2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類(lèi)題庫(kù) 2016年知識(shí)點(diǎn)18 種群和群落（含解析）

知識(shí)點(diǎn)18 種群和群落1.(2016·全國(guó)卷·T5)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是()A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn):(1)關(guān)鍵詞:樣方法、種群密度。(2)關(guān)鍵知識(shí):種群密度的估算數(shù)值是所有樣方之和的平均值?！窘馕觥窟xC。本題主要考查樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng),根據(jù)地塊形狀確定所采取的取樣方法,再計(jì)數(shù)樣方中的個(gè)體數(shù)量,最后得出平均值,故錯(cuò)誤。B項(xiàng),所取樣方已經(jīng)代表該地蒲公英的種群密度,不需再除以該地的面積,故錯(cuò)誤。C項(xiàng),對(duì)所取樣方中的個(gè)體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),最后取平均值即代表本地蒲公英的種群密度,故正確。D項(xiàng),按題所求為甲地蒲公英的總數(shù)量,而非種群密度,故錯(cuò)誤。2.(2016·江蘇高考·T10)定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是()A.海拉細(xì)胞懸液B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體C.自來(lái)水中大腸桿菌D.蛙卵【解題指南】解答本題需要明確血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的使用范圍:一般用于數(shù)量相對(duì)較多但比較分散的、能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的單個(gè)細(xì)胞的計(jì)數(shù),如紅細(xì)胞、酵母菌等?！窘馕觥窟xA。本題主要考查細(xì)胞計(jì)數(shù)的對(duì)象。海拉細(xì)胞懸液是癌細(xì)胞培養(yǎng)液,能用于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),A項(xiàng)正確。噬菌體是病毒,在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到,B項(xiàng)錯(cuò)誤。自來(lái)水中大腸桿菌數(shù)量太少,不能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),C項(xiàng)錯(cuò)誤。蛙卵相互聚集在一起,不能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2016·江蘇高考·T19)下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是()實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原鏡檢1:幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致觀察多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng),液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見(jiàn)A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)【解析】選A。本題主要考查使用光學(xué)顯微鏡實(shí)驗(yàn)的分析能力。觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中液泡大,占據(jù)細(xì)胞體積的絕大部分,呈紫色,不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小不同,質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致,A項(xiàng)正確。用光學(xué)顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),不能觀察到核糖體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞液泡大,細(xì)胞已經(jīng)伸長(zhǎng)生長(zhǎng);分生區(qū)細(xì)胞分化程度低,細(xì)胞呈正方形,細(xì)胞具有分裂能力,但只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期,染色體形態(tài)清晰,C項(xiàng)錯(cuò)誤。線粒體需染色后才能觀察到其清晰的形態(tài),D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2016·海南高考·T22)下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B.演替是生物群落的特征之一C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的 D.群落是由空氣、水和生物組成的【解析】選D。本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)與演替。在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),故A項(xiàng)正確;隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替就叫演替,演替是生物群落的特征之一,故B項(xiàng)正確;群落中生物之間存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生和寄生等關(guān)系,群落中物種之間是相互聯(lián)系的,故C項(xiàng)正確;群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,不包括空氣、水、陽(yáng)光、土壤等,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2016·北京高考T3)豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年,F區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的()A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加B.豹后代的性別比例明顯改變C.物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降D.豹種群的致病基因頻率不變【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn):(1)題干信息:豹被分隔為F區(qū)和T區(qū)、由T區(qū)引入8只成年雌豹。(2)關(guān)鍵知識(shí):遺傳多樣性形成條件,物種豐富度影響因素,性別比例與基因頻率影響條件?！窘馕觥窟xA。本題主要考查生物的多樣性、種群的特征與生物進(jìn)化。A項(xiàng),F區(qū)豹種群易得病,說(shuō)明其與T區(qū)豹種群的基因庫(kù)存在差異,F區(qū)豹種群與T區(qū)豹交配時(shí),會(huì)增加豹種群遺傳多樣性,故正確。B項(xiàng),豹的性別決定屬于XY型,后代性別比例理論值應(yīng)為11,該豹種群的出生率與死亡率無(wú)雌雄性別上的明顯差異,后代性別比例無(wú)明顯改變,故錯(cuò)誤。C項(xiàng),F區(qū)豹種群數(shù)量增多,被捕食者數(shù)量有所下降,但一般不會(huì)滅絕,競(jìng)爭(zhēng)者可能會(huì)滅絕,物種豐富度可能減少,但不會(huì)有大幅度下降,故錯(cuò)誤。D項(xiàng),F區(qū)豹種群經(jīng)過(guò)十年的自然選擇數(shù)量增多,說(shuō)明患病個(gè)體逐代被淘汰,種群中致病基因頻率會(huì)不斷下降,故錯(cuò)誤。