2019年北師大版思品七下第二單元第四課第二框?qū)W會(huì)溝通和交往 同步練習(xí)D卷

第 1 頁 共 11 頁 2019 年北師大版思品七下第二單元第四課第二框?qū)W會(huì)溝通和交往 同步練習(xí) D 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2016 八上 徐州期末 下列做法不利于小林克服逆反心理的是 A 冷靜思考 也許自己的意見并非真理 B 理解父母 無條件服從父母的安排 C 把握自我 盡力克制自己 不任性 D 掌握技巧 積極與父母交流溝通 2 2 分 2017 八上 柘城期中 青年參考 曾報(bào)道了這樣一件事 女兒上九年級(jí)了 有一天放學(xué)回家 好端端的牛仔褲膝蓋上開了一個(gè)洞 母親一直沒想明白 牛仔褲那么好 為什么非要在膝蓋上挖個(gè)洞呢 夜里她 就把這個(gè)洞給縫上了 結(jié)果第二天吃早飯的時(shí)候 女兒做了一個(gè)讓媽媽非常吃驚的舉動(dòng) 當(dāng)著全家人的面 拿出 一把剪刀把那個(gè)洞又剪了出來 晚上 母親又把這個(gè)洞縫上了 早晨起來 如同前一天一樣 女兒 咔咔 又剪 了 第三天夜里母親又縫 第四天女兒又剪 兩人展開拉鋸戰(zhàn) 持續(xù)了一個(gè)多星期 女兒與母親的 拉鋸戰(zhàn) 反 映了 A 母親與女兒之間存在隔閡 B 母親思想老化 跟不上形式 C 部分青少年審美意識(shí)差 以丑為美 D 母親與女兒之間存在著不可調(diào)和的矛盾 3 2 分 下列做法有利于增進(jìn)與父母感情的有 贊美父母的長處 幫父母做力所能及的事情 與父母斤斤計(jì)較 不讓父母檢查自己的作業(yè) A B C 第 2 頁 共 11 頁 D 4 2 分 下列觀點(diǎn)不正確的是 A 與父母溝通是雙方的事 我們做子女的要理解父母 親近父母 努力跨越代溝 B 在與父母溝通的過程中 只要尊重父母就行了 C 理解父母的有效方法是換位思考 溝通的結(jié)果要求同存異 D 父母與子女之間的沖突是能夠化解的 5 2 分 2016 八上 河北期中 臨近中考 媽媽禁止小軍上網(wǎng)玩游戲 小軍為此大發(fā)脾氣 對(duì)小軍行為 認(rèn)識(shí)正確的是 小軍應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育 小軍合理發(fā)泄了自己的情緒 媽媽的行為是關(guān)愛小軍的表現(xiàn) 小軍應(yīng)尊重父母 克服消極的逆反心理 A B C D 6 2 分 2017 八上 宜興期末 當(dāng)遇到我感到老師 不公平 的對(duì)待時(shí) 作為學(xué)生 你應(yīng)該 A 找老師評(píng)理 指責(zé)老師 不公平 B 懷恨在心 再也不理這位老師 C 多從自身找原因 主動(dòng)找老師溝通 增進(jìn)相互理解 D 以牙還牙 與老師爭個(gè)高低 7 2 分 下面漫畫 師生情 主要反映了 第 3 頁 共 11 頁 學(xué)生敬愛老師 老師熱愛學(xué)生 和諧的師生關(guān)系 學(xué)生不能自立 A B C D 8 2 分 2017 八上 綏棱期中 小軍的數(shù)學(xué)成績一向很優(yōu)秀 可這次的考試卻只得了 79 分 當(dāng)他拿到 試卷時(shí) 發(fā)現(xiàn)有一道他自認(rèn)為解答沒有出錯(cuò)的題目沒有得分 他應(yīng)該 A 質(zhì)問和責(zé)怪老師 B 氣憤的將試卷扔掉 C 四處宣揚(yáng)老師錯(cuò)改試卷 D 態(tài)度誠懇地向老師詢問原因 9 2 分 2016 八上 臨沂期中 新型的師生關(guān)系建立在 A 教師扎實(shí)的教學(xué)基本功上 B 教師熱情的工作態(tài)度上 C 民主平等的基礎(chǔ)上 D 學(xué)生的主體地位上 第 4 頁 共 11 頁 10 2 分 2017 七上 長春期末 下列對(duì) 教學(xué)相長 理解正確的是 A 教與學(xué)是師生相互促進(jìn) 共同成長的過程 B 就是提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要主動(dòng)參與 勤學(xué)好問 C 就是在老師教時(shí) 學(xué)生要真誠 恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn) D 就是通過老師的教 達(dá)到學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中成長的目的 11 2 分 2017 九下 耒陽期中 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的園地 和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學(xué)習(xí)充 滿歡樂 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系需要雙方 相互理解 坦誠交流 相互尊重 平等相待 互不指責(zé) 事事聽從 互不干涉 各行其是 A B C D 12 2 分 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人 很多成年人回憶青春往事 常常把與老師共處的校 