（浙江選考）2018屆高三生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)1 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版

專(zhuān)題八 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)1 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、知識(shí)要求1．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、作用及其特點(diǎn)[必考(b)、加試(b)]　2．五大類(lèi)植物激素的作用[加試(a)]3．植物激素的應(yīng)用[加試(b)]4．單細(xì)胞動(dòng)物與多細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行物質(zhì)交換的區(qū)別[必考(a)、加試(a)]5．內(nèi)環(huán)境的含義及內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定的意義[必考(b)、加試(b)]6．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)[加試(b)]7．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別[必考(a)、加試(a)]8．神經(jīng)系統(tǒng)的作用[必考(a)、加試(a)]9．神經(jīng)元的種類(lèi)、主要結(jié)構(gòu)及特性[必考(a)、加試(a)]10．動(dòng)作電位的概念[必考(a)、加試(a)]11．神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞[加試(b)]12．反射的概念、過(guò)程及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)[必考(b)、加試(b)]13．大腦皮層的功能[加試(a)]14．體溫調(diào)節(jié)的方式和過(guò)程[必考(a)、加試(a)]15．激素及內(nèi)分泌的概念[必考(a)、加試(a)]16．體液調(diào)節(jié)的含義及特點(diǎn)[必考(a)、加試(a)]17．下丘腦與垂體的關(guān)系及有關(guān)激素的作用[必考(a)、加試(a)]18．甲狀腺激素的作用[必考(a)、加試(a)]19．雄激素和雌激素的作用[必考(a)、加試(a)]。

20.胰島素與胰高血糖素的作用[加試(b)]21．人體對(duì)抗病原體的第一道防線(xiàn)[必考(a)、加試(a)]22．人體對(duì)抗病原體的第二道防線(xiàn)[必考(a)、加試(a)]23．特異性免疫[必考(b)、加試(b)]24．非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別[必考(a)、加試(a)]25．免疫接種的應(yīng)用[加試(a)]26．免疫系統(tǒng)的異常反應(yīng)[必考(a)、加試(a)]27．HIV對(duì)人體免疫系統(tǒng)的影響[必考(a)、加試(a)]28．艾滋病的傳播途徑及其防御措施[必考(a)、加試(a)]二、活動(dòng)要求1．探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用[必考(c)、加試(c)]2．模擬尿糖的檢測(cè)[加試(b)]考點(diǎn)1　植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1．植物激素調(diào)節(jié)的正誤判斷(1)生長(zhǎng)素的合成需要光(　×　)提示　生長(zhǎng)素的合成不需要光，而單側(cè)光影響橫向運(yùn)輸2)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的兩重性體現(xiàn)在莖的背地性、頂端優(yōu)勢(shì)(　×　)提示　莖的背地性不能體現(xiàn)兩重性3)根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感(　√　)(4)番茄在花蕾期去雄，雌蕊涂抹適宜濃度的生長(zhǎng)素獲得無(wú)籽番茄，獲得的無(wú)籽性狀可遺傳(　×　)提示　該無(wú)籽性狀是外界因素(生長(zhǎng)素)造成的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化，故不可遺傳。

5)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，脫落酸能抑制甘薯發(fā)芽(　√　)(6)乙烯和乙烯利都屬于植物激素(　×　)提示　植物激素必須由植物本身合成，乙烯利是人工化學(xué)合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2．綜合應(yīng)用(1)為探究生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，判斷下列敘述的正誤：①實(shí)驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下(　×　)②對(duì)照組羊毛脂中不含CFM(　√　)③用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)(　√　)④若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低，則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用(　√　)(2)下圖是大豆幼苗不同部位生長(zhǎng)素的測(cè)試結(jié)果，a～f表示大豆幼苗地上部分的不同部位判斷下列敘述：①g點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高于e點(diǎn)，g部位生長(zhǎng)受抑制，因此支持頂端優(yōu)勢(shì)(　√　)②a的生長(zhǎng)速度一定比c快(　×　)③f合成的生長(zhǎng)素可以運(yùn)輸?shù)絜(　×　)④g所含生長(zhǎng)素的一部分可能是由e合成的(　√　)⑤g點(diǎn)表現(xiàn)為不生長(zhǎng)，其生長(zhǎng)素是由其以下部位運(yùn)輸來(lái)的(　×　)一、理清生長(zhǎng)素的5個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)1．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在苗尖端，其合成不需要光2．感光部位在苗尖端，單側(cè)光照射苗尖端會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻。

