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磁盤移臂調(diào)度過程模擬設(shè)計(jì)電梯算法最短尋道時(shí)間優(yōu)先

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磁盤移臂調(diào)度過程模擬設(shè)計(jì)電梯算法最短尋道時(shí)間優(yōu)先

-學(xué) 號:課 程 設(shè) 計(jì)題 目磁盤移臂調(diào)度過程模擬設(shè)計(jì)-電梯算法、最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法學(xué) 院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專 業(yè)班 級姓 名指導(dǎo)教師吳利軍2013年1月15日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生:指導(dǎo)教師:吳利軍 工作單位: 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 題 目: 磁盤移臂調(diào)度過程模擬設(shè)計(jì)電梯算法、最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法初始條件:1預(yù)備容:閱讀操作系統(tǒng)的文件管理章節(jié)容,理解有關(guān)文件組織形式、存儲設(shè)備的概念。2實(shí)踐準(zhǔn)備:掌握一種計(jì)算機(jī)高級語言的使用。要求完成的主要任務(wù): 包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求,以及說明書撰寫等具體要求1編程序模擬磁盤調(diào)度的過程,采用指定算法,模擬并輸出存取臂的移動順序,并計(jì)算存取臂移動的磁道總數(shù)。 能夠處理以下的情形: 可根據(jù)需要輸入當(dāng)前磁頭的位置,磁頭移動方向;能夠輸入柱面數(shù),磁道訪問序列等參數(shù),并能夠顯示調(diào)度結(jié)果磁盤訪問請求的磁道號以及磁頭移動的總磁道數(shù)。2設(shè)計(jì)報(bào)告容應(yīng)說明:課程設(shè)計(jì)目的與功能;需求分析,數(shù)據(jù)構(gòu)造或模塊說明(功能與框圖);源程序的主要局部;測試用例,運(yùn)行結(jié)果與運(yùn)行情況分析;自我評價(jià)與總結(jié):i你認(rèn)為你完成的設(shè)計(jì)哪些地方做得比擬好或比擬出色;ii什么地方做得不太好,以后如何改正;iii從本設(shè)計(jì)得到的收獲在編寫,調(diào)試,執(zhí)行過程中的經(jīng)歷和教訓(xùn);iv完成此題是否有其他的其他方法如果有,簡要說明該方法;v對實(shí)驗(yàn)題的評價(jià)和改良意見,請你推薦設(shè)計(jì)題目。時(shí)間安排:設(shè)計(jì)安排一周:周1、周2:完成程序分析及設(shè)計(jì)。周2、周3:完成程序調(diào)試及測試。周4、周5:驗(yàn)收,撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。考前須知:嚴(yán)禁抄襲,一旦發(fā)現(xiàn),抄與被抄的一律按0分記指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日系主任或責(zé)任教師簽名: 年 月 日磁盤移臂調(diào)度過程模擬設(shè)計(jì)電梯算法、最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法1 課程設(shè)計(jì)目的與功能操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),主要是在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)課程并完成操作系統(tǒng)各局部實(shí)驗(yàn)的根底上,對操作系統(tǒng)的整體進(jìn)展一個模擬,通過實(shí)踐加深對各個局部的管理功能的認(rèn)識,進(jìn)一步分析各個局部之間的聯(lián)系,以到達(dá)對完整系統(tǒng)的理解。有助于提高運(yùn)用操作系統(tǒng)知識解決實(shí)際問題的能力;鍛煉實(shí)際的編程能力及創(chuàng)新能力;提高調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料以及編寫軟件設(shè)計(jì)文檔的能力。本課程設(shè)計(jì)是通過設(shè)計(jì)一個磁盤調(diào)度模擬系統(tǒng),深入理解磁盤的工作原理,從而使磁盤調(diào)度更加形象化,容易使人理解,使磁盤調(diào)度的特點(diǎn)更簡單明了,能使使用者加深對磁盤調(diào)度算法的理解。具體實(shí)現(xiàn)為,運(yùn)用一門高級編程語言編寫程序模擬磁盤調(diào)度的過程,采用先來先效勞算法和電梯算法,模擬并輸出存取臂的移動順序,并計(jì)算存取臂移動的磁道總數(shù)。