二年級上冊數(shù)學導(dǎo)學案-8 探索樂園:圖形的排列規(guī)律 ▏冀教版 (2014秋)
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二年級上冊數(shù)學導(dǎo)學案-8 探索樂園:圖形的排列規(guī)律 ▏冀教版 (2014秋)
導(dǎo)學案學習內(nèi)容簡單的圖形排列規(guī)律備課人學習目標1、 能通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力和推理能力。3、培養(yǎng)探索數(shù)學問題的興趣,以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學規(guī)律美的意識。學習重、難點理解規(guī)律的含義,掌握找規(guī)律的基本方法,能夠表達發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。學法指導(dǎo)自主學習,合作探究學習過程一、情境引入 拍手游戲:老師唱拍手歌,當唱到拍左手時,大家就用左手拍桌子兩次,當唱到拍右手時,就用右手拍桌子兩次。比一比,誰的反應(yīng)最快。二、探究新知(一)學習例1 1、觀察情境圖,想一想:圖上小旗、花、燈籠、小朋友的排列有規(guī)律嗎? 2、說一說 3、按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在圖上圈一圈。 4、完成作業(yè)1 5、找一找,我們身邊有哪些有規(guī)律的現(xiàn)象? (二)學習例2(數(shù)字交替出現(xiàn)的規(guī)律) 1、觀察并思考:圖中碗的排列規(guī)律,與前面有什么相同的地方?又發(fā)生了哪些變化?2、小組討論交流。 3、 找規(guī)律,填數(shù)。先說一說,再用數(shù)字把規(guī)律記錄下來。 4、填一填。 5、欣賞規(guī)律的美。三、知識運用,拓展提升。 (一)猜一猜: 1、后面是什么? 2、下面圖形的排列有規(guī)律嗎?(二)創(chuàng)造規(guī)律 小小設(shè)計師(小組合作) 請你根據(jù)音樂設(shè)計一組有規(guī)律的動作。四、全課小結(jié):通過今天的學習,你有什么收獲?板書設(shè)計依次重復(fù)出現(xiàn)教學反思