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2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課堂互動(dòng)探究案2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(含解析)

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2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課堂互動(dòng)探究案2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(含解析)

DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考點(diǎn)突破素養(yǎng)達(dá)成DNA分子的結(jié)構(gòu)、特性及基因的本質(zhì)(國(guó)考5年3考)(全國(guó)卷:2018全國(guó)卷;2016全國(guó)卷、2015全國(guó)卷;地方卷:2018海南、江蘇卷;2017海南卷;2015江蘇卷;2014山東、四川、江蘇卷)【師說(shuō)考問(wèn)】考問(wèn)1DNA分子的結(jié)構(gòu)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:(1)基本結(jié)構(gòu):由磷酸、脫氧核糖、含氮堿基組成,三者之間的數(shù)量關(guān)系為111。磷酸:每個(gè)DNA片段中,游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)。(2)水解產(chǎn)物:DNA的初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。(3)DNA分子中存在的化學(xué)鍵:氫鍵:堿基對(duì)之間的化學(xué)鍵,可用解旋酶斷裂,也可加熱斷裂,A與T之間有兩個(gè)氫鍵,G與C之間有三個(gè)氫鍵。磷酸二酯鍵:磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵,用限制性核酸內(nèi)切酶處理可切斷,用DNA連接酶處理可連接。(4)堿基對(duì)數(shù)與氫鍵數(shù)的關(guān)系:若堿基對(duì)數(shù)為n,則氫鍵數(shù)為2n3n,若已知A有m個(gè),則氫鍵數(shù)為3nm??紗?wèn)2由堿基種類及比例可分析判斷核酸的種類(1)若有U無(wú)T,則該核酸為RNA。(2)若有T無(wú)U,且AT,GC,則該核酸一般為雙鏈DNA。(3)若有T無(wú)U,且AT,GC,則該核酸為單鏈DNA??紗?wèn)3DNA分子中的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系據(jù)圖分析DNA分子結(jié)構(gòu)中的堿基計(jì)算:(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,AT,CG,AGCT,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。(2)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)的兩堿基之和(如AT或CG)占全部堿基的比例等于其任何一條單鏈中這兩種堿基之和占該單鏈中堿基數(shù)的比例。(3)DNA分子一條鏈中(AG)/(CT)的比值的倒數(shù)等于互補(bǔ)鏈中該種堿基的比值,在整個(gè)DNA分子中該比值等于1。(不配對(duì)的堿基之和的比值在兩條單鏈中互為倒數(shù))(4)DNA分子一條鏈中(AT)/(CG)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。(配對(duì)的堿基之和的比值在兩條單鏈和雙鏈中比值都相等)(5)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(AT)/(CG)的值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。(6)若已知A占雙鏈的比例為c%,則A1/單鏈的比例無(wú)法確定,但最大值可求出為2c%,最小值為0?!绢}組跟進(jìn)】高考題組研考向DNA分子結(jié)構(gòu)的綜合判斷1高考重組,判斷正誤。(1)真核細(xì)胞的核中有DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物,而原核細(xì)胞的擬核中沒(méi)有。2018·全國(guó)卷,T2B(×)(2)線粒體和葉綠體中都含有DNA分子。2018·海南卷,T10()(3)DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵。2018·海南卷,T10()(4)沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子。2015·江蘇卷,T4D(×)(5)DNA與ATP中所含元素的種類相同。2015·全國(guó)卷,T1A()(6)控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上。2015·全國(guó)卷,T10(×)(7)富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)。2014·江蘇卷,T4C()(8)雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的。2014·全國(guó)卷,T5C(×)(9)DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵。2013·全國(guó)卷,T1A(×)(10)沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)。2012·江蘇卷,T2(×)高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容主要源自教材必修2 P4850,把握DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建歷程及DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)涵是解題關(guān)鍵。即時(shí)對(duì)練(必修2 P49圖311改編)下面是對(duì)大腸桿菌DNA分子圖示的分析,其中正確的是()A圖中2是核糖,屬于五碳糖B圖中的堿基對(duì)3和4可能是GC,也可能是ATC圖中5和6可能為GAD1、2、3構(gòu)成了一個(gè)完整的脫氧核糖核苷酸分子解析:圖中2為脫氧核糖,圖中3和4間存在三個(gè)氫鍵,應(yīng)為GC堿基對(duì),圖中5和6間存在兩個(gè)氫鍵應(yīng)為AT堿基對(duì),故只有D選項(xiàng)正確。