3．橫向運(yùn)輸是在苗尖端完成的，但發(fā)生作用的部位在苗尖端下面的一段4．生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片，但能透過(guò)瓊脂5．若無(wú)尖端，外源生長(zhǎng)素不對(duì)稱(chēng)放置，也會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻二、生長(zhǎng)素的三類(lèi)運(yùn)輸方式1．極性運(yùn)輸2．非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸3．橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長(zhǎng)素在能感受刺激的部位(如幼苗尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)三、分析生長(zhǎng)素作用的兩重性1．高濃度與低濃度：當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，稱(chēng)為“高濃度”2．OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)3．HC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))4．最適濃度：H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g5．“閾值”：C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，即大于C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度將會(huì)使生長(zhǎng)受抑制四、四類(lèi)無(wú)籽果實(shí)及其成因歸納果實(shí)種類(lèi)形成原因無(wú)籽番茄用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄雌蕊而獲得無(wú)籽葡萄用赤霉素處理植株，可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無(wú)籽果實(shí)無(wú)籽西瓜由染色體畸變而培育的三倍體西瓜，也需要用一定濃度的生長(zhǎng)素來(lái)處理香蕉由于減數(shù)分裂時(shí)，不能形成正常的精子和卵細(xì)胞，因而不能受精發(fā)育成種子五、不同激素對(duì)植物體不同部位的作用(加試)1．對(duì)于果實(shí)的作用：赤霉素、生長(zhǎng)素都是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟。

2．對(duì)于種子的作用：赤霉素、細(xì)胞分裂素解除種子休眠，使其萌發(fā)；脫落酸保持種子休眠3．對(duì)于莖的作用：赤霉素、生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖伸長(zhǎng)，赤霉素作用更強(qiáng)4．對(duì)于葉片的作用：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老；脫落酸促進(jìn)葉片衰老5．誘導(dǎo)愈傷組織分化：生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，則誘導(dǎo)生根；生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值低時(shí)，則誘導(dǎo)生芽題型一　生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布及其生理作用1．(2017·浙江4月選考，16)植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾B．①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)C．②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗答案　C解析　在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾，A正確；①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，B正確；②和③為實(shí)驗(yàn)組，僅能夠說(shuō)明單側(cè)存在化學(xué)物質(zhì)能使幼苗彎曲，缺少對(duì)照組④證明其能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗，D正確2．某研究性課題小組對(duì)植物生長(zhǎng)素的研究非常有興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光是使幼苗尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，從而引起幼苗彎曲B．若圖2中幼苗的長(zhǎng)度關(guān)系為c

思維延伸　(1)下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的幼苗進(jìn)行的不同處理判斷下列相關(guān)敘述：a．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)(　×　)b．溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中(　√　)c．若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(　×　)d．④和⑥組結(jié)果表明幼苗向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)(　√　)e．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響(　√　)(2)判斷幼苗“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法有哪些？答案　一看幼苗尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素，能則生長(zhǎng)，不能則不生長(zhǎng)也不彎曲；二看幼苗尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻，若均勻則直立生長(zhǎng)，反之則彎曲生長(zhǎng)3)引起生長(zhǎng)素分布不均的因素主要有哪些？答案　單向刺激(單側(cè)光、重力、離心力等)和人為因素(云母片和玻璃片的應(yīng)用等)題型二　生長(zhǎng)素作用的兩重性及實(shí)驗(yàn)探究3．觀(guān)察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段B．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下C．生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用D．若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段答案　B解析　由于重力的作用，Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度低于Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度，且Ⅱ處表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，Ⅰ處為促進(jìn)生長(zhǎng)，若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于F點(diǎn)，A錯(cuò)誤；若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度高于Ⅰ處，并且生長(zhǎng)速率比Ⅰ處慢，因此Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下，B正確；生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ處的生長(zhǎng)起抑制作用，但是Ⅲ處生長(zhǎng)素濃度較低，沒(méi)有抑制作用，只是促進(jìn)作用較弱，C錯(cuò)誤；若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于B點(diǎn)，并且生長(zhǎng)速率也高于Ⅲ處，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段，D錯(cuò)誤。

