江蘇省2018版高中生物 第五講 細胞代謝（一）學案 蘇教版必修1

第五講細胞代謝(一)測試內(nèi)容測試要求五年考情物質(zhì)進出細胞的方式物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點細胞膜是選擇透過性膜大分子物質(zhì)進出細胞的方式BBA2012、2013、2014、2015、2016、2017(選)酶在代謝中的作用酶的本質(zhì)、特性和作用影響酶活性的因素AB2012、2013、2014、2015、2016、2017(選)ATP在能量代謝中的作用ATP的化學組成和結構特點ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義AB2012、2013、2014、2015、2016、2017(選) 1. 滲透作用發(fā)生的條件：具有_；_兩側溶液存在濃度差。 2. 動物細胞的吸水和失水(1) 若外界溶液濃度_細胞質(zhì)濃度則細胞失水皺縮。(2) 若外界溶液濃度_細胞質(zhì)濃度則細胞水分進出平衡，形態(tài)不變。(3) 若外界溶液濃度_細胞質(zhì)濃度則細胞吸水膨脹。 3. 植物細胞的吸水和失水(1) 成熟的高等植物細胞相當于一個完整的_系統(tǒng)，原因是：有由_、_和_構成的_，相當于_。在_的內(nèi)外兩側存在_。(2) 外界溶液濃度_細胞液濃度，則細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。外界溶液濃度_細胞液濃度，則細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。 4. 小分子進出細胞的主要方式是有_、_、_。大分子和顆粒物質(zhì)進出細胞的主要方式是_和_，說明細胞膜具有_。 5. 酶本質(zhì)是_產(chǎn)生的具有_作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是_，少數(shù)是_。酶的作用原理是_。 6. 酶的特性：_、_，酶的作用條件比較_。 7. 影響酶活性的因素有_、_。_、_和_會使酶的_遭到破壞而使酶永久失活，_雖然使酶的活性明顯降低，但仍可恢復。影響酶促反應速率的因素：酶的活性、_、底物濃度。 8. ATP的元素組成有_，中文名稱是_，結構簡式_。A代表_，P代表_，代表_。水解時遠離A的高能磷酸鍵斷裂。ATP是一種_化合物。ATP在細胞內(nèi)含量_，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。 9. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程：ATPADPPi能量(1) 向右：表示ATP_，所釋放的能量用于_。(2) 向左：表示ATP_，所需的能量來源于光能或能源物質(zhì)氧化分解釋放的_。涉及的生理過程有_，發(fā)生的場所有_。(3) 上述兩過程_(是/不是)可逆反應。 1. 小分子物質(zhì)進出細胞的方式 2. 影響跨膜運輸因素的曲線圖(1) 物質(zhì)濃度 方式：自由擴散 方式：協(xié)助擴散或主動運輸 方式：主動運輸 (2) 氧氣濃度 方式：自由擴散或協(xié)助擴散 方式：主動運輸 3. 正確理解ATP的結構【例1】(2018屆南京模擬)下圖是幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，其中以方式進入細胞的物質(zhì)可能是()A. KB. 甘油C. CO2D. H2O筆記：_【例2】(2018屆連云港模擬)下列關于甲、乙、丙的敘述中，正確的是()A. 甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙中都含有腺嘌呤C. 乙中含有3個高能磷酸鍵D. 丙中含有的單糖只能是核糖筆記：_【例3】(2018屆揚州模擬)右圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關系，由圖可知()A. 胃蛋白酶最適pH是3B. 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響C. 據(jù)圖無法推斷胃蛋白酶的最適溫度D. 隨著pH的降低，酶的活性逐漸增強筆記：_ 1. (2017年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)紅細胞具有運輸氧氣的功能，氧氣進入紅細胞的跨膜運輸?shù)姆绞绞?)A. 自由擴散B. 協(xié)助擴散C. 主動運輸D. 胞吞 2. (2017年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)下圖關于某種酶催化的反應過程，其中代表酶的是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁 3. (2016年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)下列關于ATP的敘述中，正確的是()A. ATP直接為生命活動提供能量B. ATP不含有磷酸基團C. ATP的結構簡式為APPPD. 植物細胞夜間不能生成ATP 4. (2016年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)過氧化氫酶的基本組成單位是()A. 核苷酸B. 