答案:DDNA分子結(jié)構(gòu)中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則演化而來(lái)的計(jì)算問(wèn)題22017·海南卷,24DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(AT)/(GC)與(AC)/(GT)兩個(gè)比值的敘述,正確的是()A堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同B前一個(gè)比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈D經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于1解析:由于雙鏈DNA堿基A數(shù)目等于T數(shù)目,G數(shù)目等于C數(shù)目,故(AC)/(GT)為恒值1,A錯(cuò);A和T堿基對(duì)含2個(gè)氫鍵,C和G含3個(gè)氫鍵,故(AT)/(GC)中,(GC)數(shù)目越多,氫鍵數(shù)越多,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高,B錯(cuò);(AT)/(GC)與(AC)/(GT)兩個(gè)比值相等,這個(gè)DNA分子可能是雙鏈,也可能是單鏈,C錯(cuò);經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,是雙鏈DNA,(AC)/(GT)1,D正確。答案:D32014·山東卷某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是()解析:設(shè)該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1,其互補(bǔ)鏈中四種堿基含量為A2、T2、C2、G2,DNA分子中四種堿基含量AT、GC。由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知(AC)/(TG)1,A曲線應(yīng)為水平,A項(xiàng)錯(cuò)誤;(A2C2)/(T2G2)(T1G1)/(A1C1),B曲線應(yīng)為雙曲線的一支,B項(xiàng)錯(cuò)誤;(AT)/(GC)(A1A2T1T2)/(G1G2C1C2)(A1T1)/(G1C1),C項(xiàng)正確;(A1T1)/(G1C1)(T2A2)/(C2G2),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C規(guī)律方法DNA堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有關(guān)計(jì)算規(guī)律1:互補(bǔ)的兩個(gè)堿基數(shù)量相等,即AT,CG。規(guī)律2:任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基和占總堿基的50%。規(guī)律3:一條鏈中互補(bǔ)堿基的和等于另一條鏈中這兩種堿基的和。規(guī)律4:若一條鏈中,n,則另一條鏈中n,n。規(guī)律5:若一條鏈中K,則另一條鏈中,1。DNA分子結(jié)構(gòu)的綜合考查42016·全國(guó)卷,29節(jié)選在有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(APPP或dAPPP)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(3)將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是_。解析:(3)每個(gè)噬菌體只含有1個(gè)DNA分子。噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),噬菌體的DNA進(jìn)入到大腸桿菌的細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)外殼仍留在大腸桿菌細(xì)胞外;在噬菌體的DNA的指導(dǎo)下,利用大腸桿菌細(xì)胞中的物質(zhì)來(lái)合成噬菌體的組成成分。已知某種噬菌體DNA分子的兩條鏈都用32P進(jìn)行標(biāo)記,該噬菌體所感染的大腸桿菌細(xì)胞中不含有32P。綜上所述并依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制可知:一個(gè)含有32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有兩個(gè)帶有標(biāo)記,即其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n。答案:(3)一個(gè)含有32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有兩個(gè)帶有標(biāo)記模擬題組預(yù)趨勢(shì)DNA分子的結(jié)構(gòu)分析12019·江蘇淮安模擬下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()ADNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的單鏈結(jié)構(gòu)BDNA分子中的每個(gè)磷酸均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基CDNA分子兩條鏈之間總是嘌呤與嘧啶形成堿基對(duì)DDNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)磷酸脫氧核糖磷酸相連解析:DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的雙鏈結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;DNA分子中的絕大多數(shù)磷酸連接著兩個(gè)脫氧核糖,且磷酸不與堿基直接相連,B錯(cuò)誤;DNA分子一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖磷酸脫氧核糖相連,D錯(cuò)誤。答案:C22019·福建師大附中統(tǒng)考同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是()A堿基對(duì)的排列順序B磷酸二酯鍵的數(shù)目C初步水解產(chǎn)物的種類 D(AT)/(GC)的比值解析:同源染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,其來(lái)源不同,堿基序列存在差異,A項(xiàng)錯(cuò)誤;X、Y染色體為同源染色體,但其大小不同,磷酸二酯鍵的數(shù)目也不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA分子都由腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸組成,C項(xiàng)正確;不同DNA分子中(AT)/(CG)的比值不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:CDNA分子中的堿基計(jì)算3某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A:T:G:C1:2:3:4,則有關(guān)該DNA分子的敘述,正確的是()A含有4個(gè)游離的磷酸基B含有腺嘌呤脫氧核苷酸30個(gè)C4種含氮堿基A:T:G:C3:3:7:7D堿基排列方式共有4100種解析:每條單鏈各有一個(gè)游離的磷酸基,所以DNA分子應(yīng)該有2個(gè)游離的磷酸基。