三看法”確認(rèn)生長(zhǎng)素作用是否體現(xiàn)“兩重性”4．玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測(cè)定幼苗與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量，結(jié)果如圖A所示切除長(zhǎng)勢(shì)相同的多個(gè)玉米幼苗的尖端，然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，保持在黑暗中12 h，幼苗可能向右彎曲，彎曲角度(β)如圖B所示，彎曲角度與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖C所示下列說(shuō)法正確的是(　　)A．圖A和圖C的結(jié)果說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B．調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于幼苗尖端C．圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)受生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同作用答案　C解析　圖A生長(zhǎng)素含量不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性，圖C中沒(méi)有體現(xiàn)出高濃度抑制生長(zhǎng)的作用，因此也不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于根尖的尖端，不來(lái)自幼苗尖端，B錯(cuò)誤；光能影響生長(zhǎng)素的分布，該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行，是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明種子萌發(fā)與生長(zhǎng)素有關(guān)，不能說(shuō)明種子萌發(fā)與細(xì)胞分裂素的關(guān)系，D錯(cuò)誤思維延伸　(1)如圖所示，瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素，丙不含生長(zhǎng)素。

將黃豆幼苗的莖和根尖下部(形態(tài)學(xué))做如下切段處理把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態(tài)學(xué)上端的切口上(瓊脂塊乙中的生長(zhǎng)素濃度大于促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：①生長(zhǎng)素的本質(zhì)是____________________從c、e兩組看，瓊脂塊丙中無(wú)生長(zhǎng)素，但根、莖都長(zhǎng)長(zhǎng)了1 cm，其原因是_______________________________________________②a、b、c三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________(填“能”或“不能”)證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性③若測(cè)得d組數(shù)據(jù)為3 cm，則b、d兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④若以莖作實(shí)驗(yàn)材料探究生長(zhǎng)素作用的最適濃度，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要對(duì)莖進(jìn)行預(yù)處理以排除干擾因素，處理的方法是________________________________________________________________________________________________________________________。

答案　①吲哚乙酸　植物體的莖、根中含內(nèi)源生長(zhǎng)素②不能③根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，乙中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)莖的生長(zhǎng)但抑制根的生長(zhǎng)④用蒸餾水浸泡一段時(shí)間，除去莖中的內(nèi)源生長(zhǎng)素解析?、偕L(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸從c、e兩組看，瓊脂塊丙中無(wú)生長(zhǎng)素，但根、莖都長(zhǎng)了1 cm，其原因是植物的莖、根中含內(nèi)源生長(zhǎng)素②對(duì)比a、b、c三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，生長(zhǎng)素都促進(jìn)了莖的生長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)抑制的現(xiàn)象，所以不能證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性③b、d兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，瓊脂塊乙中的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖的生長(zhǎng)但卻抑制了根的生長(zhǎng)④因?yàn)榍o內(nèi)有內(nèi)源生長(zhǎng)素，所以要進(jìn)行預(yù)處理，以除去莖中的內(nèi)源生長(zhǎng)素2)將一盆栽植物橫放于地，在下面的坐標(biāo)系圖1和圖2中分別繪出其水平方向的主根的c—近地側(cè)和a—遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)和莖的d—近地側(cè)和b—遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)(圖中虛線(xiàn)表示對(duì)根或莖生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)答案(3)若將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線(xiàn)上O、P、Q、R點(diǎn)最可能分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的什么位點(diǎn)？答案　O—b、P—c、Q—a、R—d題型三　探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用5．(2017·浙江模擬)某同學(xué)為探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取同一植株上長(zhǎng)勢(shì)相同、芽數(shù)目相同的健壯枝條15根，隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組；②將甲組插枝的下端插入適量全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液中，乙組和丙組插枝的下端插入等量低濃度和高濃度的2,4－D溶液中；③均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀(guān)察、記錄插枝上芽的數(shù)目。