園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷 我們?cè)谂c老師相處時(shí) 要承認(rèn)老師之間的差異 接納每位老師的不同 要尊重不同風(fēng)格的老師 走近老師 了解老師 面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) 要主動(dòng)參與 勤學(xué)好問 要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) A B C D 第 5 頁 共 11 頁 13 2 分 2017 八上 泰興期中 八年級(jí)的王曉偉最近總是悶悶不樂 平時(shí)父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑 幾句 他覺得父母啰嗦 經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里 假如你是他的朋友 你應(yīng)該勸他 理解和尊重父母 敞開心扉 增進(jìn)彼此了解 換位思考 求同存異 以后就不要再理父母了 A B C D 14 2 分 一位中學(xué)生給電臺(tái)節(jié)目主持人來信說 自從上了初中以后 我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在發(fā)生變化 最令我痛苦的是我的父母 小時(shí)候 父母是我的偶像 是我向小伙伴們炫耀的資本 父親是市勞模 母親是優(yōu)秀 教師 可是 長大后我卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉砗芩讱?父親除了工作什么都不懂 像個(gè)沒有思想的機(jī)器人 母親像個(gè)小 市民 不僅愛查我的書包 還喜歡 偷 看我的日記 審問來我家的同學(xué) 就像一個(gè) 克格勃 我活得好累啊 生活在這樣的家庭里 簡直有度日如年的感覺 解決這位中學(xué)生煩惱的方法 錯(cuò)誤的是 A 換位思考 明確父母的嚴(yán)也是一種愛 B 父母的教育方法只要傷到自尊 我就要強(qiáng)烈反抗 或離家出走 C 認(rèn)識(shí)到父母間的代溝 嘗試在生活態(tài)度 價(jià)值觀念等方面進(jìn)行交流 D 克服逆反心理 想一想父母這樣做的道理 15 2 分 2008 年 5 月 31 日 華龍網(wǎng)訊 小紙船 紅桃心 兒歌 寫給媽媽的話 沙坪壩區(qū)樹人鳳天 小學(xué)的 162 位家長還沒來得及為兒女們準(zhǔn)備兒童節(jié)的禮物 就提前收到了孩子們給自己的禮物 一封信 信里 不僅有自己的心里話 還有小禮物送給父母 這說明 從小就要學(xué)會(huì)與父母溝通 有利于我們的健康成長 要多關(guān)注和關(guān)心父母的生活和工作 讓父母感覺我們的成長 自己學(xué)習(xí)上有什么問題 生活中有什么想法 都應(yīng)及時(shí)告訴父母 與父母交流看法 可以獲得父母的支持 從小學(xué)會(huì)與父母溝通 也有利于我們將來的發(fā)展 第 6 頁 共 11 頁 A B C D 16 2 分 2018 八下 彌勒期末 我要走進(jìn)你的世界 你不讓 我想讓你走進(jìn)我的世界 你又不來 這是一位母親的難言與無奈 步入青春期后 我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理 這在一定程度上影響了自己與父母 的交流 對(duì)此 我們應(yīng)該 端正自己的態(tài)度 理解父母的苦心 創(chuàng)造機(jī)會(huì)多與父母交流 溝通 尊重父母 與父母有分歧時(shí)注意控制自己的情緒 不隨意發(fā)脾氣 不做讓父母傷心的事情 A B C D 17 2 分 野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng) 便會(huì)本能地關(guān)閉自己 在人與人交往過程中 含羞草 心理影 響著很多人 要克服這種心理 應(yīng)做到 A 與所有人交往 B 計(jì)較個(gè)人得失 C 委曲求全 D 敞開心扉 積極交往 18 2 分 你喜歡與下列哪些人交朋友 李林品學(xué)兼優(yōu) 待人真誠 尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 第 7 頁 共 11 頁 王小麗學(xué)習(xí)好 喜歡獨(dú)來獨(dú)往 不愿與人合作 王虎喜歡給別人起外號(hào) 并亂叫一氣 張帆為人熱情 大度 不計(jì)較同學(xué)間的小 摩擦 A B C D 19 2 分 記者在調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn) 一些學(xué)生把老師視為 警察 把師生關(guān)系比作是 貓和老鼠 的關(guān)系 這種說法 A 是對(duì)師生關(guān)系的形象比喻 B 是師生關(guān)系的真實(shí)反映 C 是對(duì)老師的不信任 D 容易造成師生之間的隔閱 影響師生之間的關(guān)系 20 2 分 2016 八上 南安期中 毛澤東曾說 我們的任務(wù)是過河 但是沒有橋或沒有船就不能過 不解決橋或船的問題 過河就是一句空話 這說明 A 要化解矛盾就得先學(xué)會(huì)修橋 B 當(dāng)父母與我們有矛盾時(shí) 要善于溝通 C 要過河必須修橋 D 要化解沖突 弄清分歧所在 二 非選擇題 共 5 題 共 70 分 21 15 分 2017 七上 豐城期中 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 結(jié)合材料 回答下列問題 近年來 微信 朋友圖 深受青睞 成為很多人進(jìn)行信息交換 休閑娛樂的平臺(tái) 關(guān)于 朋友圈 的話題也 被廣泛關(guān)注 其實(shí) 現(xiàn)實(shí)生活中 我們每個(gè)人也都生活在各自不同的 朋友圈 中 第 8 頁 共 11 頁 蓬生麻中 不扶自直 白沙在涅 與之俱黑 不同的 朋友圈 會(huì)對(duì)人的成長產(chǎn)生不同的影響 甚至?xí)绊?