能夠處理以下的情形: (1)可根據(jù)需要輸入當(dāng)前磁頭的位置,磁頭移動方向; (2)能夠輸入柱面數(shù),磁道訪問序列等參數(shù),并能夠顯示調(diào)度結(jié)果磁盤訪問請求的磁道號以及磁頭移動的總磁道數(shù)。2 需求分析2.1磁盤的工作原理磁盤是最典型的直接存取設(shè)備。磁盤設(shè)備允許文件系統(tǒng)直接存取磁盤上的任意物理塊。為了存取一個特定的物理塊,磁頭將直接移動到所要求的位置上,而不需要像順序存取那樣事先存取其他的物理塊。磁盤機(jī)各類很多,但一般由一些磁盤片組成的磁盤組組成。其中每個磁盤片對應(yīng)一個裝有讀寫磁頭的磁頭臂,磁頭臂上的兩個讀寫磁頭分別對磁盤片的上下兩面進(jìn)展讀寫。系統(tǒng)在對磁盤進(jìn)展初始化處理時(shí),把每個磁盤片分割成一些大小相等的扇區(qū)。在磁盤轉(zhuǎn)動時(shí)經(jīng)過讀寫磁頭所形成的圓形軌跡稱為磁道。由于磁頭臂可沿半徑方向移動,因此,磁盤上有多條磁道。另外,人們通常把所有磁盤片的一樣磁道稱為一個柱面,因此,磁盤上每個物理塊的位置可以用柱面號、磁頭號和扇區(qū)號表示,這些地址和物理塊號一一對應(yīng)。2.2磁盤的調(diào)度算法操作系統(tǒng)中,對磁盤的訪問要求來自多方面,常常需要排隊(duì)。這時(shí),對眾多的訪問要求按一定的次序響應(yīng),會直接影響磁盤的工作效率,進(jìn)而影響系統(tǒng)的性能。訪問磁盤的時(shí)間因子由3局部構(gòu)成,它們是查找查找磁道時(shí)間、等待旋轉(zhuǎn)等待扇區(qū)時(shí)間和數(shù)據(jù)傳輸時(shí)間,其中查找時(shí)間是決定因素。因此,磁盤調(diào)度算法先考慮優(yōu)化查找策略,需要時(shí)再優(yōu)化旋轉(zhuǎn)等待策略。主要的磁盤調(diào)度算法有下面四種:(1)先來先效勞算法(FCFS):這是一種比擬簡單的磁盤調(diào)度算法。它根據(jù)進(jìn)程請求訪問磁盤的先后次序進(jìn)展調(diào)度。此算法的優(yōu)點(diǎn)是公平、簡單,且每個進(jìn)程的請求都能依次得到處理,不會出現(xiàn)某一進(jìn)程的請求長期得不到滿足的情況。此算法由于未對尋道進(jìn)展優(yōu)化,在對磁盤的訪問請求比擬多的情況下,此算法將降低設(shè)備效勞的吞吐量,致使平均尋道時(shí)間可能較長,但各進(jìn)程得到效勞的響應(yīng)時(shí)間的變化幅度較小。(2)最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法(SSTF):該算法選擇這樣的進(jìn)程,其要求訪問的磁道與當(dāng)前磁頭所在的磁道距離最近,以使每次的尋道時(shí)間最短,該算法可以得到比擬好的吞吐量,但卻不能保證平均尋道時(shí)間最短。其缺點(diǎn)是對用戶的效勞請求的響應(yīng)時(shí)機(jī)不是均等的,因而導(dǎo)致響應(yīng)時(shí)間的變化幅度很大。在效勞請求很多的情況下,對外邊緣磁道的請求將會無限期的被延遲,有些請求的響應(yīng)時(shí)間將不可預(yù)期。(3)掃描算法(SCAN),即電梯算法:掃描算法不僅考慮到欲訪問的磁道與當(dāng)前磁道的距離,更優(yōu)先考慮的是磁頭的當(dāng)前移動方向。例如,當(dāng)磁頭正在自里向外移動時(shí),掃描算法所選擇的下一個訪問對象應(yīng)是其欲訪問的磁道既在當(dāng)前磁道之外,又是距離最近的。這樣自里向外地訪問,直到再無更外的磁道需要訪問才將磁臂換向,自外向里移動。這時(shí),同樣也是每次選擇這樣的進(jìn)程來調(diào)度,即其要訪問的磁道,在當(dāng)前磁道之,從而防止了饑餓現(xiàn)象的出現(xiàn)。由于這種算法中磁頭移動的規(guī)律頗似電梯的運(yùn)行,故又稱為電梯調(diào)度算法。此算法根本上克制了最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法的效勞集中于中間磁道和響應(yīng)時(shí)間變化比擬大的缺點(diǎn),而具有最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法的優(yōu)點(diǎn)即吞吐量較大,平均響應(yīng)時(shí)間較小,但由于是擺動式的掃描方法,兩側(cè)磁道被訪問的頻率仍低于中間磁道。(4)循環(huán)掃描算法(CSCAN):循環(huán)掃描算法是對掃描算法的改良。如果對磁道的訪問請均勻分布的, 當(dāng)磁頭到達(dá)磁盤的一端,并反向運(yùn)動時(shí)落在磁頭之后的訪問請求相對較少。這是由于這些磁道剛被處理,而磁盤另一端的請求密度相當(dāng)高,且這些訪問請求等待的時(shí)間較長,為了解決這種情況,循環(huán)掃描算法規(guī)定磁頭單向移動。例如,只自里向外移動,當(dāng)磁頭移到最外的被訪問磁道時(shí),磁頭立即返回到最里的欲訪磁道,即將最小磁道號緊接著最大磁道號構(gòu)成循環(huán),進(jìn)展掃描。