氨基酸C. 脂肪酸D. 丙酮酸 5. (2016年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)如圖為某種物質(zhì)跨膜運輸示意圖，它代表的運輸方式是()A. 自由擴散B. 協(xié)助擴散C. 滲透作用D. 主動運輸6. (2015年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)右圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，該物質(zhì)可能是()A. KB. O2C. CO2D. H2O 7. (2015年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)ATP的分子結構簡式可以表示為APPP，下列相關敘述正確的是()A. 每個ATP分子含有1個磷酸基團B. 每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵C. ATP不能水解釋放能量D. ATP是一種高能磷酸化合物8. (2015年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)右圖反映某種酶的活性與溫度的關系，由圖可知()A. 該酶的最適溫度是bB. 當溫度高于d時，該酶依然具有活性C. 隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高D. 該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低9. (2014年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)如圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是()A. 自由擴散(簡單擴散)B. 協(xié)助擴散(易化擴散)C. 被動運輸D. 主動運輸10. (2014年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)ATP是細胞的能量“通貨”。下列關于ATP的敘述，錯誤的是()A. ATP分子含有磷酸基團B. ATP是一種高能化合物C. ATP分子的結構簡式為APD. ATP為生命活動直接提供能量11. (2014年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)某研究性學習小組按下表進行了實驗操作，發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多，該實驗說明了()操作順序具體操作試管1試管2加入體積分數(shù)為3%的H2O2溶液2 mL2 mL滴加質(zhì)量分數(shù)為3. 5%的FeCl3溶液2滴滴加質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液(含過氧化氫酶)2滴A. 酶具有專一性B. 酶具有高效性C. 酶具有多樣性D. 酶是蛋白質(zhì)12. (2013年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)下列物質(zhì)中，進出細胞的轉(zhuǎn)運速度與濃度梯度的關系符合下圖曲線的是()A. 氨基酸B. 二氧化碳C. 核苷酸D. 鈣離子13. (2013年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解，不能催化淀粉的水解。這一事實說明()A. 酶具有專一性B. 酶具有多樣性C. 酶具有高效性D. 酶的化學成分是蛋白質(zhì)14. (2013年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)如圖為細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關敘述正確的是()A. 過程不需要酶的催化B. 過程發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂C. 過程不能發(fā)生在線粒體中D. 過程不能發(fā)生在葉綠體中15. (2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏，導致環(huán)境中131I嚴重超標。若放射性物質(zhì)131I進入人體，會在甲狀腺細胞中積累。131I進入甲狀腺細胞的方式為()A. 自由擴散(簡單擴散)B. 協(xié)助擴散(易化擴散)C. 主動運輸D. 胞吞作用(內(nèi)吞作用)16. (2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)將人體紅細胞浸在濃度為x的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生破裂。而將人體紅細胞浸在濃度為y的NaCl溶液中，紅細胞發(fā)生皺縮。比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結果是()A. x>yB. x<yC. xyD. 無法判斷17. (2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)ATP是細胞的能量“通貨”。