計(jì)算堿基數(shù)目時(shí),需要注意所給堿基總數(shù)為個(gè)數(shù)還是對(duì)數(shù)。該DNA分子中含有200個(gè)堿基對(duì),一條鏈上A:T:G:C1:2:3:4,根據(jù)雙鏈中AT所占比例單鏈中AT所占比例,則雙鏈中AT占3/10,根據(jù)AT,推知A和T各占3/20,故腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為200×2×(3/20)60。雙鏈中A和T分別占3/20,則C和G分別占7/20,故A:T:G:C3:3:7:7。在堿基比例不確定的情況下,堿基排列方式共有4n種,n為堿基對(duì)數(shù),即共有4200種,而該DNA分子堿基比例已確定,故排列方式不等于4200種。答案:C42019·牡丹江模擬DNA溶解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中GC含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A般地說(shuō),DNA分子的Tm值與GC含量呈正相關(guān)BTm值相同的DNA分子中GC的數(shù)量有可能不同C生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開(kāi)螺旋DDNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多解析:由圖可知,DNA溶解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度,圖示表示的DNA分子中GC含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系,Tm值越大,CG含量越高,即DNA分子的Tm值與CG含量呈正相關(guān),A正確;兩DNA分子若Tm值相同,則它們所含GC比例相同,但CG的數(shù)量不一定相同,B正確;每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接,兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接,可見(jiàn)維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要有氫鍵不是化學(xué)鍵和磷酸二酯鍵,C正確;GC堿基對(duì)之間有3個(gè)氫鍵,AT堿基對(duì)之間有2個(gè)氫鍵,但整個(gè)DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量不一定比A與T之間多,D錯(cuò)誤。答案:D基因、DNA和染色體的關(guān)系52019·陜西西安中學(xué)模擬下列有關(guān)DNA與基因關(guān)系的敘述中,正確的是()A基因是堿基對(duì)隨機(jī)排列而成的DNA片段B一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因CDNA的堿基排列順序就代表基因D組成不同基因的堿基數(shù)量一定不同解析:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A錯(cuò)誤;一個(gè)DNA上可以有許多個(gè)基因,B正確;DNA中具有遺傳效應(yīng)的片段中堿基排列順序才是基因,C錯(cuò)誤;組成不同的基因的堿基數(shù)量可能相同,D錯(cuò)誤。答案:B62019·大連市二十四中高三測(cè)試如圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對(duì)此X染色體的敘述,錯(cuò)誤的是()A基因在染色體上呈線性排列Bl、w、f和m為非等位基因C說(shuō)明了各基因在染色體上的絕對(duì)位置D雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本解析:基因位于染色體上,且呈線性排列,A正確;等位基因是位于同源染色體上同一位置控制相對(duì)性狀的基因,而l、w、f和m在同一條染色體的不同位置,為非等位基因,B正確;變異會(huì)導(dǎo)致基因的排列順序發(fā)生改變,故基因在染色體上的位置不是絕對(duì)的,C錯(cuò)誤;雄性果蠅的X染色體來(lái)自母本,因此雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本,D正確。答案:CDNA分子復(fù)制的研究方法、過(guò)程和條件(國(guó)考5年2考)(全國(guó)卷:2018全國(guó)卷;2016全國(guó)卷;地方卷:2018浙江卷;2014四川、江蘇卷)【師說(shuō)考問(wèn)】考問(wèn)1DNA分子的復(fù)制的過(guò)程如圖為真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制過(guò)程的模式圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:(1)圖中DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核。(2)圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始的,但不同時(shí)開(kāi)始,復(fù)制開(kāi)始時(shí)間右邊最早。(3)圖中DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)有:邊解旋邊復(fù)制、多起點(diǎn)復(fù)制、雙向復(fù)制、半保留復(fù)制。(4)由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式具有什么特點(diǎn)?答案:半保留復(fù)制。(5)圖示中的解旋酶和DNA聚合酶各有什么作用?答案:前者使氫鍵打開(kāi),DNA雙鏈發(fā)生解旋;后者催化形成新的子鏈。考問(wèn)2DNA復(fù)制過(guò)程中的數(shù)量關(guān)系若將親代DNA分子復(fù)制n代,其結(jié)構(gòu)分析如下:(1)子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)。含有親代鏈的DNA分子數(shù)為2個(gè)。不含親代鏈的DNA分子數(shù)為2n2個(gè)。含子代鏈的DNA分子數(shù)為2n個(gè)。(2)子代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n1條。親代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2條。