上述存在錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟有(　　)A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)答案　C解析?、偃⊥恢仓晟祥L(zhǎng)勢(shì)相同、芽數(shù)目相同的健壯枝條15根，隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，①正確；②將甲組插枝的下端插入適量清水中，乙組和丙組插枝的下端插入等量低濃度和高濃度的2,4－D溶液中，②錯(cuò)誤；③均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀(guān)察、記錄插枝生根的數(shù)量，③錯(cuò)誤6．(2017·溫州模擬)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究了2,4－D對(duì)插枝生根的作用，結(jié)果如下表所示分析正確的是(　　)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(mm)組別　　　　第一天第二天第三天第四天第五天1號(hào)燒杯(低濃度2,4－D)＞W(wǎng)2號(hào)燒杯(高濃度2,4－D)＜W3號(hào)燒杯(蒸餾水)WA.實(shí)驗(yàn)觀(guān)測(cè)指標(biāo)是枝條上根的長(zhǎng)度B．3號(hào)燒杯由于沒(méi)有添加2,4－D，枝條不能生根C．1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，可說(shuō)明低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同作用部位，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用的大小不同答案　A解析　實(shí)驗(yàn)觀(guān)測(cè)指標(biāo)是枝條上根的長(zhǎng)度，A正確；3號(hào)燒杯沒(méi)有添加2,4－D，枝條也能生根，B錯(cuò)誤；1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，可說(shuō)明低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明，不同作用部位，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)作用的大小不同，D錯(cuò)誤。

題型四　植物激素間的相互關(guān)系(加試)7．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．乙烯濃度高，脫落率不一定高B．一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的D．生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物可提高脫落率答案　D解析　由圖可直接看出，隨乙烯濃度升高，成熟葉片脫落率先升高后降低，A正確；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，乙烯的含量亦增加，B正確；從圖中可知，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，乙烯濃度也升高，故生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的，C正確；由圖可看出，可通過(guò)增加生長(zhǎng)素的濃度，來(lái)降低該植物的脫落率而非提高脫落率，D錯(cuò)誤8．(2016·浙江，2)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示下列敘述正確的是(　　)A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B．為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D．對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)答案　D解析　根據(jù)圖可知，脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，A錯(cuò)誤；延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間需要抑制馬鈴薯的發(fā)芽，所以應(yīng)外施脫落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，外施赤霉素組和不施激素組，馬鈴薯塊莖開(kāi)始發(fā)芽時(shí)間，前者稍早，但達(dá)到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間相同，故總時(shí)長(zhǎng)前者更長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；第5周時(shí)對(duì)照組的發(fā)芽率升高，所以第5周時(shí)馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，D正確。

9．葉片的脫落是由離層(如圖甲)的細(xì)胞分離而引起的乙烯促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落，同時(shí)葉片脫落與離層區(qū)兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素含量相關(guān)(如圖乙)，據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．生長(zhǎng)素是在幼葉中合成的，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散B．葉片脫落過(guò)程中，脫落酸和乙烯具有協(xié)同作用C．葉片的脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度D．葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果答案　A解析　生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤；由題干信息可知，乙烯能促進(jìn)植物葉柄脫落，這與脫落酸的作用類(lèi)似，B正確；在離層遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素含量高可抑制葉片脫落，在離層近基端生長(zhǎng)素含量高可促進(jìn)葉片脫落，C正確；植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確思維延伸　結(jié)合原題信息判斷如下敘述：(1)酶X最可能是纖維素酶和果膠酶(　√　)(2)離層細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器豐富(　√　)(3)可以在離層遠(yuǎn)基端施用生長(zhǎng)素來(lái)促進(jìn)葉片脫落(　×　)(4)綜合上述所有信息，生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程可能對(duì)乙烯的合成有促進(jìn)作用(　√　)(5)若據(jù)上述圖示信息，可繪制出下圖表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系坐標(biāo)圖(　√　)專(zhuān)題強(qiáng)化練一、選擇題1．(2018·“七彩陽(yáng)光”聯(lián)盟)在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如下圖所示。