6.(2016·浙江高考·T5)下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是()【解題指南】(1)圖示信息:圖中甲、乙、丙面積越大,意味著該年齡組的個(gè)體數(shù)越多。A、B項(xiàng)表示生殖后期為零。(2)關(guān)鍵知識(shí):蟬的若蟲(chóng)生活在土壤中,成蟲(chóng)夏季生活在樹(shù)上,產(chǎn)卵后死亡,沒(méi)有生殖后期?！窘馕觥窟xA。本題主要考查種群的特征與種群的年齡結(jié)構(gòu)。種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期,有些昆蟲(chóng)生殖前期特別長(zhǎng),生殖期特別短,沒(méi)有生殖后期,如蟬的若蟲(chóng)在地下生活若干年,羽化出土后的成年蟬只能生活一個(gè)夏季,沒(méi)有生殖后期,在夏季時(shí),蟬種群中生殖前期個(gè)體所占的比例大,故A項(xiàng)正確。7.(2016·海南高考·T28)雀科某種鳥(niǎo)有9個(gè)地理隔離的種群,其中A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開(kāi)展了工作?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)拯救A種群時(shí),應(yīng)在其他地理隔離種群中選擇與這6只雄鳥(niǎo)遺傳性狀相近的雌鳥(niǎo)作母本,與這6只雄鳥(niǎo)進(jìn)行來(lái)繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥(niǎo)繼續(xù)與這6只雄鳥(niǎo)繁殖后代,并按類(lèi)似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的能夠傳遞下去。(2)將通過(guò)上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候,考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響,通常要采用人工方法對(duì)A種群的者和者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后,若要估計(jì)“人工A種群”的密度,可以采用的調(diào)查方法是?！窘馕觥勘绢}主要考查生物進(jìn)化、種間關(guān)系和標(biāo)志重捕法。(1)因?yàn)锳種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo),只能選遺傳性狀相近的雌鳥(niǎo)作母本雜交,再?gòu)暮蟠羞x擇與A種群表型相近的雌鳥(niǎo)繼續(xù)與這6只雄鳥(niǎo)繁殖后代,使A種群所攜帶的基因能夠更多的傳遞下去。(2)新的弱小種群放入新環(huán)境中,種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)和捕食會(huì)影響其發(fā)展,應(yīng)采用人工方法對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量進(jìn)行控制,動(dòng)物通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。答案:(1)雜交(其他合理答案亦可)基因(其他合理答案亦可)(2)競(jìng)爭(zhēng)捕食標(biāo)志重捕法(其他合理答案亦可)【易錯(cuò)警示】(1)關(guān)鍵字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,如將“競(jìng)爭(zhēng)”寫(xiě)成“竟?fàn)帯薄?2)影響弱小種群生存的重要種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,不要誤以為寄生也重要。8.(2016·四川高考·T9)豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng),蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng),研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)下表(單位:個(gè)/株,疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)害)。物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67處理組0.200.100.13豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90處理組2.008.7022.90鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1.001.310.82處理組1.132.192.03(1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用法。施用疏果劑后,預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈型增長(zhǎng)。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí);蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向;另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楣├R豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為。(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食,請(qǐng)說(shuō)明你判定的依據(jù):?！窘忸}指南】(1)獲取信息:蟬大眼蝽可取食“利馬豆”及“兩類(lèi)害蟲(chóng)”;從表中可知:“去除部分豆莢后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少”。(2)把握關(guān)鍵:調(diào)查植物及小動(dòng)物的種群密度常用樣方法。明確“J”型與“S”型增長(zhǎng)曲線的條件?！窘馕觥勘绢}主要考查種群密度調(diào)查方法、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)。(1)豌豆蚜個(gè)體小,活動(dòng)范圍小,通常用樣方法調(diào)查種群密度。豌豆蚜受到天敵蟬大眼蝽控制,其數(shù)量不會(huì)無(wú)限制增多,預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈“S”型增長(zhǎng)。(2)本生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈如圖所示:。由圖分析可知,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng),應(yīng)屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分被蟬大眼蝽同化,用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖;另一部分成為遺體、糞便,被分解者利用。(3)利馬豆與根瘤菌為互利共生關(guān)系,利馬豆為根瘤菌提供有機(jī)物,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料,被利馬豆利用。(4)利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少,表明豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)不是蟬大眼蝽的主要食物,結(jié)合食物網(wǎng)得出,蟬大眼蝽主要取食利馬豆。答案:(1)樣方S(2)二、三分解者(3)含氮的養(yǎng)料互利共生(4)利馬豆利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加,而蟬大眼蝽密度減少5