下列相關敘述正確的是()A. ATP中的A代表腺嘌呤B. ATP中的T代表胸腺嘧啶C. ATP的結構簡式可表示為APPPD. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解18. (2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果更好，這說明()A. 酶的活性受溫度影響B(tài). 酶具有專一性C. 酶的活性受pH影響D. 酶具有高效性1. (2018屆鎮(zhèn)江模擬)右圖是物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，下列物質(zhì)中采用該方式通過細胞膜的是()A. 水B. 氧氣C. 乙醇D. 氨基酸 2. (2018屆南通模擬)關于人的唾液淀粉酶的敘述，錯誤的是()A. 化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)B. 可以降低特定反應的活化能C. 在人胃內(nèi)不能發(fā)揮作用D. 高溫、低溫都會使其失去活性 3. (2018屆南通模擬)植物根尖細胞中的ATP()A. 含有3個高能磷酸鍵B. 由C、H、O、N、P元素組成C. 是生命活動的主要能源物質(zhì)D. 合成的主要途徑是光合作用 4. (2018屆徐州模擬)如圖顯示的是物質(zhì)P的跨膜運輸，下列敘述正確的是()A. 物質(zhì)P可能是氧氣B. 物質(zhì)P可能是水分子C. 物質(zhì)P跨膜運輸方式為簡單擴散D. 物質(zhì)P的跨膜運輸一定需要載體 5. (2018屆徐州模擬)ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列有關ATP敘述正確的是()A. ATP的結構簡式為APPPB. ATP中的A表示腺苷C. 每個ATP分子中含有兩個磷酸基團D. 只有細胞呼吸過程才能合成ATP 6. (2018屆蘇州模擬)如果使用藥物抑制細胞膜上蛋白質(zhì)的活性，則物質(zhì)X的跨膜運輸速率迅速下降；如果抑制細胞的呼吸作用，卻對其運輸速率沒有影響。對該物質(zhì)運輸方式的敘述錯誤的是()A. 該方式是被動運輸B. 與甘油進入細胞的方式相同C. 該方式是順濃度梯度運輸?shù)腄. 葡萄糖進入紅細胞通常為該種方式 7. (2017屆蘇州模擬)下列物質(zhì)出入細胞的方式中，必須依賴于細胞膜上載體才能完成的是()A. 氧氣進入骨骼肌細胞B. 葡萄糖進入心肌細胞C. 唾液淀粉酶的分泌D. 水進入小腸上皮細胞 8. (2017屆無錫模擬)下列有關ATP的敘述，正確的是()A. 一分子ATP由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成B. ATP和ADP間不斷轉(zhuǎn)化保證了活細胞持續(xù)的能量需求C. 動植物細胞中合成ATP所需的能量來源相同D. ATP分子中的3個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同 9. (2016屆揚州模擬)一位生物學家正在用顯微鏡研究來自未知溶液的細胞，細胞看上去萎縮了。對于這種未知溶液，他能做出的判斷是()A. 低滲溶液B. 等滲溶液C. 高滲溶液D. 極性溶液10. (2016屆揚州模擬)兩個學生在研究溫度對兩種天然酶的作用后，繪制了數(shù)據(jù)圖。觀察他們的數(shù)據(jù)圖，下列說法正確的是()A. 酶A的最適溫度是60 B. 兩種酶的反應速度相等的溫度條件約是50 C. 兩種酶有相同的最適溫度范圍D. 每種酶在0 都會失去活性第五講細胞代謝(一)知識掃描1. 半透膜半透膜2. 大于等于小于3. (1) 滲透細胞膜液泡膜兩者之間的細胞質(zhì)原生質(zhì)層半透膜原生質(zhì)層濃度差(2) 大于小于4. 自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吞胞吐流動性5. 活細胞催化蛋白質(zhì)RNA顯著降低化學反應的活化能6. 高效性特異性(專一性)溫和7. 溫度pH過酸過堿高溫空間結構低溫酶濃度8. C、H、O、N、P腺苷三磷酸(三磷酸腺苷)APPP腺苷磷酸基團高能磷酸鍵高能很少9. (1) 水解各項生命活動(2) 合成化學能光合作用和細胞呼吸葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(3) 不是典例透析例1A解析 方式物質(zhì)運輸從低濃度到高濃度，需要載體，消耗能量，是主動運輸。鉀離子通過主動運輸進出細胞，水、氣體、小分子脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進出細胞。例2B解析 圖甲中含有DNA的一條脫氧核苷酸鏈和RNA的核糖核苷酸鏈，DNA和RNA中由于五碳糖的不同，因此所含核苷酸都不相同，故甲中含有8種核苷酸；圖乙為ATP的結構簡式，ATP中的A為腺苷，它是由腺嘌呤和核糖共同構成的；圖丙是含腺嘌呤(A)的核苷酸，DNA和RNA中都有腺嘌呤(A)，因此，該核苷酸中的五碳糖可以是核糖或脫氧核糖。例3B解析 圖中胃蛋白酶的最適pH是2.5左右， A錯誤；圖中可以推斷胃蛋白酶的最適溫度是37 ，C錯誤。真題薈萃1. A2. A3. A4. B5. B6. A7. D8. A9. D10. C11. B12. B13. A14. B15. C16. B17. C18. A仿真體驗1. D2. D3. B4. D5. B6. B7. B8. B9. C10. B8