng)一段時間后加入藥物D,繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D,培養(yǎng)一段時間后加入藥物X,繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質(zhì),則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)【解題指南】(1)由曲線圖分析知:乙組細(xì)胞數(shù)增加較快,乙組應(yīng)加入了促進細(xì)胞增殖的藥物。(2)經(jīng)曲線對比知:丙組細(xì)胞數(shù)開始一段時間內(nèi)增加速度同乙組,所以丙組先加入藥物X(促進),培養(yǎng)一段時間后較乙組細(xì)胞數(shù)增加速度慢,加入藥物D(抑制),繼續(xù)培養(yǎng)?！窘馕觥窟xC。本題考查細(xì)胞增殖、蛋白質(zhì)變性和科學(xué)思維能力。根據(jù)圖示,乙、丙兩組的細(xì)胞增殖速度都大于甲組,且開始一段時間內(nèi)乙、丙兩組增殖速度相同,所以兩組均為先加入藥物X,而丙組培養(yǎng)一段時間后細(xì)胞增殖速度低于乙組,說明丙組培養(yǎng)一段時間后又加入了藥物D;藥物D可抑制藥物X的作用,可能是藥物D改變了藥物X(蛋白質(zhì))的空間結(jié)構(gòu)。綜合上述分析,C項敘述不合理。2.(2018·全國卷·T6)在致癌因子的作用下,正常動物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。有關(guān)癌細(xì)胞特點的敘述錯誤的是()A.細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變,細(xì)胞間黏著性增加B.細(xì)胞中可能發(fā)生多個基因突變,細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化C.細(xì)胞中的染色體可能受到損傷,細(xì)胞的增殖失去控制D.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細(xì)胞表面糖蛋白減少【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有:(1)熟記細(xì)胞癌變的特點,癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低。(2)理解細(xì)胞癌變的原理:內(nèi)部因素是原癌基因和抑癌基因共同突變?！窘馕觥窟xA。本題主要考查細(xì)胞癌變的原因和特點。細(xì)胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因共同突變,不可能因單一基因突變導(dǎo)致癌變,并且癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,細(xì)胞之間的黏著性降低,A錯誤;大多數(shù)細(xì)胞癌變是多個基因突變積累的結(jié)果,其細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變,一般變成球形,B正確;一些物理致癌因子如射線,可能會損傷染色體(或遺傳物質(zhì))而導(dǎo)致癌變,原癌基因能調(diào)控細(xì)胞周期,抑癌基因可阻止細(xì)胞不正常的增殖,若兩者發(fā)生突變,細(xì)胞的增殖會失去控制,C正確;結(jié)合A項和C項的分析,D正確。3. (2018·全國卷·T2)下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述,錯誤的是()A.成熟個體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量B.細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C.兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞D.哺乳動物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆【解析】選A。本題綜合考查細(xì)胞增殖、生物膜、細(xì)胞膜及細(xì)胞分化的有關(guān)知識。成熟個體中的細(xì)胞增殖過程中,間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成需要消耗能量,分裂期紡錘絲牽引染色體運動需要消耗能量,A項錯誤;細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜都屬于生物膜,其主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成,都含有磷元素,B項正確;兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,C項正確;哺乳動物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞,屬于細(xì)胞分化,細(xì)胞分化一般不可逆,D項正確。4.(2018·北京高考·T4)以下高中生物學(xué)實驗中,操作不正確的是()A.在制作果酒的實驗中,將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置B.鑒定DNA時,將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進行沸水浴C.用蘇丹染液染色,觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴(顆粒)D.用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體【解析】選A。在制作果酒的實驗過程中,發(fā)酵裝置要留有約1/3的空間,讓酵母菌先進行有氧呼吸快速繁殖,A項錯誤;DNA與二苯胺混合后,進行沸水浴會產(chǎn)生藍色反應(yīng),B項正確;用蘇丹染液將花生子葉染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒,C項正確;觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體,可用堿性染料如龍膽紫染液或醋酸洋紅染液進行染色,D項正確。5.