3數(shù)據(jù)構(gòu)造或模塊說明3.1數(shù)據(jù)構(gòu)造程序中涉及到的主要數(shù)據(jù)構(gòu)造如下:變量名類型說明totalint磁盤柱面總數(shù)locationint磁頭初始位置directionint磁頭初始移動方向nint申請?jiān)L問的磁道序列數(shù)組的元素個數(shù)aint臨時(shí)存儲訪問序列的數(shù)組,長度為MAXMAX=100mint磁頭移動的總磁道數(shù)3.2函數(shù)程序中有三個函數(shù):void sorting( )初始化柱面總數(shù)、磁頭初始位置、磁頭初始移動方向、申請?jiān)L問的磁道序列。void sstf( )對磁盤移臂調(diào)度的最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法進(jìn)展模擬,輸出磁道訪問序列和磁頭移動的總磁道數(shù)。void scan( )對磁盤移臂調(diào)度的電梯算法進(jìn)展模擬,輸出磁道訪問序列和磁頭移動的總磁道數(shù)。3.3模塊框圖程序分為四大模塊,分別為數(shù)據(jù)初始化、訪問序列排序,電梯算法調(diào)度和最短尋道時(shí)間優(yōu)先算法調(diào)度,依靠sorting,scan,sstf三個函數(shù)實(shí)現(xiàn)。程序總流程如下:開場是否開場程序設(shè)置磁盤柱面數(shù)total設(shè)置當(dāng)前磁頭的位置locationLocation>total設(shè)置要訪問的磁道數(shù)nn>MAX報(bào)錯報(bào)錯設(shè)置此道訪問序列anai>total或ai<0報(bào)錯調(diào)用sorting調(diào)用sstf調(diào)用scan完畢YNNYNYNY初始化4 源程序#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define MAX 20int run_number; /記錄實(shí)際柱面數(shù)int runMAX; /記錄每道的磁道序列int run_jiluMAX;int daoshu;bool FLAG_USEDMAX;int abs_LONGTHMAX;int abs_number(int a,int b)if(a>b)return a-b;elsereturn b-a;int cmp(const void *a,const void *b)int x=*(int *)a;int y=*(int *)b;return (x<y"-1:x>y"1:0);/電梯算法,當(dāng)flag=false向下走void SCAN(int run,int run_jilu,int run_begin,bool flag) int jilu,j,i; bool flag_t=false; /如果開場位置在序列中就繼續(xù)執(zhí)行,否那么參加其中 for( i=0;i<run_number;i+) if(run_begin=runi) break; if(i=run_number) run_number+=1;runrun_number-1=run_begin; /快排序 qsort(run,run_number,sizeof(int),cmp); for(i=0;i<run_number;i+) if(run_begin=runi)jilu=i;break; if(flag=false) j=0; for(i=jilu;i>=0;i-) run_jiluj=runi;j+;if(i<0)flag_t=true;if(flag_t=true)for(i=jilu+1;i<run_number;i+) run_jiluj=runi; j+; daoshu=run_begin-run0+runrun_number-1-run0; if(flag=true) j=0; for(i=jilu;i<run_number;i+) run_jiluj=runi; j+; if(i<0)flag_t=true; if(flag_t=true) for(i=jilu-1;i>=0;i-) run_jiluj=runi; j+; daoshu=runrun_number-1-run_begin+runrun_number-1-run0; /bool end_not(bool a)for(int i=0;i<run_number;i+)if(ai=false)return false;return true;/最短尋道時(shí)間算法void SSTF(int run,int run_jilu,int run_begin)int