《在學校的一天》教案1

在學校的一天教案教學目標1、體驗小學生活的愉快，盡快適應并喜歡小學的學習生活。2、喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩。3、遵守學校紀律，懂禮貌、守秩序、行為文明，初步認識紀律作用。教學重難點學生能積極、認真地學習，并學會與同學友好相處。教學準備老師：有關小學學校生活的錄像帶、兒歌、游戲。學生：收集各種學校學習、生活的紀律。教學過程一、創(chuàng)設情境，引入主題。老師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了？學生：電鈴響了。老師：電鈴響了，說明了什么？學生：上課了。老師：聽到了上課鈴聲，我們應該怎么做呢？二、體會課間的快樂。走進操場做游戲：1、分組討論，確定活動項目。2、到操場開場活動。3、活動結(jié)束，談談體會。老師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？學生：喜歡。老師：下課了，老師看見許多小朋友在操場上做游戲。小朋友，你們下課了喜歡做什么？老師：看書第14頁，圖上的小朋友在什么地方？干什么？老師：我們學校里，有哪些地方可以玩？三、情境體驗，深化認識。1、活動一：課堂發(fā)言。老師：（隨機提問）對剛才發(fā)言的情況，你最喜歡誰的表現(xiàn)？為什么？老師：那么，我們要怎么做才好呢？大家交流一下。2、 活動二：認真聽講。老師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘內(nèi)能畫好嗎？學生動手畫。老師：剛才小朋友們試過了，你認為能畫好嗎？學生：不能。老師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學好知識嗎？我們應該怎樣做才好呢？3、學生小組交流討論。4、評比激勵，促進內(nèi)化。老師：我們評一評上學以來，在課堂上誰表現(xiàn)最好，并說出理由。你覺得自己表現(xiàn)怎么樣？四、放學了。老師：小朋友，放學了，你們要做些什么？老師小結(jié)：放學了，我們首先要清理好自己的書包，然后再排隊回家，離開學校時要和老師再見。老師：在放學路上，我們哪些事情不可以做？老師：在放學路上，我們要注意些什么？五、回家之后。老師：看書第17頁，回家后，圖上的小朋友在做什么？老師：你們回家后都做了些什么？根據(jù)學生回答，指導學生回家后開展有意義的活動。六、總結(jié)。上課了預備鈴響了，我們該做什么？老師：你們喜歡某某同學嗎？為什么？整理書本，準備上課。大家覺得上課時需要做什么？認真聽講，舉手發(fā)言。如果把問題不小心答錯了？怎么辦？找到自己的錯誤，下次少犯錯誤。對，犯了錯誤不要緊！從中學習知識，找到自信最重要！21世紀教育網(wǎng)版權所有