該幼苗接受下列各種處理，一段時(shí)間后，幼苗彎曲程度最小的是(　　)答案　C2．(2017·浙江模擬)下列各項(xiàng)中，幼苗將彎向光源生長(zhǎng)的是(　　)答案　B解析　A中幼苗沒(méi)有尖端，不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故幼苗不生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B中幼苗在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快，故幼苗彎向光源生長(zhǎng)，B正確；感光部位是尖端，C中幼苗尖端遮光，幼苗直立生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；感光部位是尖端，D中幼苗沒(méi)有尖端，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素均勻分布，幼苗直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤3．(2017·江蘇，13)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B．不同濃度的NAA均提高了插條生根率C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg·L－1 NAA處理插條D．400 mg·L－1 NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)答案　D解析　由圖可知，自變量是NAA濃度，因變量是生根率和平均生根數(shù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與NAA濃度為0相比，NAA濃度大于300 mg·L－1時(shí)，生根率下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)上為提高生根率和平均生根數(shù)，應(yīng)選擇二者都較高的NAA濃度，為200 mg·L－1，C項(xiàng)錯(cuò)誤；NAA濃度為400 mg·L－1時(shí)的平均生根數(shù)高于NAA濃度為0時(shí)的平均生根數(shù)，具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D項(xiàng)正確。

4．(2017·嘉興模擬)將兩組幼苗作如圖處理，一段時(shí)間后幼苗甲、乙將(　　)A．直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)B．直立生長(zhǎng)、向光彎曲生長(zhǎng)C．向光彎曲生長(zhǎng)、背光彎曲生長(zhǎng)D．背光彎曲生長(zhǎng)、背光彎曲生長(zhǎng)答案　C解析　給予幼苗尖端單側(cè)光照射，尖端能感受光刺激，從而使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)往背光一側(cè)進(jìn)行橫向運(yùn)輸；圖甲中生長(zhǎng)素能透過(guò)插在幼苗尖端與其下部之間的明膠，所以生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸沒(méi)有受到影響，因此，幼苗將向光彎曲生長(zhǎng)圖乙中左側(cè)生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片，生長(zhǎng)較慢，右側(cè)生長(zhǎng)素能向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)較快，故幼苗將背光彎曲生長(zhǎng)5．(2017·溫州中學(xué)期中)生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)如圖是某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)A．①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①B．②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课籆．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象D．該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成答案　D解析　由于①頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在②側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；④距離頂芽較遠(yuǎn)，①合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)舰茌^少，因此④生長(zhǎng)較快，B項(xiàng)錯(cuò)誤；①頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制②側(cè)芽的生長(zhǎng)，該植物的生長(zhǎng)體現(xiàn)了頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該植物體地上部分的生長(zhǎng)素除了由①、②、③、④所示的頂芽和側(cè)芽合成外，幼葉和形成層也能合成生長(zhǎng)素，D項(xiàng)正確。

6．(加試)(2017·杭州期中)下列關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．用赤霉素處理可以生產(chǎn)無(wú)籽葡萄B．用細(xì)胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品，可以進(jìn)行保鮮C．用生長(zhǎng)素處理番茄果實(shí)，可促進(jìn)其成熟D．用脫落酸處理種子，可抑制其發(fā)芽答案　C解析　赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，所以用赤霉素處理葡萄植株可得無(wú)籽葡萄，A正確；細(xì)胞分裂素常用于蔬菜、水果等保鮮貯存，B正確；用生長(zhǎng)素處理番茄果實(shí)，可促進(jìn)其發(fā)育，而乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；用脫落酸處理種子，可抑制其發(fā)芽，D正確7．(2017·奉新模擬)下列有關(guān)生長(zhǎng)素及人工合成的類(lèi)似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是(　　)A．生長(zhǎng)素分布不均一定會(huì)引起植物莖、芽彎曲生長(zhǎng)B．用一定濃度的NAA可以促進(jìn)扦插枝條生根C．幼苗尖端產(chǎn)生的2,4－D能促進(jìn)尖端以下部位快速伸長(zhǎng)D．根背地側(cè)生長(zhǎng)更快說(shuō)明生長(zhǎng)素濃度越高生長(zhǎng)越快答案　B解析　生長(zhǎng)素分布不均不一定會(huì)引起植物莖、芽彎曲生長(zhǎng)，如頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；用一定濃度的NAA可以促進(jìn)扦插枝條生根，B正確；2,4－D是人工合成的，不是幼苗尖端產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；根背地側(cè)生長(zhǎng)更快說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制根的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