新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)為(2n12)條。(3)消耗脫氧核苷酸數(shù):若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè),經(jīng)過(guò)n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n1)個(gè)。第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)為m·2n1個(gè)??紗?wèn)3有關(guān)DNA復(fù)制的幾個(gè)問(wèn)題(1)復(fù)制的場(chǎng)所:主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,但在擬核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(如質(zhì)粒)中也可進(jìn)行DNA復(fù)制。(2)復(fù)制方式:半保留復(fù)制。新合成的每個(gè)DNA分子中,都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈(模板鏈)。(3)過(guò)程特點(diǎn):邊解旋邊復(fù)制;多點(diǎn)解旋和復(fù)制。(4)DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性:一般情況下,DNA分子能準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制。原因:DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能為復(fù)制提供精確的模板;通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。在特殊情況下,在外界因素和生物內(nèi)部因素的作用下,可能造成堿基配對(duì)發(fā)生差錯(cuò),引發(fā)基因突變?!绢}組跟進(jìn)】高考題組研考向DNA分子復(fù)制基礎(chǔ)知識(shí)綜合判斷1高考重組,判斷正誤。(1)若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制,則該蛋白可能是DNA聚合酶。2018·全國(guó)卷,T2C()(2)DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的。2012·江蘇卷,T25D()(3)DNA聚合酶在細(xì)胞核內(nèi)合成。2011·全國(guó)卷,T1B(×)(4)真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶和能量。2011·海南卷,T25B()(5)真核細(xì)胞核DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期。2011·海南卷,T25D(×)DNA復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究2.2018·浙江卷,22某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng),結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號(hào),條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是()A本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)Ba管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的Cb管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N15NDNAD實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的解析:由題意“培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置”可知:本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù),A正確;分析圖示可知:a管中的DNA密度最大,表明該管中的大腸桿菌是在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的,B錯(cuò)誤;b管中的DNA密度介于a、c管之間,表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N15NDNA,C正確;實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,D正確。答案:B32018·海南卷,15現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代,再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是()A有15N14N和14N14N兩種,其比例為13B有15N15N和14N14N兩種,其比例為11C有15N15N和14N14N兩種,其比例為31D有15N14N和14N14N兩種,其比例為31解析:將含有14N14N的大腸桿菌置于含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代后,由于DNA的半保留復(fù)制,得到的子代DNA為2個(gè)14N14NDNA和2個(gè)14N15NDNA,再將其轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,會(huì)得到6個(gè)15N14NDNA和2個(gè)14N14NDNA,比例為31,D正確。答案:D4經(jīng)典高考下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的B圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的C真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶D真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率解析:從圖中能看出有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn),但并不是同時(shí)開(kāi)始,所以A錯(cuò)誤;圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的,真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的參與。這種半保留復(fù)制的模式不僅保持前后代的穩(wěn)定性,同時(shí)提高了復(fù)制速率。答案:A5經(jīng)典高考科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表。