人教版(新課程標準)一年級下冊 第9課 兩只鳥蛋 同步測試(II )卷

人教版（新課程標準）一年級下冊 第9課 兩只鳥蛋 同步測試（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 讀一讀，組成詞語寫下來。 (共1題；共10分)1. （10分）按查字典知識填空。儀：按音序查字法，先查音序_再查音節(jié)_；按部首查字法，先查_；再查_畫。字義有人的容貌、舉止。儀式,按程序進行的禮節(jié)。禮物。儀表正確解釋為第_項。渾：按音序查字法，先查音序_再查音節(jié)_；按部首查字法，先查_；再查_畫。字義有水不清,污濁。天然的。糊涂,不明事理。雄渾的正確解釋為第_項。 二、 把你的發(fā)現(xiàn)寫出來。 (共1題；共12分)2. （12分）我會填要查的劃線字音序部首除去部首還剩幾畫字典中的解釋在詞中的解釋蠻橫_粗野，不通情理。魯莽。_嫌窄_嫌疑。厭惡；不滿意。_丞相_古代官名，宰相。外貌。_三、 連一連。 (共2題；共16分)3. （8分）我會填（填上合適的量詞）一_葉子 一_小花一_谷粒 一_秋風一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大樹4. （8分）在括號里填上合適的詞語_的嘴臉 _的機會 _的態(tài)度 _的笑容_的嘴臉 _的機會 _的態(tài)度 _的笑容四、 看拼音寫詞語 (共1題；共5分)5. （5分）按課文兩只鳥蛋填空。我從樹杈上取下兩只鳥蛋，小小的鳥蛋_的，拿在手上真好玩。媽媽看見了，說：兩只鳥蛋就是兩只_，鳥媽媽這會兒一定_不安！我小心地捧著鳥蛋，_走到樹邊，輕輕地把鳥蛋_。五、 我會填空。 (共4題；共16分)6. （4分）我會運用積累的詞語填空，使句子表達得更具體。_的小面孔上，嵌著一對_的小眼睛。一條_的大尾巴總是向上翹著，顯得_漂亮。7. （2分）補全下面的句子啊，暴風雪在襲擊大森林！啊，_在_！8. （4分）在括號中填上合適的詞_的版圖_的地球儀_的夜空_的祖國9. （6分）讀選擇合適的選項。A、時間就是勝利；B、時間就是糧食；C、時間就是知識；D、時間就是金錢；E、時間上就是生命；F、時間就是創(chuàng)造與發(fā)明。經(jīng)濟學(xué)家說_軍事家說_ 醫(yī)學(xué)家說_科學(xué)家說_農(nóng)民說_ 對學(xué)生而言_六、 從課文中找出近義詞。 (共1題；共6分)10. （6分）給下列劃線字或詞選擇正確的解釋。 （1）危：不安全；損害；高的，陡的；端正。 正襟危坐_危及國家_危樓高百尺_轉(zhuǎn)危為安_（2）情緒：人從事某一種活動時產(chǎn)生的興奮心里狀態(tài)；指不愉快的感情。 這幾天他與同學(xué)有點矛盾，正在鬧情緒。_掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒 ， 開始講述自己的一個小故事。_七、 按課文內(nèi)容填空。 (共1題；共8分)11. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容，補充完整。讓我們先跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規(guī)矩臘八這天家家都要_，哩哩啦啦二十三要_;二十四要_;二十九要_;三十晚上_;初一、初二_;正月十五_。你能寫出幾個我國的民俗節(jié)日嗎?_。八、 讀句子，填上“？”或“！”。 (共1題；共9分)12. （9分）按要求完成練習。（1）教授對他說_你不要白費力氣了_（加上標點）（2）“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人?！保ǜ某煞磫柧洌?）_蟋蟀不肯隨遇而安，_它要自己挖出一所房子。（填關(guān)聯(lián)語）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 讀一讀，組成詞語寫下來。 (共1題；共10分)1-1、二、 把你的發(fā)現(xiàn)寫出來。 (共1題；共12分)2-1、三、 連一連。 (共2題；共16分)3-1、4-1、四、 看拼音寫詞語 (共1題；共5分)5-1、五、 我會填空。 (共4題；共16分)6-1、7-1、8-1、9-1、六、 從課文中找出近義詞。 (共1題；共6分)10-1、10-2、七、 按課文內(nèi)容填空。 (共1題；共8分)11-1、八、 讀句子，填上“？”或“！”。 (共1題；共9分)12-1、12-2、12-3、