高一物理課件：第四章 本章高效整合（教科版必修1）

歡迎進入物理課堂 一 受力分析1 概念所謂物體受力分析 是指把研究的對象在特定的物理環(huán)境中所受的所有外力找出來 并畫出受力示意圖 2 物體受力分析的一般思路 1 明確研究對象 并將它從周圍的環(huán)境中隔離出來 以避免混淆 由于解題的需要 研究的對象可以是質(zhì)點 結(jié)點 單個物體或物體系統(tǒng) 2 按順序分析物體所受的力 一般按照重力 彈力 摩擦力 其他力的順序比較好 要養(yǎng)成按順序分析力的習慣 就不容易漏掉某個力 3 正確畫出物體受力示意圖 畫每個力時不要求嚴格按比例畫出每個力的大小 但方向必須畫準確 一般要采用隔離法分別畫出每一個研究對象的受力示意圖 以避免發(fā)生混亂 4 檢查 防止錯畫力 多畫力和漏畫力 3 分析受力時應(yīng)注意以下幾點 1 只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力 不用分析根據(jù)效果命名的力 如動力 阻力 下滑力等 2 每分析一個力 都應(yīng)找出施力物體 以防止多分析某些不存在的力 3 只分析研究對象所受的力 不分析研究對象對其他物體所施的力 4 一般情況下 可將力畫在物體的質(zhì)心上 5 合力和分力不能同時作為物體所受的力 例如重為G的物體靜止在傾角為 的斜面上時 受到重力G 支持力N 摩擦力f三個力作用 不能誤認為受G N f Gsin Gcos 等五個力作用 解析 小球受重力mg 豎直木板的支持力N1 斜面的支持力N2 如圖乙所示 二 共點力作用下物體的平衡1 平衡條件物體所受共點力的合力為零 即F合 0或Fx合 0 Fy合 02 由平衡條件得出的結(jié)論 1 物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài) 則這兩個力必定等大反向共線 是一對平衡力 2 物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)時 任意兩個力的合力與第三個力等大反向共線 3 物體受N個共點力作用處于平衡狀態(tài)時 其中任意一個力與剩余 N 1 個力的合力一定等大反向共線 4 當物體處于平衡狀態(tài)時 沿任意方向物體所受的合力均為零 三 整體法 隔離法的應(yīng)用1 整體法當只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力時 一般以這幾個物體為一個整體為研究對象 對整體受力分析 這種選研究對象的方法叫整體法 2 隔離法為了弄清系統(tǒng) 幾個物體 內(nèi)某個物體的受力情況 需要把這個物體從其他物體中隔離出來為研究對象 對它受力分析 這種選研究對象的方法叫隔離法 當所涉及的物理問題是整體與外界作用時 應(yīng)用整體法分析 這時不必考慮內(nèi)力的作用 當所涉及的物理問題是物體間的作用時 應(yīng)用隔離法分析 這時原整體中相互作用的內(nèi)力就會變?yōu)楦鱾€獨立物體的外力 拱券結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法 像歐洲古羅馬的萬神廟 我國古代的趙州橋 如圖甲 都是拱券結(jié)構(gòu)的典型建筑 拱券結(jié)構(gòu)的特點是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu) 將受到的重力和壓力分解為向兩邊的壓力 最后由拱券兩端的基石來承受 現(xiàn)有六塊大小 形狀 質(zhì)量都相等的楔塊組成一個半圓形實驗拱券 如圖乙所示 如果每個楔塊質(zhì)量m 3kg 則 1 六塊楔塊組成的拱券對一邊支撐物的壓力是多大 2 如果在中間兩個楔塊上加一個向下的50N的壓力F 那么其一邊相鄰的支撐物給予楔塊的支持彈力是多大 g取9 8N kg 答案 1 88 2N 2 108 8N 四 相似法求解共點力的平衡問題利用三角形相似 線段成比例的方法 可以靈活地解決某些共點力平衡問題 此法應(yīng)用不多 但卻有效 答案 D 練規(guī)范 練技能 練速度 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全