jilu,temp,flag,i,j;flag=0;run_jiluflag=run_begin;daoshu=0; /如果開場位置在序列中就繼續(xù)執(zhí)行,否那么參加其中for( i=0;i<run_number;i+)if(run_begin=runi)break;if(i=run_number)run_number+=1;runrun_number-1=run_begin;for(i=0;i<run_number;i+)FLAG_USEDi=false;for(i=0;i<run_number;i+)if(run_begin=runi)jilu=i;break;FLAG_USEDjilu=true;/當(dāng)沒走完時(shí)while(!end_not(FLAG_USED)for( j=0;j<run_number;j+) abs_LONGTHj=abs_number(run_begin,runj);for(j=0;j<run_number;j+)if(FLAG_USEDj=false)temp=abs_LONGTHj;break; for(i=0;i<run_number;i+)if(temp>abs_LONGTHi&&FLAG_USEDi=false)temp=abs_LONGTHi;for(i=0;i<run_number;i+)if(temp=abs_LONGTHi&&FLAG_USEDi=false) run_begin=runi;flag+; run_jiluflag=run_begin;FLAG_USEDi=true;break;for(flag=0;flag<run_number-1;flag+)daoshu+=abs_number(run_jiluflag+1,run_jiluflag);int main()int run_begin,as,at,i;bool flag;printf("請輸入柱面數(shù):");scanf("%d",&run_number);printf("請輸入各道磁道數(shù)n"); for( i=0;i<run_number;i+)scanf("%d",&runi);printf("請輸入開場磁道數(shù):");scanf("%d",&run_begin);printf("請選擇尋道方式(1-電梯算法,2-最短尋道)");scanf("%d",&at);while(at!=1&&at!=2)printf("請選擇尋道方式(1-電梯算法,2-最短尋道)");scanf("%d",&at); if(at=1) printf("請輸入走向1-上,2下:"); scanf("%d",&as); while(as!=1&&as!=2) printf("請輸入走向1-上,2下:"); scanf("%d",&as); if(as=1) flag=true; if(as=2) flag=false; SCAN(run,run_jilu,run_begin,flag);if(at=2)SSTF(run,run_jilu,run_begin); printf("走道次序:"); for(i=0;i<run_number;i+) printf("%dt",run_jilui); printf("n走過總道數(shù):%dn",daoshu);system("pause");return 0;4 自我評價(jià)與總結(jié)通過這次的課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識到要將操作系統(tǒng)這門計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)好的不易不僅僅是要把書上的根本知識學(xué)好,而且還要不斷進(jìn)展實(shí)踐,將所學(xué)與實(shí)踐操作結(jié)合起來才能更好地穩(wěn)固所學(xué),才能提高自己實(shí)踐能力??梢哉f,此課程設(shè)計(jì)的理論難度并不大,但是假設(shè)要增強(qiáng)程序的強(qiáng)健性并且實(shí)際去編程實(shí)現(xiàn),就遇到了相當(dāng)大的難度。例如測試中提到的對int型數(shù)據(jù)的非法輸入的報(bào)錯等,都是可以改良的局部,為此也翻閱過資料,網(wǎng)絡(luò)上提供的修改方案是利用while!cin>>total實(shí)現(xiàn)報(bào)錯,但在VC+6.0環(huán)境中不能運(yùn)行,故還是沒有解決??偟恼f來,與之涉及的很多方面并沒有學(xué)過,自己還需要去自學(xué)和實(shí)踐檢驗(yàn)。所以在以后的學(xué)習(xí)中一方面我要不斷的穩(wěn)固自己所學(xué)的理論知識,一方面還要多參加實(shí)際操作工作以便提高自己的實(shí)際操作能力。本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表序號評分工程總分值實(shí)得分1學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律102設(shè)計(jì)分析合理性103設(shè)計(jì)方案正確性、可行性、創(chuàng)造性204設(shè)計(jì)結(jié)果正確性405設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)性106設(shè)計(jì)驗(yàn)收10總得分/等級評語:注:最終成績以五級分制記。優(yōu)90-100分、良80-89分、中70-79分、及格60-69分、60分以下為不及格指導(dǎo)教師簽名: 2013 年 1月15 日 . z.

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