8．(加試)菠蘿蜜果實(shí)采后呼吸速率和乙烯釋放速率、淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖，下列敘述正確的是(　　)A．菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值B．菠蘿蜜果實(shí)細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)C．果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)D．圖2說(shuō)明菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中可溶性糖完全來(lái)源于淀粉水解答案　C解析　分析圖1可知：菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值晚于乙烯釋放速率峰值，A錯(cuò)誤；分析圖1可知：在采摘后的2～3天，呼吸速率逐漸上升，乙烯釋放速率逐漸下降，B錯(cuò)誤；激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)，C正確；分析圖2可知：采后2～3天，淀粉含量不變，而可溶性糖增加，說(shuō)明可溶性糖的形成不完全來(lái)源于淀粉，還有其他物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)誤9．(加試)(2017·溫州中學(xué)期中)絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果，這種突變有兩種可能：一是不能合成激素，二是不能合成激素的受體為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類(lèi)型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示據(jù)表能得出的結(jié)論是(　　)激素莖伸長(zhǎng)量　赤霉素處理(濃度單位：mM)生長(zhǎng)素處理(濃度單位：μM)00.30.91.50525125正常絲瓜莖伸長(zhǎng)量(cm)1320233013222212矮生絲瓜莖伸長(zhǎng)量(cm)44444444A.赤霉素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性B．正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長(zhǎng)素C．該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長(zhǎng)素的受體D．用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜，莖的伸長(zhǎng)量大于生長(zhǎng)素處理的伸長(zhǎng)量答案　C解析　由表格數(shù)據(jù)可知，赤霉素對(duì)正常絲瓜莖具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，生長(zhǎng)素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性弱于生長(zhǎng)素，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；矮生突變絲瓜不受赤霉素和生長(zhǎng)素濃度的影響，故可推測(cè)突變絲瓜不能合成赤霉素和生長(zhǎng)素的受體，故C項(xiàng)正確；從表中不能得出用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜，莖的伸長(zhǎng)量的大小，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10．(2016·全國(guó)丙，4)為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米幼苗切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組幼苗上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組幼苗上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組幼苗下端的瓊脂塊均不含IAA兩組幼苗在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組幼苗無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是(　　)A．幼苗b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等B．幼苗b側(cè)與幼苗c側(cè)的IAA含量不同C．幼苗b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量答案　D解析　由于a中不含生長(zhǎng)素，則b、c中均不能接收到生長(zhǎng)素，而a′中含生長(zhǎng)素且可下運(yùn)至b′處，故b、b′中IAA含量不同，A、B不正確；幼苗細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C錯(cuò)誤；由于b′細(xì)胞可不斷消耗生長(zhǎng)素，則d′中獲得的生長(zhǎng)素量應(yīng)小于a′中生長(zhǎng)素量，D正確二、非選擇題11．(加試)(2017·朝陽(yáng)區(qū)二模)生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物根系生長(zhǎng)具有重要作用為探討IAA作用機(jī)制，科研人員做了如下研究1)用濃度為0.1 mg/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測(cè)擬南芥植株中一系列基因的表達(dá)量，其中V蛋白基因表達(dá)量結(jié)果如圖1。

由圖得知V蛋白基因表達(dá)量__________________________________，推測(cè)V蛋白可能參與IAA作用過(guò)程2)已有研究表明，V蛋白需要與其他蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用科研人員為了尋找細(xì)胞中與V蛋白相互作用的蛋白質(zhì)，通過(guò)圖2所示體系(YN、YC兩種蛋白結(jié)合后可發(fā)出熒光)，利用相關(guān)蛋白的基因構(gòu)建表達(dá)載體并導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體，實(shí)驗(yàn)處理如表將基因表達(dá)載體導(dǎo)入擬南芥原生質(zhì)體的實(shí)驗(yàn)組別導(dǎo)入的表達(dá)載體預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)照組1yn①②對(duì)照組2ynyc－x無(wú)熒光對(duì)照組3③yc無(wú)熒光實(shí)驗(yàn)組yn－vyc－x④注：X1、X2、…代表一系列待檢測(cè)蛋白質(zhì)；yn基因控制YN蛋白的合成，以此類(lèi)推請(qǐng)完成表中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①________；②________；③________；④________利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白將R蛋白運(yùn)輸并定位在細(xì)胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號(hào)，利于主根的生長(zhǎng)3)科研人員用濃度為0.1 mg/L的IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，測(cè)量主根長(zhǎng)度，結(jié)果如圖3結(jié)果表明，此濃度的IAA對(duì)主根伸長(zhǎng)有________作用，且對(duì)________________植株的作用更顯著。

