二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -2.3《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》 ︳青島版

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)教材內(nèi)容：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元信息窗3萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法；2.掌握位數(shù)相同的數(shù)的大小比較，并認(rèn)識(shí)近似數(shù)。重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。難點(diǎn)：比較位數(shù)相同的數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：（出示主題圖）：師：來(lái)北京游覽的同學(xué)們今天來(lái)到了聯(lián)誼學(xué)校，受到了熱烈歡迎，然后參觀了學(xué)校的圖書館、餐廳，從圖上，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？(學(xué)生回答)找到這么多數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（學(xué)生提出問(wèn)題）師：我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題二、探究新知活動(dòng)一：一樓餐廳大約能坐多少人呢？二樓呢？（學(xué)生回答）說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們可以在圖上看一看。500550600650700508597597接近600，600就是597的近似數(shù)。508接近500，500就是508的近似數(shù)。師：怎樣表示近似數(shù)呢？579和508是一樓和二樓的座位數(shù)，這兩個(gè)數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)，600和500是與它們近似但不相等的數(shù)，所以中間用相連597 600，508 500小結(jié)：日常生活中，有時(shí)準(zhǔn)確數(shù)難記憶，在不要求用準(zhǔn)確數(shù)敘述時(shí)，可以將準(zhǔn)確數(shù)寫成與它最接近的整千、整百或幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，這樣的數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。生活中哪些地方用到了近似數(shù)?練習(xí)：1.下面各數(shù)的近似數(shù)是多少？選一選。（1）上海磁懸浮列車每小時(shí)最快能行駛430千米。每小時(shí)大約行駛（ ）千米。 400 500（2）膠州灣海底隧道是我國(guó)目前最長(zhǎng)的海底隧道，它分為路上與海底兩部分，其中海底部分長(zhǎng)3950米。海底部分長(zhǎng)大約（ ）米。 3000 4000活動(dòng)二：比較數(shù)的大?。ú煌瑪?shù)位的數(shù)比大小）光明小學(xué)有1210人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有958人。哪所學(xué)校的人數(shù)多？比一比1210和958的大小就知道了。思考：怎樣比較1210和958的大??？學(xué)生分小組交流思考，然后全班交流比較方法。1、方法一：學(xué)生根據(jù)數(shù)位的多少來(lái)比較，得出四位數(shù)比三位數(shù)大，1210 > 958。2、方法二： 學(xué)生根據(jù)數(shù)的組成，進(jìn)行比較，得出1210 > 958 。3、方法三：    學(xué)生借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)1000來(lái)比較，得出1210 > 958 。小結(jié)：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。練習(xí)：在 里填上“<”、“=”或“>”。1234 998967 1000567 489想一想，數(shù)位不同的兩個(gè)數(shù)，怎樣比較大?。炕顒?dòng)三：比較數(shù)的大?。ㄏ嗤瑪?shù)位的數(shù)比大?。?、故事書和科技書，哪類冊(cè)數(shù)多？這就需要比較895和806的大小。2、學(xué)生充分討論，全班交流：介紹一下你比較的方法和結(jié)果好嗎？（1）數(shù)位相同，從高位比起。895和806百位相同比十位，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，所以895 > 806 。（2）借助標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（即近似數(shù)）的方法進(jìn)行比較。895接近900，806接近800，因?yàn)?00比800大，所以895 > 806。小結(jié)：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，從左起第一位開始比較，如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)直到比較出大小為止課堂總結(jié)：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)字大小的方法？比較數(shù)的大小，先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)就小。位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起。數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，就比后面一位，一位一位往后比。三、鞏固練習(xí)：評(píng)測(cè)練習(xí)：1、比一比10000 9999 3864 3529 398 402 8790 87921020 1020 1500 18002、排排隊(duì)電冰箱 2413元飲水機(jī) 825元彩電 4593元洗衣機(jī) 2120元按價(jià)格高低排列（ ）1路3路2路4路5路我運(yùn)了999人我運(yùn)了1000人我運(yùn)了1080人我運(yùn)了2100人我運(yùn)了1290人按人數(shù)多少排列（ ）3、填一填陳東從家到學(xué)校有603米,約是 ( )米。每臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)為1198元,約是( )元。果園有597棵蘋果樹，大約是（ ）棵。一個(gè)收費(fèi)站昨天通過(guò)了7006輛汽車，大約是（ ）輛。4、用下面三張擺出不同的三位數(shù)，并按從小到大的順序排列起來(lái)。687四、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