組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代數(shù)多代多代一代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子代B的子代操作提取DNA并離心離心結(jié)果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)1/2輕帶(14N/14N)1/2中帶(15N/14N)請(qǐng)分析并回答:(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過(guò)_代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的_是唯一氮源。(2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第_組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第_組和第_組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是_。(3)分析討論:若子代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來(lái)自于_,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是_復(fù)制。若將子代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心,其結(jié)果_(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置_,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是_帶。若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為_(kāi)。解析:(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng),并且培養(yǎng)液中15NH4Cl是唯一氮源。(2)從圖表看,證明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果起到了關(guān)鍵作用,因?yàn)槠潆x心后僅為中帶(15N/14N);還需與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(3)親代DNA為15N/15N,原料為14N,離心的結(jié)果為“輕”(14N/14N)和“重”(15N/15N)兩條密度帶,則“重帶”DNA來(lái)自于親代DNA,即B,這種復(fù)制方式?jīng)]有發(fā)生母鏈與子鏈的重新組合,因而不是半保留復(fù)制。判斷DNA的復(fù)制方式主要是看子代DNA與親代DNA的關(guān)系,實(shí)質(zhì)是看母鏈與子鏈?zhǔn)欠癜l(fā)生重新組合,若將DNA雙鏈分開(kāi)離心,則不能判斷DNA的復(fù)制方式。在同等條件下,將子代繼續(xù)培養(yǎng)(原料為14N),子n代DNA離心結(jié)果密度帶仍為兩種,即輕帶(14N/14N)和中帶(15N/14N),位置未發(fā)生變化。子代DNA的“中帶”(15N/14N)比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果略寬,說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的“中帶”不完全是15N/14N,有可能新形成的子鏈(14N)中混有少量的15N。答案:(1)多15N/15NH4Cl(2)312半保留復(fù)制(3)B半保留不能沒(méi)有變化輕15N歸納拓展1DNA復(fù)制與基因突變(1)一般情況下,DNA分子能準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制。其原因是:DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能為復(fù)制提供精確的模板;通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。(2)特殊情況下,由于外界因素和生物內(nèi)部因素的作用,可以造成堿基配對(duì)發(fā)生差錯(cuò),引發(fā)基因突變。2DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂此類問(wèn)題可通過(guò)構(gòu)建模型圖解答,如下圖:這樣來(lái)看,最后形成的4個(gè)子細(xì)胞有3種情況:第一種情況是4個(gè)細(xì)胞都是;第2種情況是2個(gè)細(xì)胞是,1個(gè)細(xì)胞是,1個(gè)細(xì)胞是;第3種情況是2個(gè)細(xì)胞是,另外2個(gè)細(xì)胞是。模擬題組預(yù)趨勢(shì)DNA分子復(fù)制過(guò)程及特點(diǎn)分析12019·南昌模擬下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是()A真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都能進(jìn)行DNA的復(fù)制B細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都能進(jìn)行DNA的復(fù)制C有絲分裂和減數(shù)分裂都需要進(jìn)行DNA的復(fù)制DDNA通過(guò)半保留復(fù)制合成的兩條新鏈的堿基完全相同解析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,都能進(jìn)行DNA的復(fù)制。細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中的DNA需要進(jìn)行復(fù)制;細(xì)胞質(zhì)中也含有DNA,也能進(jìn)行復(fù)制,如線粒體中的DNA。有絲分裂和減數(shù)分裂都需要進(jìn)行DNA的復(fù)制,都發(fā)生在間期。DNA通過(guò)半保留復(fù)制合成的兩條新鏈的堿基之間是互補(bǔ)關(guān)系。答案:D22019·江西新余四中高三段考試題將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,如圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果的是()Ac、e、fBa、e、bCa、b、d Dc、d、f解析:由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制1次后,每個(gè)DNA分子的一條鏈含15N,另一條鏈含14N,離心后全部位于中間密度層,對(duì)應(yīng)圖中的c;復(fù)制2次后,產(chǎn)生4個(gè)DNA分子,其中15N和14N均含的DNA分子有2個(gè),位于中間密度層,只含14N的DNA分子有2個(gè),離心后位于小密度層,對(duì)應(yīng)圖中的e;復(fù)制3次后,產(chǎn)生8個(gè)DNA分子,其中15N和14N均含的DNA分子有2個(gè)(位于中間密度層),只含14N的DNA分子為6個(gè)(位于小密度層),對(duì)應(yīng)圖中的f。