語文S版六年級下冊第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)(I)卷

語文S版六年級下冊第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共48分) 1. （8分）看拼音，寫詞語 zhōng xn sun bn zhēn zi fěi cu ________ ________ ________ ________ ji rn biān po bn zuǐ cǎi hu ________ ________ ________ ________ 2. （2分）給下面的字選擇正確的讀音。 ju ju ①好一個倔________強(qiáng)的男孩兒！好一朵浪花里的奇葩！ ②就你這倔________脾氣，別人怎么跟你相處呢？ 3. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會從課文中選擇合適的詞語填空）。 ________的時間 ________的手表 ________的嚴(yán)格 ________的笑容 ________的事情 ________的處罰 4. （3分）選擇合適的詞語填空。 平靜 安靜 寂靜 ①要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的________的角落蹦去。 ②夜深了，田野里一片________。 ③當(dāng)看到小方方拿著雨傘跑過來時，我萬分焦急的心情才慢慢________下來。 5. （3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語） chuǎi c chōu t h ǎi kě qīn ________ ________ ________ 6. （8分）畫龍點睛。（把下列詞語補(bǔ)充完整） 至________名________ 樂極________ ________ ________思________想 ________ ________不平 7. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。） ①這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句） ②2000年，在新世紀(jì)到來的時候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。（縮句） ③她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 8. （5分）我給生字穿新衣 螞 蟻 前 空 房 網(wǎng) 9. （3分）給加下劃線字注音 揣________測 拾金不昧________ 抽屜________ 10. （3分）讀課文《出色的老師》，把下列詞語補(bǔ)充完整。 翻然________ 憤憤________ 拾金________ 11. （2分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容填空 院長遞給我一本校規(guī)手冊，并________我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)________的話，我連忙點頭稱是。 二、 語言表達(dá) (共8題；共36分) 12. （5分）請用加下劃線的詞造句。 那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。 一旦……便…… 13. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 ________ 14. （5分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解 老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 15. （5分）將下列陳述句改成反問句 ①黑大哥點了點頭。 ②院長是一位六十來歲的長者 16. （5分）擴(kuò)句 ①話讓我醒悟。 ②我沉醉。 17. （5分）縮句 ①我貼了幾張尋物啟事。 ②這塊手表卻在一次晚餐時丟失了。 18. （5分）修改病句 異口同聲地說：“贊成！” 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①他的手中拿著塊手表。 ②那正是我心愛的電子表。 三、 閱讀題 (共5題；共45分) 20. （25分）閱讀下文，回答問題 敬重卑微 ①偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。 ②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。 ③當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多螞蟻聚攏抱成黑團(tuán)，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 ④每當(dāng)讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燃燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿山脊（jǐ j）流動；我仿佛聽到“噼啪”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。 ⑤_______沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族_______會全軍覆沒。 ⑥生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 ⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭? ⑧世上稱得上偉大的東西，往往_______體積，_______精神。千里之堤（dī t），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 （1）選擇文中括號正確的拼音 山脊________（jǐ j） 千里之堤________（dī t） （2）在第⑤、⑧自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 ________沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族________會全軍覆沒。 世上稱得上偉大的東西，往往________體積，________精神。 （3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為肯定句，意思保持不變。 （4）第④自然段中“每當(dāng)讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“________”一句相照應(yīng)。用“________”畫出這一自然段由事物引起的聯(lián)想。 （5）第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） （6）螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了________和________這兩種精神。 （7）“我”為什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 21. （5分）讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結(jié)果。 22. （5分）給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。 23. （5分）仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。 24. （5分）閱讀課文《出色的老師》選段，回答 2000年，在新世紀(jì)到來的時候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。 來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機(jī)上，我不時地看著表上的時間。 在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r間，揣（chuǎi）測倫捷這時候在干什么。 哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共48分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 語言表達(dá) (共8題；共36分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 閱讀題 (共5題；共45分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 20-7、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、