七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第1課 地球的形狀和大小 教案 商務(wù)星球版
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七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第1課 地球的形狀和大小 教案 商務(wù)星球版
七年級(jí)地理上冊(cè) 第一單元第1課 地球的形狀和大小 教案 商務(wù)星球版【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程。2、 識(shí)記地球的真實(shí)形狀和大小。3、 通過(guò)人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,培養(yǎng)勇于探索的精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】地球的形狀和大小【教學(xué)用具】地球儀,教學(xué)掛圖【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入:展示地球的衛(wèi)星照片,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球形狀的熱情。2、閱讀課本第3頁(yè),了解人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)分幾個(gè)階段。(講述)自從人類(lèi)產(chǎn)生開(kāi)始,人們對(duì)于地球的形狀的探索就從沒(méi)有停止,在古代的早期,由于受視線所限,人們以為地球是平的,所以有“天圓地方”之說(shuō)。后來(lái),人們通過(guò)觀察太陽(yáng)和月亮的形狀,推測(cè)地球也可能是圓的,于是出現(xiàn)了“渾天說(shuō)”。板書(shū):一、地球的形狀1、認(rèn)識(shí)過(guò)程:古代:天圓地方-渾天說(shuō) 近代:麥哲倫環(huán)球航行 現(xiàn)代:人類(lèi)進(jìn)入太空,精確反映地球的性狀(講述)隨著航海技術(shù)的發(fā)展,人們的活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,葡萄牙人麥哲倫完成了人類(lèi)歷史上第一次環(huán)球航行,證明了地球是一個(gè)球體。這是近代屬于第二個(gè)階段,它雖然證明了地球是一個(gè)球體,但是不能精確的反映地球的性狀和大小。到了現(xiàn)代,人類(lèi)進(jìn)入太空,通過(guò)各種高科技手段,測(cè)得地球的性狀和大小。 板書(shū):2、地球的性狀:不規(guī)則的球體二、地球的大小閱讀第5頁(yè)地球圖,找出三個(gè)半徑和周長(zhǎng)等數(shù)據(jù),描述地球的大小。板書(shū):1、大?。喊霃剑?周長(zhǎng)(總結(jié))通過(guò)人們的測(cè)量,認(rèn)識(shí)到地球是一個(gè)不規(guī)則的球體,不但兩極和赤道長(zhǎng)度不同,即使兩極也不對(duì)稱,北極大約比南極長(zhǎng)40米。因?yàn)橄嗖畋容^少,所以當(dāng)縮小到地球儀大小的時(shí)候,就可以看成一個(gè)正球體了?!咀鳂I(yè)設(shè)置】描繪地球示意圖,標(biāo)出各種數(shù)據(jù)閱讀課本,相互討論,分成古代、近代和現(xiàn)代三個(gè)階段看課本的插圖,討論什么是天圓地方和渾天說(shuō)。閱讀麥哲倫環(huán)球航行路線圖,了解麥哲倫對(duì)于人們認(rèn)識(shí)地球形狀的貢獻(xiàn),這屬于第二個(gè)階段。學(xué)生討論,在日常生活中,有哪些現(xiàn)象能夠證明地球是一個(gè)球體,例如:遠(yuǎn)方駛來(lái)的帆船,月食等。討論找出赤道半徑6378千米,極半徑6357千米,平均半徑6371千米。周長(zhǎng)4萬(wàn)千米。