黑龍江省大慶市高中生物 第四章 種群和群落 4.2 群落數(shù)量導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版必修3

4.2 群落的數(shù)量變化一 導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)；學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生看書用30分完成學(xué)案。學(xué)習(xí)目標(biāo)：說明構(gòu)建種群增長模型的方法學(xué)習(xí)重點：種群增長的兩種曲線變化學(xué)習(xí)難點：構(gòu)建種群增長的數(shù)量模型二 閱讀教材、自主解標(biāo)A級問題一：建構(gòu)種群增長模型的方法1數(shù)學(xué)模型定義：_2根據(jù)細菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量，如何建構(gòu)種群增長模型？ 以 為橫坐標(biāo)，以 _為縱坐標(biāo)，即可畫出種群增長曲線。A級問題二：種群增長的 “J”型曲線 閱讀課本66頁第3-5段，思考：1、在理想條件下，種群的增長曲線會呈現(xiàn)何種增長方式？2、自然條件下，在何種情況下種群易出現(xiàn)這種增長方式？自然界中，理想條件下，如果以_為橫坐標(biāo)，_為縱坐標(biāo)來表示，曲線大致呈 型增長。3模型假設(shè)：在_、_、_等條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的倍。 t年后種群數(shù)量為_。A級 問題三：種群增長的“S”型曲線1觀察課本67頁圖4-6，思考：大草履蟲種群的增長是否符合“J”型曲線，為什么？ 2、什么是環(huán)境容納量？三、合作探究、重點講解B級問題一：1種群研究的核心問題是 A種群的特征 B種群密度變化的情況 C年齡組成的規(guī)律 D種群數(shù)量變化的趨勢2在什么條件下種群數(shù)量才會呈指數(shù)增長（ ）當(dāng)只有食物限制時 在物種適宜的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足，但還不至于影響到該物種在這里生存只是沒有捕食者 只有在實驗室內(nèi)的實驗條件下B級問題二：1在下圖中，表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是（ ） 2 當(dāng)種群數(shù)量達到K值時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A生態(tài)因素對該種群的沒 影響 B種群增長率保持相對穩(wěn)定C食物不再限制種群發(fā)展 D出生率再也不會超過死亡率B級問題三： 下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是 環(huán)境中影響種群增長的阻力 環(huán)境中允許種群增長的最大值 其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) 其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)A. B. C. D. B級問題四：一個新物種進入某地以后，對其種群數(shù)量變化的敘述，不正確的是 A先呈“S”增長，后呈“J”型增長 B先呈“J” 增長， 后“S”呈增長C種群數(shù)量達到K值以后會保持穩(wěn)定 DK值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值B級問題五“S”型曲線分析：1 分別分析B點和D點時的出生率和死亡率情況。 B點：出生率_死亡率 D點：出生率_死亡率2一開始AB段數(shù)量增長慢的原因是_數(shù)量增長最快的是 段，其原因是_CD段增長速度變慢的可能原因是_ B級問題六： 種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線的比較“S”型曲線“J”型曲線前提條件種群增長率有無K值四 練側(cè)拓展、達成目標(biāo) 我的收獲：1. 本節(jié)課你學(xué)到的知識點、題型2你還有哪些疑惑？3