六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 2019-2020學(xué)年期末綜合檢測(cè)題 - 人教（部編版）（無(wú)答案）

2019-2020學(xué)年度裝訂線學(xué)校_ 姓名_ 班級(jí)_ 座位號(hào)_小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末綜合檢測(cè)題（完成時(shí)間：90分鐘）類型積累與運(yùn)用（50分）閱讀（20分）習(xí)作（30分）總評(píng)評(píng)分第一部分：積累與運(yùn)用（50分）一、我會(huì)讀。選擇正確讀音，在括號(hào)里選“A”或 “B” ，打“”。（4分）1. 強(qiáng)勁 A.jìn B.jìn 2. 參差不齊 A. cn B. cn 3. 供應(yīng) A.n  B.òn 4. 三更半夜 A. n B. èn二、我會(huì)寫。選擇正確的字，填字母。（ 6分 ）A.萃 B.瘁 C.悴 5.憔（ ） 6.薈（ ） 7.鞠躬盡（ ）A.尊 B.遵 C.奠 8.（ ）守 9.祭（ ） 10.（ ）老愛幼三、我會(huì)選。下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()（2分）A. 伶俐 萍藻 粉末登場(chǎng) 字正腔園B. 瀑布 純熟 輕歌慢舞 畫龍點(diǎn)晴C. 批閱 袖筒 曲終人散 有板有眼D. 飛弛 衣裳 天奈之音 余音繞粱四、我會(huì)用。（5分）“釋”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，除去部首還有（ ）畫?！搬尅痹谧值淅镉腥N解釋：解釋。消除。放開；放下。“愛不釋手”的“釋”選（ ）；“釋義”的“釋”選（ ）。五、我會(huì)判斷正誤。正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)13. “有的人/騎在人民頭上:啊,我多偉大!/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。” 運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。 （ ）14.“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！辈皇潜扔骶?。 ()15.從“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個(gè)成語(yǔ)是“高山流水”。 ()16.我的伯父魯迅先生是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。 ()五、我會(huì)拼。規(guī)范地寫出詞語(yǔ)?。?分） mù dì dì tiào wàng qí zhì chn fú1（ ）2（ ）3（ ）4（ ） hé i pò suì chú fáng níng shì5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）六、句子世界。按要求寫句子（7分）1. 閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。（縮寫句子） 2. 伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（寫出句子大意） 3.這里的山千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千。 （根據(jù)提示，寫一組排比句）七、課文回顧（10分）1. 的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò) 似的微云。忽然,海面上 了大風(fēng), 了巨浪。被月光 的浪花 朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 2.浪淘沙中,描寫黃河氣勢(shì)雄偉的詩(shī)句: ， 。3.江南春中,描寫春天優(yōu)美景色的詩(shī)句: ， 。八、語(yǔ)言實(shí)踐（4分） 小明的奶奶患了高血壓,醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥,標(biāo)簽上注有：5mg×100片。用法與用量：口服,一次5mg,一日3次,血壓明顯下降后改為一日1次。請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一段話,既告訴奶奶如何吃藥,又能消除奶奶的緊張心理。 第二部分：閱讀（20分）(一)課內(nèi)閱讀。(8分)就在伯父去世那一年的正（zhng zhèng）月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀水滸傳不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨（i ái）打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“”。(2分) 2.用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子,用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。(2分) 3.“哈哈!還是我的記性好?！睂?duì)這句話理解正確的是()。(2分)A. 伯父夸自己,嘲笑我的記性差B. 這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎4.給短文取一個(gè)小標(biāo)題: 。(2分) (二)課外閱讀。(12分)魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才,可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從來(lái)不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是()地學(xué)習(xí),()地忘我工作。有病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起:“時(shí)間就是生命,()地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！?#160;1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填字母。(3分)A. 饑不擇食B.如饑似渴 C.無(wú)緣無(wú)故D. 夜以繼日2. “節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！边@句話的意思是()。(2分)A. 時(shí)間就是人的生命。B.人活的時(shí)間越長(zhǎng),表明他的壽命也就越長(zhǎng)。C.人生命的長(zhǎng)短雖然是用時(shí)間來(lái)衡量的,但是,人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情,那么人生就是有意義的3. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事,有三個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)這一點(diǎn),依次是 、 、 。 4. 結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō):筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?(4分) 第三部分：習(xí)作（30分）在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,有快樂(lè),有憂愁,有成功,有失敗請(qǐng)以成長(zhǎng)的滋味為題寫一篇作文,注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)，不少于400字。