答案:ADNA分子復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算32019·臨川一中質(zhì)檢用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶脫氧核苷酸60個(gè),該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可能是()A含有15N的DNA分子占1/8B含有14N的DNA分子占7/8C復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)D復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子解析:DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,子代每個(gè)DNA的兩條鏈,一條來(lái)自母鏈,一條是新合成的子鏈。由題可知,該DNA分子中有腺嘌呤(A)40個(gè),則復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸為40×(241)600(個(gè))。該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,可形成16個(gè)DNA分子,其中含有15N的DNA分子占1/8,含有14N的DNA分子占100%。答案:B4經(jīng)典模擬某DNA分子中含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有A個(gè)。下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤的是()A在第一次復(fù)制時(shí),需要(mA)個(gè)B在第二次復(fù)制時(shí),需要2(mA)個(gè)C在第n次復(fù)制時(shí),需要2n1(mA)個(gè)D在n次復(fù)制過(guò)程中,總共需要2n(mA)個(gè)解析:解答本題時(shí),首先把模板中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目求出,即(2m2A)/2(mA)個(gè),則復(fù)制一次,需要(mA)(211)(mA)個(gè);復(fù)制兩次,共需要(mA)(221)3(mA)個(gè),因此,第二次復(fù)制需要3(mA)(mA)2(mA)個(gè);在n次復(fù)制過(guò)程中,總共需要(mA)(2n1)個(gè),則第n次復(fù)制需要(mA)(2n1)(mA)(2n11)2n1(mA)個(gè)。答案:DDNA復(fù)制與細(xì)胞分裂52019·河北唐山高三統(tǒng)考BrdU能替代T與A配對(duì)而滲入新合成的DNA鏈,植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)到第一、第二個(gè)細(xì)胞周期的中期。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是()A1條染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制B1個(gè)DNA復(fù)制2次所產(chǎn)生的DNA分別位于4條染色單體上C第一個(gè)細(xì)胞周期的中期,每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdUD第二個(gè)細(xì)胞周期的中期,每條染色體均有1個(gè)DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU解析:1條染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制,A正確;1個(gè)DNA復(fù)制2次所產(chǎn)生的DNA分別位于4條染色單體上,B正確;第一個(gè)細(xì)胞周期的中期,DNA分子只復(fù)制一次,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),每條染色體均有1個(gè)DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU,C錯(cuò)誤;到第二個(gè)細(xì)胞周期的中期,DNA分子進(jìn)行了2次半保留復(fù)制,每條染色體均有1個(gè)DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU,D正確。答案:C6高考改編用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是()A0條 B20條C大于0小于20條 D以上都有可能解析:第一次細(xì)胞分裂完成后形成的細(xì)胞中,DNA雙鏈均是一條鏈含有32P,另一條鏈不含32P,第二次細(xì)胞分裂的間期,染色體復(fù)制后每條染色體上都是一條染色單體含32P,一條染色單體不含32P,有絲分裂后期,姐妹染色單體分離,如果含32P的20條染色體同時(shí)移向細(xì)胞的一極,不含32P的20條染色體同時(shí)移向細(xì)胞的另一極,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是20條和0條;如果移向細(xì)胞兩極的20條染色體中既有含32P的,也有不含32P的,則形成的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)大于0小于20條。答案:D課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)答題必備1DNA的兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的。3DNA上的堿基對(duì)嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,通過(guò)氫鍵連接。4DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息。5DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點(diǎn)。6DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶參與。7基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。8染色體是基因的主要載體,線粒體、葉綠體中也存在基因。12

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本文(2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課堂互動(dòng)探究案2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(含解析))為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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