(2018·江蘇高考·T23)人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯誤的是(多選)()A.組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同B.MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表達時,該細(xì)胞開始凋亡D.不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞【解析】選A、B、C。本題考查細(xì)胞分裂、分化的相關(guān)知識。組織細(xì)胞是MSC細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果,本質(zhì)是其基因選擇性表達,各組織細(xì)胞中DNA相同,但RNA不一定相同,A項錯誤;MSC細(xì)胞分化以后才會出現(xiàn)衰老現(xiàn)象,分化前不易衰老,B項錯誤;MSC細(xì)胞的凋亡也是基因選擇性表達的結(jié)果,C項錯誤;MSC細(xì)胞分化成不同細(xì)胞是受不同誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)的結(jié)果,D項正確。6.(2018·江蘇高考·T24)下列中學(xué)實驗均使用光學(xué)顯微鏡進行觀察,有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述錯誤的是（多選）()編號實驗名稱 實驗材料 實驗操作或現(xiàn)象觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離紫色洋蔥外表皮、蔗糖溶液等原生質(zhì)層呈紫色,各組成部分結(jié)構(gòu)清晰檢測生物組織中的脂肪花生子葉、蘇丹染液等在高倍鏡下可見細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪液滴觀察細(xì)胞有絲分裂 洋蔥根尖、龍膽紫溶液等在高倍鏡的同一個視野中,可見分裂前期、中期、后期、末期各時期細(xì)胞呈正方形,排列緊密探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化酵母菌、血細(xì)胞計數(shù)板等在 10×目鏡、40×物鏡下的一個視野中完成對整個計數(shù)室中酵母菌的計數(shù)A.實驗B.實驗C.實驗D.實驗【解析】選A、C、D。在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗中,觀察到的紫色部分是液泡,而不是原生質(zhì)層;在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,高倍鏡的一個視野中一般只能觀察到少量細(xì)胞,所以不一定能看到各時期的細(xì)胞;探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,10×目鏡、40×物鏡下視野中不能看到計數(shù)室的全部,所以不能對整個計數(shù)室中酵母菌進行計數(shù)。A、C、D符合題意。7.(2018·江蘇高考·T26)如圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請回答下列問題:(1)甲的名稱為_,處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有_(在甲、乙、丙中選擇)。 (2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小,這表明結(jié)構(gòu)c與_(填序號)的形成直接有關(guān)。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體中心體核糖體(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進行,乙、丙分別通過_(用圖中字母填空)擴大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的_提供更多的附著場所。 (4)在細(xì)胞分裂間期,結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實驗,對上述假設(shè)進行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測得的相對放射性2.01.00.50.25與野生型相比,實驗中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是_。 實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_。 通過上述實驗,初步判斷3種假設(shè)中成立的是_(在、中選擇)。 【解析】(1)觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖示可以辨認(rèn)出甲圖為細(xì)胞核,乙圖為線粒體,丙圖為葉綠體。在洋蔥根尖細(xì)胞中沒有葉綠體,有絲分裂前期核膜消失,后期核膜形成,中期時無細(xì)胞核結(jié)構(gòu),故細(xì)胞分裂中期只能看到線粒體。(2)在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多,而核糖體的合成與核仁有關(guān)。(3)線粒體是通過內(nèi)膜凸起形成嵴增大膜面積,葉綠體通過類囊體薄膜堆疊增大膜面積,所以選e、h。膜上可以附著大量的酶,有利于生化反應(yīng)的進行。(4)通過設(shè)計的實驗來探究線粒體增殖的方式,為了保證同位素標(biāo)記的物質(zhì)的量不變,其與野生型相比,實驗中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是自身不能合成膽堿,而且要求再次培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分種類不變,且膽堿沒有3H標(biāo)記,否則會干擾實驗結(jié)果。由實驗表格可以看出,隨著細(xì)胞增殖的代數(shù)增加,細(xì)胞線粒體上標(biāo)記的膽堿含量依次減半,由此可以推斷線粒體是通過增殖方式形成的。答案:(1)細(xì)胞核乙(2)(3)e、h酶(4)自身不能合成膽堿成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同,只是膽堿沒有3H標(biāo)記4