一個(gè)人的人生成敗 未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的 朋友圈 為自己的成長開辟更廣闊的天地 1 材料說明了什么 2 未成年人的成長為什么需要一個(gè)健康有益的 朋友圈 3 你打算如何經(jīng)營你的 朋友圈 讓它真正為成長助益 22 5 分 回憶最近一次與父母產(chǎn)生矛盾沖突的經(jīng)過 你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的 如果處理得好 你發(fā)現(xiàn)了哪 些與父母交往的小竅門 講給大家聽 23 10 分 2016 八上 鄂爾多斯月考 晴晴是八年級(jí)的學(xué)生 她媽媽對(duì)她的要求很嚴(yán)格 對(duì)此 晴晴經(jīng) 常感到不滿 一天放學(xué)后 晴晴應(yīng)邀去同學(xué)家玩 回到家時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了 晴晴剛進(jìn)門 焦急憤怒的媽媽就向 她質(zhì)問起來 媽媽 你到哪里去了 晴晴 不用你管 媽媽 為什么這么晚才回來 出了事怎么辦 晴晴 我又不是小孩子 我的事我自己能做主 用不著你操心 1 晴晴的言語表現(xiàn)出的是一種什么心理 這種心理有什么危害 2 假如你是晴晴 你當(dāng)時(shí)會(huì)如何處理此事 24 20 分 2018 七下 武邑開學(xué)考 閱讀材料 回答下列問題 材料一 世界上沒有兩片完全相同的樹葉 每個(gè)人有不同的人生道路 每個(gè)人的生命都不可代替 人生不 售來回票 一旦動(dòng)身絕不鈍復(fù)返 人生天地間 若白駒過隙 忽然而己 材料二 母愛 是最偉大最圣潔的愛 母愛是無私的 是不求回報(bào)的 母愛是深沉的 蘊(yùn)藏著豐富的感 情 蘊(yùn)含著不盡的情思 母愛是無窮的 它開放著無數(shù)的花朵 它飄蕩著不盡的花香 母愛是偉大的 它包含著 深厚的意義 它醞釀著你和我 有一句非常耳熟的歌詞 世上只有媽媽好 有媽的孩子像個(gè)寶 沒媽的孩子像 第 9 頁 共 11 頁 根草 啊 母愛是多么偉大呀 我要好好學(xué)習(xí) 報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩 散文詩 母愛偉大 節(jié)選 1 材料一是如何體現(xiàn)生命的特征的 2 請(qǐng)從 親情之愛 的角度分析 我們報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的依據(jù) 3 進(jìn)入中學(xué) 子女與父母之間難免產(chǎn)生沖突 請(qǐng)問這種沖突是怎樣產(chǎn)生的 4 我們應(yīng)怎樣化解 愛的沖突 做一個(gè)孝敬父母的中學(xué)生 25 20 分 2016 七上 溫嶺期末 情誼同行 揚(yáng)帆青春 文明交往促使我們健康成長 讓我們?cè)谇啻郝飞蠐P(yáng)帆前行 小青常常通過寫信與人交往 父母看信后 心里 洋溢著幸福 老師看信后 增添了幾分欣慰 同學(xué)看信后 感受到了溫暖 片段一 爸爸 媽媽 我愛你們 家里經(jīng)歷了許多事情 讓我懂得了你們的辛勞 我會(huì)改掉睡懶覺的習(xí)慣 諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁 片段二 老師 您辛苦了 您不僅教給了我們豐富的知識(shí) 還培育了我們健康的心理 自信堅(jiān)強(qiáng) 片段三 同桌你好 你說我不夠朋友很自私 因?yàn)槟菚r(shí)我怕我們倆不停地交談?dòng)绊懙狡渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí) 希 望你能諒解 其實(shí)這幾天我?guī)湍阏砹艘槐惧e(cuò)題集 希望能幫助到你 1 體味親情 構(gòu)建和諧家庭 除了小青信中提到的做法 你還會(huì)有哪些建議與大家分享 2 感恩師情 給老師信中的省略號(hào) 你認(rèn)為省略的內(nèi)容會(huì)是什么 怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關(guān)系 3 呵護(hù)友情 假如你就是小青的同桌 你會(huì)怎么做讓你們之間的友誼更長久 4 真情感悟 從信中 我們也懂得了哪些與人交往的道理 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 70 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略