六年級科學下冊 第四單元 環(huán)境和我們 5《一天的生活用水》課件 教科版.ppt

一天的生活用水 1 請大家仔細回想昨天都是什么時候用到水了 2 估計你一天的生活用水 并填在你手中的統(tǒng)計表中3 家庭生活用水如做飯用水 要用用水量除以家人數(shù) 溫馨提示 估計一天中我要用掉多少水 單位 升 查看家里的水表 我們一家一天要用掉多少水 把一天的用水量除以家里的人口數(shù) 就是一個人一天的平均用水量 估計一天中我家要用掉多少水 單位 升 看圖 看水表 讀出讀數(shù) 236 14m3 172 934m3 模擬實驗要求 一名同學演示用牙缸刷牙 另外一名同學演示在水龍頭低下刷牙 完畢以后 分別測量用水量 并匯報 用水量的比較 開著水龍頭刷一次牙用多少水 用杯子接水刷一次牙用多少水 還有什么原因使不同家庭之間一天的用水量不相同 由于人口迅速增長 環(huán)境污染和全球氣候變暖 世界人均供水量自1970年以來開始減少 而且持續(xù)下降 目前60 的大陸面臨淡水資源不足 已有100多個國家嚴重缺水其中最嚴重的國家達40多個 預計未來20年 全球人均供水量還將減少1 3 淡水資源總量為28000億立方米 占全球水資源的2 53 中國人均只有2200立方米 僅為世界平均水平的1 4 在世界上名列121位 是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一 小資料 地球上的水資源和淡水資源分布情況 國家節(jié)水標志 由水滴 人手和地球變形而成 綠色的圓形代表地球 象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施 標志留白部分像一只手托起一滴水 手是拼音字母JS的變形 寓意節(jié)水 表示節(jié)水需要公眾參與 鼓勵人們從我做起 人人動手節(jié)約每一滴水 手又象一條蜿蜒的河流 象征水匯成江河 在日常生活中我們如何節(jié)約用水 合作探究