4)綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋在濃度為0.1 mg/L的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結(jié)果的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)隨時(shí)間延長(zhǎng)而顯著增加(2)①yc　②無(wú)熒光?、踶n－v　④有熒光或無(wú)熒光(3)抑制　(V蛋白功能缺失)突變體(4)V蛋白含量較高，利于R蛋白發(fā)揮促進(jìn)主根生長(zhǎng)的作用，部分解除IAA對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制解析　(1)根據(jù)圖1可知，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，V蛋白基因表達(dá)量顯著增加由此可以推測(cè)V蛋白可能參與IAA作用過(guò)程2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則，結(jié)合圖2可知，表中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別是：①yc、②無(wú)熒光、③yn－v、④有熒光或無(wú)熒光3)根據(jù)圖3可知，用濃度為0.1 mg/L的IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，主根長(zhǎng)度均減少，故此濃度的IAA對(duì)主根伸長(zhǎng)有抑制作用，且對(duì)V蛋白功能缺失的突變體植株的作用更顯著。

4)在濃度為0.1 mg/L的IAA作用下，V蛋白含量較高，利于R蛋白發(fā)揮促進(jìn)主根生長(zhǎng)的作用，部分解除IAA對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制，因此對(duì)野生型擬南芥的抑制作用較小12．(加試)某興趣小組對(duì)生長(zhǎng)素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣，并對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：(1)茶文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，采茶主要集中在春、秋兩季隨著采摘批次的增加，新芽的數(shù)量大大增加，從生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的角度看，原因是______________________________那么下列四個(gè)圖中，能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))(　　)(2)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，若正常傳粉形成幼果后，用高濃度生長(zhǎng)素噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是(　　)A．種子明顯增多 B．形成無(wú)籽果實(shí)C．部分果實(shí)脫落 D．果實(shí)較大(3)下面是他們研究生長(zhǎng)素的三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1結(jié)果可知，切除尖端的幼苗，向左彎曲生長(zhǎng)，其生長(zhǎng)素最終來(lái)自于________________________________________________________________________②如果實(shí)驗(yàn)1是為了研究幼苗尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且能促進(jìn)幼苗下端生長(zhǎng)，應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)圖2中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正為_(kāi)_______________________________④如果實(shí)驗(yàn)3是為了研究單側(cè)光引起幼苗尖端生長(zhǎng)素分布不均勻，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)3中的甲、乙兩圖補(bǔ)充完整乙甲答案　(1)解除了頂端優(yōu)勢(shì)(解除了頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制)　B(2)C(3)①幼苗尖端?、趯⑽唇佑|過(guò)幼苗尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的幼苗切面右側(cè)(對(duì)照組為空白瓊脂塊，其他與實(shí)驗(yàn)組相同)?、蹖?shí)驗(yàn)結(jié)果為幼苗向左彎曲生長(zhǎng)?、?如圖，或放于切去幼苗尖端切面中間，比較直立生長(zhǎng)高度，其他合理答案也可)解析　(1)采茶摘除頂端，有利于側(cè)芽生長(zhǎng)由于生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是短距離運(yùn)輸，所以側(cè)芽1的生長(zhǎng)素濃度最高，B項(xiàng)符合2)番茄正常傳粉，所以種子已經(jīng)形成由于生長(zhǎng)素具有兩重性，濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致疏花疏果3)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果說(shuō)明幼苗彎曲生長(zhǎng)是由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素的作用，而瓊脂塊中的生長(zhǎng)素來(lái)源于幼苗尖端研究幼苗尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且能促進(jìn)幼苗下端生長(zhǎng)，所以對(duì)照組是將未接觸過(guò)幼苗尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的幼苗切面右側(cè)實(shí)驗(yàn)2應(yīng)該向左彎曲生長(zhǎng)研究單側(cè)光引起幼苗尖端生長(zhǎng)素分布不均勻，要有單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致幼苗尖端生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸。